第四章题型综合测试(原卷版+解析)

浙教版8年级下册第四章题型综合测试总分：160分考试时间：120分钟一、单选题(共20题；共60分)1．（2020八下·吴兴期中）移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，主要是为了（）A．减少水分散失 B．减少对幼根和根毛的损伤C．防止营养流失 D．防止植物不适应环境2．下列所列现象与相应的解释之间，不正确的是()A．移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用B．果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系C．黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分D．准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失故选D3．（2020八下·台州开学考）在“探究水分和无机盐的运输”实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是（）A．观察纵切面，木质部越靠近枝条上端的地方颜色越浅B．实验时观察到枝条变红色C．纵切枝条，发现木质部内的导管变红色D．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色4．（2019八下·南浔期末）对下图所示实验的相关说法正确的是（）A．甲图:探究土壤中含有有机物的实验中,实验前应先将实验用的土壤充分干燥。B．乙图：用高倍显微镜观察某生物叶的下表皮时,观察到表皮细胞a中含有叶绿素。C．丙图：将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，发现叶片表面下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面产生的氧气多。D．丁图：放大镜观察椴树枝条的横切面,c处为质地坚硬的木质部。5．古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现烧草坪会有利于以后草的生长，这说明植物的生长繁衍需要()A．水分 B．空气 C．大风 D．无机盐6．（2020八下·柯桥期末）下列不能达到实验目的的是（）A．验证电流的磁效应B．验证植物的光合作用需要光C．研究植物的蒸腾作用D．测量土壤中水的体积分数7．（2020八下·柯桥期末）如图是某小组进行实验时设计的装置，能验证叶气孔多少的实验是（）A．B．C．D．8．（2020八下·青田期末）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。下列流程图中正确的是（）A．水在植物体内自下而上运输：根→茎韧皮部→叶脉B．叶制造的有机物自上而下运输：叶脉→茎形成层→根C．人体排出二氧化碳的过程：毛细血管→组织细胞→肺泡D．外界空气进入人体肺部的过程：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺​​​​​​​9．（2019八下·余杭期末）如图所示，用透明塑料袋将植物的叶片包扎起来，浇水后置于阳光下照射，一段时间后观察到塑料袋内有水珠产生。下列关于本实验的说法合理的是（）A．选材说明：应选择具有较强吸水能力的干旱地区的植物进行实验B．步骤分析：置于阳光下可以使实验现象更快出现C．现象解释：袋内的小水珠主要由植物呼吸作用产生的水液化形成D．实验结论：气孔是植物散失体内水分的“门户”10．（2019八下·丽水期末）2019年4月29日，中国北京世界园艺博览会开幕，其中的中国馆设计成一座有“生命”的绿色建筑。室内栽种了美化环境的绿色植物，既能吸收二氧化碳，又能降低环境的温度，这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（）A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用C．气体交换和吸收作用 D．光合作用和蒸腾作用11．一株植物缺钾，它最可能出现的症状是()A．只开花不结果 B．叶色暗绿带红C．生长矮小，叶色发黄 D．生长矮小，叶有褐斑12．某同学喜爱养兰花，通过查阅资料得知种植兰花最好用腐殖土，这种盆栽用土富含有机物。哪个实验可以更好地证明土壤是富含有机物的腐殖土()A．B．C．D．13．如图所示为葡萄的茎，按生长方式属于（）A．直立茎 B．缠绕茎 C．攀缘茎 D．匍匐茎14．树干横切面上年轮形成的原因是（）A．便于记忆树龄B．温度、水分、阳光等的周期变化C．水分经过树干输送的侵蚀作用D．运输水分及输送养分两种细胞的交互排列15．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输（）A．B．C．D．16．木质部、树皮、髓和韧皮部之间的位置关系从内到外依次是（）A．木质部、树皮、髓、韧皮部 B．树皮、韧皮部、木质部、髓C．髓、木质部、韧皮部、树皮 D．髓、韧皮部、木质部、树皮17．不同作物缺少不同的无机盐，表现出不同的性状。