必考热点十三+世界殖民体系的演进与亚非拉民族国家的崛起导学案 高考历史统编版必修中外历史纲要下一轮复习

必考热点十三世界殖民体系的演进与亚非拉民族国家的崛起考向1世界殖民体系的形成与瓦解【真题透视·风向标】【典例1】(2023·山东等级考·T12)图4为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期 ()A.拉丁美洲民族独立运动兴起B.大西洋三角贸易已走向衰落C.西、葡殖民优势逐渐被打破D.倾销工业品是主要掠夺手段【审·考题】(1)定时空:早期殖民扩张时期(2)抓关键:欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图(3)明选项:选项判断理由A干扰地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民情况,而不是其民族独立运动的兴起B干扰大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲,但是在地图中并没有显示欧洲的情况C正确据题干地图信息可知,在该时期,不仅有葡萄牙、西班牙,还有荷兰、英国、法国,据此可知,该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破D干扰地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民,并没有述及其手段【点拨】地图类的题目,往往考查教材和备考中不太常见的地图,与课本中地图既有联系又有区别。此类题目首先要根据关键信息判断时空等基本要素,再全面观察文字和图片信息,根据所学做出正确判断。【典例2】(2023·北京等级考·T14)墨西哥在1821年独立后,以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先,将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在 ()A.打击英法在拉美的殖民统治B.深化民族意识和国家观念C.推动墨西哥的民族独立运动D.重建阿兹特克帝国的文明【审·考题】(1)定时空:1821年独立后的墨西哥(2)抓关键:墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先,并将阿兹特克人的末代皇帝视为民族英雄。(3)明选项:选项判断理由A干扰墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治B正确据材料可知,独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居,奉阿兹特克人为祖先,视末代皇帝为民族英雄,以此来强化民众的民族认同,增强民众的国家观念C干扰此时墨西哥已经独立,墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果D错误“重建”说法错误,墨西哥独立后的做法意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识【点拨】亚非拉民族解放运动主题在近几年高考题中占比呈上升趋势,该部分对多数师生来说相对薄弱,需要加强和拓展的地方较多,需要引起重视。【技法揭秘】选择题“大概率”方法实用举例(1)常见“大概率正确”字眼:正确选项很重要的一个特点就是,表述语气比较“缓”(委婉、相对)。大概率只是说几率很大,但这种几率不等于百分之百,也就是说也有个别例外,所以就算要排除或者选择时应仔细辨别选项。选项中常有“重要”“影响”“一定程度上”“某些”等词。(2)常见“大概率错误”字眼:错误选项很重要的一个特点就是,表述语气比较“急”(直白、绝对);还有表示完成性动作的一些词。常见词语有“开始”“导致”“重大”“渐趋”“根本”“普遍”“已”“已经”“导致”“颠覆”“决定”“左右”等。【提分干货·精归纳】近代西方列强殖民扩张的阶段性特征阶段早期殖民扩张19世纪的殖民扩张19世纪末20世纪初的殖民扩张背景新航路开辟,资本主义工场手工业发展工业革命的推动,寻求商品市场和原料产地第二次工业革命的推动,进行资本输出方式公开的殖民掠夺武力扩张,商品输出为主武力扩张,资本输出为主,划分势力范围,瓜分世界结果推动了欧洲资本原始积累及资本主义的发展,给亚非拉国家带来灾难推动了工业资本主义的发展,客观上促进了亚非拉国家走上近代化道路(1)资本主义世界殖民体系最终形成;(2)促使亚非拉国家民族解放运动高涨【双标演练·提素养】【真题回放】1.(2022·山东等级考·T13)1913年,列宁在《马克思学说的历史命运》中说:“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是 (A)A.推翻帝国主义的压迫B.建立资产阶级共和国C.摧毁资本主义世界殖民体系D.实现全世界无产阶级的联合2.(2022·海南等级考·T12)综合下图信息,最适合探究的主题应是 (C)A.欧洲列强的兴衰和更替B.资本主义的早期萌发C.殖民体系的形成与演变D.整体世界的发展主线3.