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文档简介
课时内容数据库基础授课时间课时3教学目标数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。数据模型。SQL语句。数据表、查询、窗体、报表等数据库对象的创建及应用。教学重点理解数据库的相关概念和理论。掌握ACCESS2016的常用操作。教学难点理解数据库的物理结构、逻辑结构及各种模型。教学设计1、教学思路:(1)结合实际的例子(疫情中数据的处理,行程码、健康吧等),引出数据库的功能和必要性。(2)讲解数据库的基本概念及数据模型。(3)讲解常见的数据库。(4)讲解SQL语句;(5)演示ACCESS2016的基本操作,最好以一个学生比较熟悉的数据库(如:成绩管理、图书管理、商品管理等)贯穿整个讲解过程。2、教学手段:(1)通过演示讲解基础知识,讲解结束后进行练习;(2)对于重点操作可以着重演示,并加强举例说明。(3)在理论课上,少讲实践操作,可留到上机时边讲边练。3、教学资料及要求:课本及PPT,也可配套MOOC上的教学视频。让学生了解数据库的基本概念,掌握ACCESS2016的基本操作。教学内容知识回顾:多媒体的基本概念及PS的基本操作。本章重点在数据库的基本概念进行讲解。演示ACCESS2016数据库的基本操作。讨论问题:数据库在实际生活中的应用有哪些?内容大纲:具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。任务一数据库系统相关的概念任务要求:理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统等基本概念。任务实现:(一)数据库的基本概念1.信息信息(Information)指消息、通信系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容,是客观事物存在方式的反映和表述,它广泛存在于我们的周围。2.数据数据(Data)是用来记录信息的可识别的符号,是信息的载体和具体表现形式。3.数据库数据库(DataBase,DB)是存储在计算机内,有组织、可共享的数据集合,它将数据按一定的数据模型组织、描述和储存,具有较小的冗余、较高的数据独立性和易扩展性,可被多个不同的用户共享。数据库领域公认的标准结构是三级模式结构,即外模式(又称子模式或用户模式)、概念模式(逻辑模式)、内模式,通过这三级模式,有效地组织、管理数据,提高了数据库的逻辑独立性和物理独立性。4.数据库管理系统数据库管理系统(DataBaseManagementSystem,DBMS)是专门用于管理数据库的计算机系统软件,用于建立、使用和维护数据库。数据库管理系统具有以下4个方面的主要功能。(1)数据定义功能。(2)数据操纵功能。(3)数据库的建立和维护功能。(4)数据库的运行管理功能5.数据库应用系统数据库应用系统(DataBaseApplicationSystem,DBAS)是在数据库管理系统支持下建立的计算机应用系统。它是由数据库系统、应用程序系统等组成的,具体包括:数据库、数据库管理系统、数据库管理员、硬件平台、软件平台、应用软件、应用界面。6.数据库系统一个数据库系统由数据库、计算机硬件、软件(包括操作系统、数据库管理系统及应用程序)和人员(包括数据库设计人员、应用程序员、数据库管理员、最终用户)4部分构成。(二)数据库的发展1.人工管理阶段2.文件系统管理阶段3.数据库技术管理阶段数据库系统与文件系统相比具有以下特点。(1)面向数据模型对象。(2)数据冗余小。(3)数据共享度高。(4)数据和程序具有较高的独立性。(5)统一的数据库控制功能(6)数据的最小存取单位是数据项。(三)数据模型数据模型(DataModel)是数据特征的抽象,它不是描述个别的数据,而是描述数据的共性。它一般包括两个方面:一是数据库的静态特性,包括数据的结构和限制;二是数据的动态特性,即在数据上定义的运算或操作。1.数据模型的内容数据模型所描述的内容包括3个部分:数据结构、数据操作、数据约束。2.数据模型的类型数据模型按不同的应用层次分为3种类型:概念数据模型、逻辑数据模型、物理数据模型。概念模型是整个数据模型的基础,最常用的是E-R实体联系模型。逻辑数据模型,简称数据模型。目前应用最为广泛的是关系数据模型。在设计关系时,要遵照数据库范式(NormalForm,NF,即一个数据关系表的表结构所符合的某种设计标准的级别),引入范式的目的主要是为解决关系数据库中数据冗余、更新异常、插入异常、删除异常等问题。数据库范式的级别由低到高依次为1NF、2NF、3NF,BCNF、4NF、5NF。符合1NF(即关系中的每个属性不可再分)是关系模型的最基本要求。(四)常见的数据库管理系统1.Access2.SQLServer,讲解SQL语句,重点讲解select语句。3.Oracle4.IBMDB25.Sybase6.云数据库任务二Access2016入门与实例任务要求:理解ACCESS2016的基本功能,掌握其基本操作。任务实现:(一)Access2016的基本功能Access2016的基本功能包括组织数据、创建查询、生成窗体、打印报表、共享数据、支持超级链接和创建应用系统等。(二)Access2016的操作1.认识Access2016的操作界面2.创建数据库使用模板创建数据库(创建空白数据库、创建数据库对象)3.创建数据表,掌握数据库中字段用到的数据类型。表的录入、修改、增加、删除、排序、筛选等操作。4.创新关系5.创建查询(利用“查询向导”建立查询、利用“查询设计”建立查询)6.创建窗体7.创建报表任务三课程思政以抗疫的在数据库、大数据应用为基础,说明行程卡、健康码等在抗疫中起了很大的作用。同时,强调疫情在中国得到了非常好的控制,特别是2020年春季,举全国之力,驰援武汉,相比在很多技术都很发达的美国,可看出,中国社会主义制度的优越,共产党强有力的领导。课后练习练习ACCESS2016的各种操作。小结1.
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