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，夜色暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（）①硼②氮③钾④磷A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．③①②④18．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，他想“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（）A．有机物含量 B．空气体积分数C．土壤生物数量 D．无机盐含量19．如图所示为向日葵在24小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图，据图推断，下列说法正确的是（）A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率20．土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是（）A．蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B．蚯蚓的排泄物进入土壤C．蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D．蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物二、填空题(共8题；共42分)21．（2020八下·乐清期末）如图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图。请据图回答有关问题：（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用强度大于呼吸作用强度时，A为二氧化碳，则B为。（2）光合作用制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。22．如图所示，图甲中的保卫细胞(填“吸水”或“失水”)，气孔张开。若甲乙分别是气孔在不同时间段的开闭状态，则湖州6月份某个晴天中午12：30的气孔情况如图的状态。23．（2020八下·台州开学考）植物在运输移栽过程中，一般要携带一些土壤一起运输。（1）植物在运输过程中携带土壤主要是为了保护根部的。（2）植物移栽后出现叶片枯黄，很可能是因为缺乏元素。（3）植物主要是通过木质部的将水分和无机盐从根部运输到植物体各个部分。24．（2019八下·乐清期末）水培植物是使用无机培养液的植物，美观、卫生易栽培，其中一种无机培养液配方含有硝酸钾、硫酸镁、磷酸二氢钾、硼酸、硫酸铜等。（1）磷酸二氢钾NH4H2PO4中氮元素的化合价是﹣3价，则磷元素的化合价是。（2）水培植物根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的。（3）将水培植物移入已稀释的水培营养液中，要注意植物的根不能完全浸没入营养液中，其目的是保证植物根的作用正常进行。25．如图为植物根尖结构示意图。（1）吸收水分的主要部位是。(填序号，下同)（2）促使根不断伸长的结构是。（3）如图四个部位的细胞中含有较大液泡的是。26．如图所示，是长有两个大小相同果实的果树上的一段枝条，现人为对二个部位的树皮进行了环割，若不考虑其他因素的影响，请问：（1）A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的．（2）枝条上的1～4处，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？27．俗话说“樱桃好吃树难栽”，可是近几年，果农却成功地栽培了短柄樱桃树，请回答：（1）他们常在初花期除去细弱枝条上的弱质花，3月中旬除去部分小果。除去弱小的花、果是为了使充分供给健壮的花、果，保证果实的大小、甜度。（2）为了提高樱桃的产量，可采取在樱桃的侧枝上环割，环割时割去树枝的(填“木质部”“形成层”或“韧皮部”)。28．下表是花生在各个生长阶段的需水情况，请根据表回答：生长阶段平均每日耗水量/(米3/亩)播种～出苗0.55～0.75出苗～开花0.68～1.20开花～结实1.33～2.11结荚～成熟0.82～1.34（1）花生的各个生长阶段中，生长最旺盛的阶段是阶段。（2）花生的开花～结实阶段消耗水分最多，其主要用于(填字母)。A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．开花结实（3）从表中你能获得什么结论？。三、实验探究题(共5题；共38分)29．（2019八下·丽水期末）课外活动课上，老师提出了一个问题：“植物叶片中叶绿素的合成受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究。某小组查资料后认为可能有三个因素会影响植物叶绿素的合成，就设计了如下表所示的方案（说明：所用的花盆和植物相同，“+”的数量多少表示光照时间的长短）。