(2021·福建选择考·T14)1884年,美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间,该公司的广告经常宣称,使用其香皂可以让非洲人皮肤变白,变得文明。同时期,法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方 (B)A.推广欧美生活方式B.存在着固有的种族偏见C.重视争夺非洲市场D.旨在推动非洲文明进步【新题预测】1.(早期殖民扩张)1493年,西、葡两国因在殖民争夺中矛盾日益激化,邀请罗马教皇予以仲裁,“教皇子午线”随之产生,并于1506年和1529年两度微有调整;但此后英国、荷兰等国却对这条分界线根本不予理睬,争先恐后地涌向世界各地。这侧面说明了 (A)A.罗马教廷的权威削弱 B.列强掀起瓜分世界的狂潮C.西葡的殖民霸权衰落 D.英荷对商品市场需求迫切2.(西方殖民者殖民区域变化)观察下图,关于西方殖民者殖民区域变化原因分析正确的是 (D)A.垄断资本的推动B.列强资本原始积累的需要C.重商主义的要求D.列强殖民扩张模式的转变3.(德国在非洲的扩张)1888年,一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图,指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示:“您的非洲地图非常漂亮,然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里,法国在这里,而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国 (C)A.意在限制法国和俄国的崛起B.当务之急是实现统一C.殖民野心受限于其地缘政治D.要在非洲拓展殖民地考向2亚非拉民族独立运动的发展【真题透视·风向标】【典例1】(2023·山东等级考·T14)1961年,加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出,非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存在着很大差异,但“我们都是非洲人,这是基本的事实。……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的。”他力图 ()A.实现非洲各国的独立B.建立非洲国家的联合C.保持非洲地区文化的多元性D.解决非洲内部发展的不平衡【审·考题】(1)定时空:1961年,加纳(2)抓关键:加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛认为虽然非洲许多地区存在文化、语言、思想等方面的巨大差异,但是这些困难是可以被克服的(3)明选项:选项判断理由A干扰据所学可知,1960年为非洲独立年,许多非洲国家获得了独立,但是并没有实现全部独立B正确据题干所述,加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛认为虽然非洲许多地区存在文化、语言、思想等方面的巨大差异,但是这些困难是可以被克服的,再结合题干所述时间——20世纪60年代可知,其论述的主要目的在于促进非洲国家的联合C干扰题干的着重点在于论述非洲国家的诸多巨大差异是可以被克服的,而不是要保持其文化的“多元性”D干扰据题干可知,克瓦米·恩克鲁玛认为非洲国家的巨大差异可以被克服,进而走向联合,该内容与“非洲内部发展的不平衡”无关【点拨】推断材料体现的时空阶段,根据获取的信息理解材料关键信息的特殊含义,根据说话者的身份判断其基本立场,透过现象看本质,做出最终判断选择。【技法揭秘】材料类选择题命题感悟1.题型特点:(1)审清题干时空限制:如典例“1961年”“加纳”。(2)紧抓有效信息,找到答题的角度:典例中有效信息是加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛认为虽然地区存差异,但可以克服,答题角度是非洲国家走向联合。2.秒杀选择题的方法:看选项是否夸大,绝对化。有些选项看似与题干有关,实质是夸大了题干的信息。当选项中有“最”“彻底的”“完全”“普遍”等词语时要特别注意,看看题干能否反映出来。【提分干货·精归纳】第三世界在世界政治经济中的作用作用具体阐释推动历史的进步与世界格局的转换(1)第三世界的崛起,彻底摧毁了帝国主义的殖民体系,打破了少数国家垄断国际事务、主宰世界格局的局面;(2)使整个世界形势发生了有利于各国人民、有利于世界和平、有利于人类进步的深刻变化改变联合国面貌(1)第三世界在联合国名额的增加,使某些不公正的规定和宪章得到修改,动摇了美国主导联合国的局面;(2)增强了第三世界在联合国维护国际和平与安全中的作用反对霸权主义,维护世界和平的主力军第三世界利用一切机会和场所,提出和采取了许多具体措施和行动,有力地限制了霸权主义强权政治。实行和平、中立、不结盟的政策,成为世界长期保持和平与安宁的重要因素发展中国家是世界经济繁荣的动力之一第三世界是改革不合理的国际经济旧秩序的推动力量【双标演练·提素养】【真题回放】1.