请回答：花盆编号土壤种类温度（℃）光照时间长短1壤土25++2壤土20++3沙土25++4---------（1）1、2号花盆的其它因素都是相同的，唯一不同的因素是；（2）分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是；（3）为了通过与1号花盆的比较来确定光照时间长短对植物叶绿素合成的影响，请你参照上表方法对4号花盆的土壤种类、温度、光照时间作出设计。30．如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是。（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是。（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？。（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。31．某校初一学生王晓菲是班级生物科技活动小组的成员。为了研究光照和水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答：编号环境条件1室温(20℃)，光照充足，适量浇水2室温(20℃)，黑暗中，适量浇水3室温(20℃)，光照充足，不浇水4室温(20℃)，光照充足，过量浇水（1）生长状况最好的应是号花盆的幼苗。（2）将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究对幼苗生长发育的影响。（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是。（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：。32．某同学做了如图所示的实验：（1）十几小时后，植物的茎变红的部位是。（2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为。A．上面的水太多了，把红色冲淡了B．水分是从下往上运输的，越往上就越浅C．上面的红色随水分蒸腾了D．这是枝条自身的特点，不是水分引起的（3）如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是。A．将木条放在黑暗环境中B．将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾C．让红墨水的浓度稍大一些D．将木条放在通风的环境中33．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：（1）往装铁块的烧杯中加入水的量为，往装土壤的烧杯中加水的量为。（2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？。（3）土壤中空气体积分数大约为。（4）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是。四、解答题(共3题；共20分)34．（2019八下·温州期末）城市绿化需要移栽植物。有经验的园林师傅建议如下操作：（1）移栽时间，尽可能选择3、4月份；移栽时，尽量不拿掉根本身带的泥，少弄断根；同时减少叶子的数量；刚移栽种下的植物，浇水要浇透，但不宜让根浸泡在水里过长。请结合所学知识对园林帅傅的这一建议做出解释。（2）移栽后，为提高成活率，还可给植物“打点滴”，就是给植物注射营养液。配制营养液时，要在1升水中加入0.5克硝酸钾（KNO3），则加入的钾元素质量为克（营养液其他配方中都不含钾元素，计算结果精确到0.01克)。35．（2020八下·萧山期末）如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断。过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤(其主要成分为有机物)，切口下方无瘤形成(如图所示)，切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。请分析后简答。（1）对树皮进行“环割”后，切断了在植物体内的运输。（2）简述“树枝切口上方形成了节瘤，而切口下方无瘤形成”的原因。（3）请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由。36．下表是一些常见植物的叶的上、下表皮中气孔数（每平方毫米平均数），请分析数据回答下列问题：植物名称上表皮下表皮豌豆101216玉米94158马铃薯51161番茄12190睡莲6253旱金莲0311（1）从上表可见，一般植物叶片的气孔分布状况是；这种特点对植物的意义是。（2）从上表可见，浮水植物的气孔分布状况是，这是因为。（3）根据你的推测，上述植物中，最适于生活在干旱环境中的是哪种？为什么？浙教版8年级下册第四章题型综合测试总分：160分考试时间：120分钟一、单选题(共20题；共60分)1．（2020八下·吴兴期中）移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，主要是为了（）A．减少水分散失 B．减少对幼根和根毛的损伤C．防止营养流失 D．防止植物不适应环境【答案】B【解析】A、为减少水分散失可通过剪去部分枝条减弱蒸腾作用，不题意不符，A错误；

B、带土移栽可减少对幼根和根毛的损伤，B正确；

C、带土移栽的主要目的是保护根，C错误；

D、带土移栽的主要目的是保护根，D错误。故选B2．下列所列现象与相应的解释之间，不正确的是()A．移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用B．果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系C．黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分D．准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失【答案】D【解析】A、傍晚气温较低，光照弱，蒸腾作用较弱，有利于移栽树苗的成活，说法正确，A错误；

B、果树的传粉一般可利用昆虫或风力，在开花期遇到阴雨连绵的天气，传粉不能顺利完成，会造成减产，说法正确，B错误；

C、黄瓜和南瓜都是单性花，有雄花和雌花之分，只有雌花可能结果，说法正确，C错误；

D、带土移栽可以减少对植物根的损伤，有利于移栽后植物的成活，而不是为了避免水分的散失，说法错误，D正确。故选D3．（2020八下·台州开学考）在“探究水分和无机盐的运输”实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是（）A．观察纵切面，木质部越靠近枝条上端的地方颜色越浅B．实验时观察到枝条变红色C．纵切枝条，发现木质部内的导管变红色D．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色【答案】A【解析】观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近顶端颜色越浅，说明其中的红色有机物并没有到达上方，只有水和无机物到达顶端，可见导管输导水和无机盐的方向是自下而上，故A正确，而B、C、D错误。故选A。4．（2019八下·南浔期末）对下图所示实验的相关说法正确的是（）A．甲图:探究土壤中含有有机物的实验中,实验前应先将实验用的土壤充分干燥。B．乙图：用高倍显微镜观察某生物叶的下表皮时,观察到表皮细胞a中含有叶绿素。C．丙图：将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，发现叶片表面下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面产生的氧气多。D．丁图：放大镜观察椴树枝条的横切面,c处为质地坚硬的木质部。【答案】A【解析】A：甲图:探究土壤中含有有机物的实验中,实验前应先将实验用的土壤充分干燥，以避免水份蒸发导致有机物质量偏大，A符合题意；

B：叶绿素在是叶肉细胞中的，B不符合题意；

C：由丙图可知叶片浸在盛有热水的烧杯中,气孔处有气泡形成,一般来说会在气孔形成一个气泡,一个气泡代表一个气孔。所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目多。C不符合题意；D：c处为质地柔软的髓，D不符合题意。故答案为：A。5．古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现烧草坪会有利于以后草的生长，这说明植物的生长繁衍需要()A．水分 B．空气 C．大风 D．无机盐【答案】D【解析】燃烧的灰烬中含有无机盐，说明植物的生长需要多种无机盐。故选D。6．（2020八下·柯桥期末）下列不能达到实验目的的是（）A．验证电流的磁效应B．验证植物的光合作用需要光C．研究植物的蒸腾作用D．测量土壤中水的体积分数【答案】D【解析】A、奥斯特实验表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场.奥斯特实验揭示了一个十分重要的本质——电流周围存在磁场，电流是电荷定向运动产生的，所以通电导线周围的磁场实质上是运动电荷产生的，A正确，不符合题意。

B、验证植物的光合作用需要光，锡箔贴在叶子上，任由叶子光照，而滴加碘液时，可以发现锡箔贴的叶子的部分没有变蓝，叶子的其他部分可以变成蓝色，因为碘液遇到淀粉会变成蓝色，因此可以证明证明植物的光合作用需要光，B正确，不符合题意。

C、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，这株植物由于蒸腾作用促使根吸收水分，因此U形管管内会出现高度差，C正确，不符合题意。

D、利用该实验能测量出土壤中空气的体积分数，水的质量是利用加热、干燥、称量、比较得到的，D错误，符合题意。故答案为：D7．（2020八下·柯桥期末）如图是某小组进行实验时设计的装置，能验证叶气孔多少的实验是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A、图所示的金鱼藻在阳光下释放的气体是氧气，并不能验证气孔的多少，A不符合题意。

B、萌发的种子呼吸作用旺盛，种子萌发需要清水，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验装置中的试管内澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳，该实验不能验证气孔的多少，B不符合题意。

C、将叶片放入热水中（如图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的下表皮气孔较多，C符合题意。

D、透明塑料袋套在植物上，对植物的作用是保湿、催开、育苗、杀虫子的特点，D不符合题意。

故答案为：C8．（2020八下·青田期末）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。下列流程图中正确的是（）A．水在植物体内自下而上运输：根→茎韧皮部→叶脉B．叶制造的有机物自上而下运输：叶脉→茎形成层→根C．人体排出二氧化碳的过程：毛细血管→组织细胞→肺泡D．外界空气进入人体肺部的过程：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺【答案】D【解析】A、水在植物体内自下而上运输：根→茎木质部→叶脉，故A错误。

B、叶制造的有机物自上而下运输：叶脉→茎韧皮部→根，故B错误。

C、人体排出二氧化碳的过程：组织细胞→毛细血管→肺泡，故C错误。

D、外界空气进入人体肺部的过程：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，故D正确。故答案为：D​​​​​​​9．（2019八下·余杭期末）如图所示，用透明塑料袋将植物的叶片包扎起来，浇水后置于阳光下照射，一段时间后观察到塑料袋内有水珠产生。下列关于本实验的说法合理的是（）A．选材说明：应选择具有较强吸水能力的干旱地区的植物进行实验B．步骤分析：置于阳光下可以使实验现象更快出现C．现象解释：袋内的小水珠主要由植物呼吸作用产生的水液化形成D．实验结论：气孔是植物散失体内水分的“门户”【答案】B【解析】A干旱地区的植物吸水能力强，蒸腾作用弱以保护体内有充足的水分，所以用它进行蒸腾作用的实验不会有很明显的现象，A不符合题意。