(2023·江苏选择考·T16)如表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。国名秘鲁墨西哥阿根廷哥伦比亚玻利维亚起源印第安语印第安语西班牙语西班牙语西班牙语含义玉米之仓太阳神白银哥伦布之国玻利瓦尔之国综合表中信息可知,现代拉丁美洲 (B)A.民族意识不断觉醒 B.多种文化同时并存C.农业经济较为发达 D.殖民色彩日益浓厚2.(2021·湖北选择考·T16)1960年,尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴,为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于 (A)A.民族文化认同的忧虑 B.殖民经济霸权的批判C.国家日渐开放的欣慰 D.大国政治对抗的不满3.(2021·北京等级考·T7)1912年1月,列宁起草了一份决议,提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”,“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明,列宁认为 (D)A.辛亥革命与十月革命具有相同的性质B.孙中山领导的政党代表无产阶级利益C.共产国际的指导是中国革命胜利的原因D.辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治【新题预测】1.(拉美独立运动的背景)19世纪初爆发的拉丁美洲独立运动与北美独立战争、法国大革命等共同构成所谓的“大西洋革命”,但拉丁美洲独立运动却是一场“早产”革命,独立后的拉美民族民主被称为“早产”革命的主要依据是 (C)A.法国大革命削弱了宗主国的统治B.美国对拉美的经济侵略和武装干涉C.拉美地区资本主义经济发展薄弱D.独立前拉美民族民主意识尚未觉醒2.(拉美独立后的政治状况)玻利瓦尔说道:“我们试过了太阳底下的一切办法,没有一个管用。墨西哥完了,危地马拉毁了,智利出了新麻烦。玻利维亚两年换了三个总统,其中两个死于谋杀。”拉美地区的这些状况表明 (D)A.西方列强殖民统治残暴 B.武装斗争成为必然选择C.新兴国家之间矛盾尖锐 D.民族民主革命任务艰巨3.(20世纪亚非拉民族民主运动的高涨)亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流……它首先在亚洲出现高潮,接着转向非洲和拉丁美洲,一浪高过一浪,殖民主义体系的堤坝一块块塌落。从20世纪40年代后期到70年代中期,大约30年时间,在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系。这一体系的形成 (C)A.标志着世界殖民体系的崩溃B.促进亚非拉独立运动的高涨C.表明了第三世界国家的崛起D.直接推动不结盟运动的兴起1.(资本主义世界殖民体系)到1900年,人类的“世界文明”意识开始苏醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异,但都不由自主地被拖入同一个世界经济和世界市场之中。但各个民族并非以平等关系参与这场全球性发展,欧洲人(或者说“西方人”)攫取了最大的利益。造成当时各民族关系不平等的重要原因是 (A)A.世界殖民体系的建立B.民族独立运动的发展C.世界出现一体化趋势D.列强之间矛盾的加剧2.(美国在拉美推行的扩张)下图漫画寓指 (C)A.英国在非洲的殖民战略B.世界殖民体系最终形成C.美国排挤欧洲在美洲殖民势力D.美国已步入世界性殖民大帝国3.(非洲民族独立运动)19世纪末20世纪初,“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征,这主要是因为埃塞俄比亚 (C)A.揭开了非洲民族独立运动的序幕B.维护国家主权实行民主政治C.坚持不懈的斗争捍卫了国家独立D.领导非洲各国进行联合斗争4.(列强对非洲的争夺)19世纪中叶,非洲成为殖民争夺的热点区域。1869年,由埃及、法国、英国共同投资兴建的苏伊士运河正式通航,1875年埃及丧失了运河的股份,1882年英国完全控制了苏伊士运河。苏伊士运河股权的变动 (D)A.标志着世界殖民体系最终形成B.摧毁了非洲各国的民族经济C.反映了工业时代生产组织变化D.象征着非洲本土主权的旁落5.(殖民主义的危害)自从殖民地时期被卷入世界资本主义经济体系以来,在这个畸形的、不平等的以及总是带有歧视性的资本主义“现代化”进程中,墨西哥始终是处于边缘地位的发展中国家,其发展如同被殖民主义攥着线的风筝,最终没有飞得更高更远。这一状况主要是因为墨西哥 (B)A.拥有大量外来移民B.被移植了宗主国的生产方式C.土著文明相对落后D.最早成为欧洲列强的殖民地6.(印度民族解放运动的影响)下图是1947年6月5日出现的新闻漫画《来自德里的黑马》。漫画中,一匹来自德里的黑马被一分为二,分为“印度斯坦”和“巴基斯坦”两部分。骑士路易斯·蒙巴顿爵士将标有“自治领地位”的马鞍盖在马的身上,作者给漫画配的文字是“有这个马鞍盖在马身上,没人会关注其他事情的”。这反