B光照是蒸腾作用的动力，因此在阳光下有利于实验，B符合题意。

袋内的小水珠主要由植物的蒸腾作用产生的水蒸气液化形成的，C不符合题意。

D这个实验我们看不出叶片上有气孔，因此不能得出气孔是植物散失体内水分的“门户”，D不符合题意。故答案为：B。10．（2019八下·丽水期末）2019年4月29日，中国北京世界园艺博览会开幕，其中的中国馆设计成一座有“生命”的绿色建筑。室内栽种了美化环境的绿色植物，既能吸收二氧化碳，又能降低环境的温度，这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（）A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用C．气体交换和吸收作用 D．光合作用和蒸腾作用【答案】D【解析】绿色植物吸收二氧化碳的生理活动是光合作用；降低温度是蒸腾作用；故D符合题意；

故答案为：D。11．一株植物缺钾，它最可能出现的症状是()A．只开花不结果 B．叶色暗绿带红C．生长矮小，叶色发黄 D．生长矮小，叶有褐斑【答案】D【解析】含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。缺钾时，茎秆软弱容易倒伏，叶有褐斑，D符合题意。故答案为：D12．某同学喜爱养兰花，通过查阅资料得知种植兰花最好用腐殖土，这种盆栽用土富含有机物。哪个实验可以更好地证明土壤是富含有机物的腐殖土()A．B．C．D．【答案】C【解析】、为了证明土壤存在空气；

B、为了证明土壤中存在水分；

C、通过灼烧的现象，证明土壤中存在腐殖质；

D、通过结晶，证明土壤中存在无机盐；故答案为：C。13．如图所示为葡萄的茎，按生长方式属于（）A．直立茎 B．缠绕茎 C．攀缘茎 D．匍匐茎【答案】C【解析】植物的茎依质地划分有木质茎与草质茎；草质茎依着生划分来看，分为攀缘茎、缠绕茎等；葡萄的茎，按生长方式属于攀缘茎；故答案为：C。14．树干横切面上年轮形成的原因是（）A．便于记忆树龄B．温度、水分、阳光等的周期变化C．水分经过树干输送的侵蚀作用D．运输水分及输送养分两种细胞的交互排列【答案】B【解析】年轮的形成与茎中的形成层有关，形成层细胞的分裂与温度、水分和阳光等周期性变化有关；一般春夏季节，气温较高，形成层细胞活动旺盛，分裂产生的细胞大、细胞壁厚；夏秋季节，气温低，形成层细胞活动减弱，分裂产生的细胞小、细胞壁更厚；故答案为：B。15．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输（）A．B．C．D．【答案】B【解析】植物体运输水分和无机盐是通过茎中的导管进行的，导管属于输导组织；据图可知，A是营养组织、B是输导组织、C是保护组织、D是分生组织；故答案为：B。16．木质部、树皮、髓和韧皮部之间的位置关系从内到外依次是（）A．木质部、树皮、髓、韧皮部 B．树皮、韧皮部、木质部、髓C．髓、木质部、韧皮部、树皮 D．髓、韧皮部、木质部、树皮【答案】C【解析】木质茎的结构从内到外依次髓、木质部、形成层、韧皮部、树皮；故答案为：C。17．不同作物缺少不同的无机盐，表现出不同的性状。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，夜色暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（）①硼②氮③钾④磷A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．③①②④【答案】C【解析】氮肥，能够促进植物枝叶的生长，缺氮，植物表现为枝条瘦弱、叶色发黄；

钾肥，能够促进植物茎秆的发育和强壮，防止出现倒伏；缺钾，植物茎秆瘦弱，易倒伏；

磷肥，能够能够促进植物的开花、结果；缺磷，植物叶色暗绿，出现紫红色；

硼肥，对受精过程具有特殊作用，缺硼易出现花而不实；

大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；缺氮肥；

油菜只开花，不结果；缺硼；

向日葵秆细茎弱，易倒伏；缺钾；

玉米苗长得特别矮小，夜色暗绿色，叶片出现紫红色；缺磷；故答案为：C。18．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，他想“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（）A．有机物含量 B．空气体积分数C．土壤生物数量 D．无机盐含量【答案】B【解析】根据题干可知，本题没有对土壤浸出液进行处理，故没有对有机物和无机盐进行鉴别；通过图示装置分析可知，装置中没有收集昆虫的容器；故也不能测出土壤生物的数量；本题只能根据同等页面需要的水的量的多少来判断土壤中含有的空气的量的多少；故答案为：B。19．如图所示为向日葵在24小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图，据图推断，下列说法正确的是（）A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率【答案】B【解析】分析题图可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率。在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。可见B符合题意。故答案为B.20．土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是（）A．蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B．蚯蚓的排泄物进入土壤C．蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D．蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物【答案】D【解析】蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物，为绿色植物提供养分。故答案为D.二、填空题(共8题；共42分)21．（2020八下·乐清期末）如图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图。请据图回答有关问题：（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用强度大于呼吸作用强度时，A为二氧化碳，则B为。（2）光合作用制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。【答案】（1）氧气（2）筛管【解析】（1）光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用生成二氧化碳，当叶片进行光合作用强度大于呼吸作用强度时，会有多余的氧气产生，从而会从叶片的气孔中出来，所以A为二氧化碳，则B是氧气。

（2）光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各部位。22．如图所示，图甲中的保卫细胞(填“吸水”或“失水”)，气孔张开。若甲乙分别是气孔在不同时间段的开闭状态，则湖州6月份某个晴天中午12：30的气孔情况如图的状态。【答案】吸水；乙【解析】图甲中气孔张开，所以判断保卫细胞吸水。湖州6月份某个晴天中午12：30，气温高、光照强，为避免水分过度散失，植物会关闭气孔减弱蒸腾作用，所以如图乙的状态。23．（2020八下·台州开学考）植物在运输移栽过程中，一般要携带一些土壤一起运输。（1）植物在运输过程中携带土壤主要是为了保护根部的。（2）植物移栽后出现叶片枯黄，很可能是因为缺乏元素。（3）植物主要是通过木质部的将水分和无机盐从根部运输到植物体各个部分。【答案】（1）根毛（2）氮（3）导管【解析】（1）植物在运输过程中携带土壤主要是为了保护根部的主要吸水结构根毛，所以填根毛；

（2）缺N往往导致植株矮小，叶片发黄。根据植物移栽后出现叶片发黄可知，是因为缺乏氮元素；

（3）植物中运输水分和无机盐的结构是导管，所以植物主要是通过木质部的导管将水分和无机盐从根部运输到植物体各个部分。24．（2019八下·乐清期末）水培植物是使用无机培养液的植物，美观、卫生易栽培，其中一种无机培养液配方含有硝酸钾、硫酸镁、磷酸二氢钾、硼酸、硫酸铜等。（1）磷酸二氢钾NH4H2PO4中氮元素的化合价是﹣3价，则磷元素的化合价是。（2）水培植物根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的。（3）将水培植物移入已稀释的水培营养液中，要注意植物的根不能完全浸没入营养液中，其目的是保证植物根的作用正常进行。【答案】（1）+5（2）根毛区（3）呼吸【解析】（1）根据化合物中各元素的化合价之和为“0”可设，磷元素的化合价为x，

-3+4+2+x+（-2）×4=0，解得：x=+5；

（2）水培植物根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区；

（3）将水培植物移入已稀释的水培营养液中，要注意植物的根不能完全浸没入营养液中，其目的是保证植物根的呼吸作用正常进行。25．如图为植物根尖结构示意图。（1）吸收水分的主要部位是。(填序号，下同)（2）促使根不断伸长的结构是。（3）如图四个部位的细胞中含有较大液泡的是。【答案】（1）A（2）B（3）AB【解析】从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。根据四个部分的特点分析题图可知，图中结构A表示根毛区，B表示伸长区，C表示分生区，D表示根冠。（1）吸收水分的主要部位是根毛区。（2）促使根不断伸长的结构是伸长区。（3）题图中四个部位的细胞中含有较大液泡的是根毛区和伸长区。26．如图所示，是长有两个大小相同果实的果树上的一段枝条，现人为对二个部位的树皮进行了环割，若不考虑其他因素的影响，请问：（1）A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的．（2）枝条上的1～4处，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？【答案】（1）B；筛管（2）枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻；而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀；4处虽然有绿叶但有机物是通过筛管向下运输，4处有机物积存不会太多，所以4处也不会明显肿胀。【解析】（1）导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割，就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物。枝条上的1处会出现明显肿胀，因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻；而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀；4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿。27．俗话说“樱桃好吃树难栽”，可是近几年，果农却成功地栽培了短柄樱桃树，请回答：（1）他们常在初花期除去细弱枝条上的弱质花，3月中旬除去部分小果。除去弱小的花、果是为了使充分供给健壮的花、果，保证果实的大小、甜度。（2）为了提高樱桃的产量，可采取在樱桃的侧枝上环割，环割时割去树枝的(填“木质部”“形成层”或“韧皮部”)。【答案】（1）有机物（2）韧皮部【解析】（1）除去弱小的花、果，可以让有机物充分供给健壮的花、果，保证果实的大小、甜度。（2）韧皮部中有筛管，环割侧枝上的韧皮部是为了切断筛管，从而阻止叶子制造的有机物向下输送，让有机物更多地输送给果实。28．下表是花生在各个生长阶段的需水情况，请根据表回答：生长阶段平均每日耗水量/(米3/亩)播种～出苗0.55～0.75出苗～开花0.68～1.20开花～结实1.33～2.11结荚～成熟0.82～1.34（1）花生的各个生长阶段中，生长最旺盛的阶段是阶段。（2）花生的开花～结实阶段消耗水分最多，其主要用于(填字母)。A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．开花结实（3）从表中你能获得什么结论？。【答案】（1）开花～结实（2）C（3）花生在不同生长时期需水量不同【解析】（1）水是组成植物细胞的重要成分，绿色植物的生活需要水，同一植物在不同的时期需水量不同，在接穗期需水多，在成熟期需水较少。据表中的数据可见：花生在开花-结实阶段平均每日耗水量最大，所以应注重花生灌溉的生育阶段是开花-结实阶段。（2）根据表格数据可知，四个生长阶段中平均每日耗水量是不同的，最多的是开花～结实期，最少的是播种～出苗期。但无论哪个时期，植物吸水量的99%都是用于蒸腾作用的。三、实验探究题(共5题；共38分)29．（2019八下·丽水期末）课外活动课上，老师提出了一个问题：“植物叶片中叶绿素的合成受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究。某小组查资料后认为可能有三个因素会影响植物叶绿素的合成，就设计了如下表所示的方案（说明：所用的花盆和植物相同，“+”的数量多少表示光照时间的长短）。请回答：花盆编号土壤种类温度（℃）光照时间长短1壤土25++2壤土20++3沙土25++4---------（1）1、2号花盆的其它因素都是相同的，唯一不同的因素是；（2）分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是；（3）为了通过与1号花盆的比较来确定光照时间长短对植物叶绿素合成的影响，请你参照上表方法对4号花盆的土壤种类、温度、光照时间作出设计。【答案】（1）温度（2）土壤的种类是否会影响植物叶片中叶绿素的合成（3）壤土、25℃、+++（或+）【解析】（1）由表格可知，1号、2号花盆不一样的因素是温度；

（2）1号、3号花盆两组实验的变量是土壤种类，所以是为了探究土壤种类是否影响叶绿素的合成；

（3）通过1号、4号花盆来验证光照时间长短对叶绿素合成的影响，所以4号花盆除了光照时间不同外，其他量与1号花盆均相同；即4号花盆的土壤种类、温度、光照时间为：壤土、25℃、+++（或+）；30．如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是。（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是。（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？。（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。【答案】（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显（3）髓（4）汽化(或蒸发)【解析】(1)检查装置密封性的方法是向U型管中加水，至U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间，说明气密性良好；

(2)因为松树的叶刺状，表面蜡质，蒸腾作用弱，实验现象不明显；故常选用阔叶的法国梧桐的枝叶；

(3)据图可知，A是髓、B是木质部、C是树皮；

(4)随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生汽化，会吸收周围大气的热量；31．某校初一学生王晓菲是班级生物科技活动小组的成员。为了研究光照和水分对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答：编号环境条件1室温(20℃)，光照充足，适量浇水2室温(20℃)，黑暗中，适量浇水3室温(20℃)，光照充足，不浇水4室温(20℃)，光照充足，过量浇水（1）生长状况最好的应是号花盆的幼苗。（2）将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究对幼苗生长发育的影响。（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是。（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：。【答案】（1）1（2）水、空气（3）根部不能进行呼吸作用（4）样本数量少【解析】(1)据题中表格可知：1号花盆处在光照充足、水分适量的条件下，是植物生长最理想的环境，故生长状况最好；

(2)据题中表格可知：1号与3号、4号花盆进行比较，温度相同、光照相同、水量不同；故主要研究的是水分和空气对幼苗生长发育的影响；

(3)4号花盆中水分过量；空气含量太少，故植物的根部因氧气太少，根部不能进行呼吸作用而死亡；

(4)本实验由于每组只有一株幼苗，样本太少，容易出现偶然性，导致实验结果不准确；32．某同学做了如图所示的实验：（1）十几小时后，植物的茎变红的部位是。（2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为。A．上面的水太多了，把红色冲淡了B．水分是从下往上运输的，越往上就越浅C．上面的红色随水分蒸腾了D．这是枝条自身的特点，不是水分引起的（3）如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是。A．将木条放在黑暗环境中B．将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾C．让红墨水的浓度稍大一些D．将木条放在通风的环境中【答案】（1）木质部（2）B（3）A【解析】（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，故被染红的应该是木质部。

（2）导管是运输水分和无机盐的方向是从下往上运输的，所以越往上就越浅。

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。可见A错误。33．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：（1）往装铁块的烧杯中加入水的量为，往装土壤的烧杯中加水的量为。（2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？。（3）土壤中空气体积分数大约为。（4）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是。【答案】（1）650毫升；750毫升（2）土壤有空隙（3）20%（4）给根提供足够的氧气进行呼吸作用【解析】（1）往装铁块的烧杯的加水量=3×200毫升+50毫升=650毫升；往装土壤的烧杯的加水量=3×200毫升+150毫升=750毫升。（2）土壤中存在空隙，加入的水会进入其中，所以往装土壤的烧杯的加水量要大于往装铁块的烧杯的加水量。（3）土壤中空气的体积=进入土壤空隙中水的体积=往装土壤的烧杯的加水量—往装铁块的烧杯的加水量=750毫升—650毫升=100毫升=100立方厘米，土壤的体积=长×宽×高=10厘米×10厘米×5厘米=500立方厘米，土壤中空气体积分数=土壤中空气的体积÷土壤的体积=100cm（4）土壤中的空气是植物的根生命活动所需氧气的来源，给根提供足够的氧气进行呼吸作用。四、解答题(共3题；共20分)34．（2019八下·温州期末）城市绿化需要移栽植物。有经验的园林师傅建议如下操作：（1）移栽时间，尽可能选择3、4月份；移栽时，尽量不拿掉根本身带的泥，少弄断根；同时减少叶子的数量；刚移栽种下的植物，浇水要浇透，但不宜让根浸泡在水里过长。请结合所学知识对园林帅傅的