第2课 树立科学的世界观 第一框

宇宙万物及人类由何而来？关于这方面的神话你知道多少？说一说：导入新课：亚当和夏娃在悠悠的人类文化长河中，古人认为宇宙的形成及人类的起源和进化富裕离奇的神秘感，世界各地的人们创造了种种神话。自然界和人类社会究竟是怎样产生的?

宇宙、自然界万事万物和人类的产生真的象神话中所说那样吗？今天我们就将探究世界的本质，了解世间万物的共同属性，了解唯物主义与唯心主义的对立，以此树立科学世界观，指导人生的发展。第2课树立科学的世界观一1.自然界的物质性世界的物质性2.人类社会的物质性3.意识是物质世界长期发展的产物一用科学的世界观指导人生发展1.坚持唯物主义，反对唯心主义2.坚持无神论，反对封建迷信一世界的物质性1.自然界的物质性2.人类社会的物质性3.意识是物质世界长期发展的产物1.自然界的物质性关于世界的本原，很多思想家都进行过思考和探索，提出了很多富有启发性观点。《尚书》把水、火、木、金、土这五种物质当作构成万物的基本元素。王充汉代思想家王充认为“万物之生，俱得一气”世界的本原是水古希腊泰勒斯赫拉克利特认为世界是一团永恒的活火。近代法国哲学家霍尔巴赫认为，原子是世界的本原将水、火、气、原子等视为世界的本原，这样的认识有没有道理？上述这些观点都是对世界本原的思考，那么，世界的本原到底是什么？天地万物之间有什么共同属性？水、火、气是自然界存在的具体事物，原子是物质结构的一个层次。在当时的历史条件下，这样的认识否认了世界是由上帝或神创造的，从物质本身出发探寻世界的本原，坚持了世界的物质性，有一定道理，在当时具有巨大的进步意义。但受所处的历史阶段限制，这样的认识也有一定的局限性。1.自然界的物质性观看视频，思考回答：地球的演变史说明了什么？

自然界先于人类而存在，自然界中的事物是按照自身规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，不是神或上帝创造的。自然界的事物是多种多样的，如山川河流、花草树木和鸟兽虫鱼等，但从宏观到微观，从无机到有机，整个自然界都是物质的。1.自然界的物质性思考：何为物质？物质有什么特性？哲学中物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。强调物质的可知性物质的唯一特性不以人的意志为转移强调物质的客观性坚持唯物主义方向坚持可知论能够被人们反映和认识概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质。1.自然界的物质性物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。——列宁强调客观实在——指不管人们承认不承认，喜欢不喜欢知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特征的抽象和概括。

哲学范畴的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性、一般和个别的关系,二者不能混淆。山川河流鸟兽虫鱼电场磁场声波射线风雨雷电……哲学上的“物质”概念具体的“物质”形态（抽象、一般、共性）（具体、个别、个性）1.自然界的物质性水果（具体、个别、个性）（抽象、一般、共性）概括共同本质

物质物质的具体形态客观实在性一世界的物质性1.自然界的物质性2.人类社会的物质性3.意识是物质世界长期发展的产物2.人类社会的物质性自然界先于人类而存在，那么人类是怎样产生的？人类社会又是如何形成的？劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系劳动人类和人类社会形成人类社会是物质世界长期发展的产物。视频2.人类社会的物质性在人类产生以后，人类社会是否还依赖自然界人类社会依赖于自然界，人类社会赖以生存的物质资料归根到底都取之于自然界。人类社会最基本的社会实践活动是生产劳动，生产劳动是一种物质性活动，是人与自然之间的物质变换过程。

除了生产劳动，构成人类社会物质生活条件的基本要素还有什么？人类社会在本质上是物质的。构成人类社会物质生活条件的基本要素：地理环境：如气候、土壤等人口因素：人口数量、质量、构成、分布等。生产方式：指人们为获得物质资料而进行的生产活动的方式。客观性这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。2.人类社会的物质性人类社会的物质性从人类社会的产生来看，人类社会是物质世界长期发展的产物。人类社会在本质上是物质的。人类社会依赖于自然界，人类社会赖以生存的物质资料归根到底都取之于自然界；人类社会最基本的社会实践活动生产劳动是一种物质性活动。一世界的物质性1.自然界的物质性2.人类社会的物质性3.意识是物质世界长期发展的产物3.

意识是物质世界长期发展的产物阅读与思考蜂巢高楼大厦古屋蜜蜂建造的蜂巢细致精妙，而人类早期建造的房屋却古朴简陋。从茅草屋到高耸入云的大厦，人类改造世界的能力不断提升，而蜜蜂的蜂巢却始终如一与动物相比，人类“高明”在哪里？蜜蜂的筑巢始于本能，而人类的建造活动，体现了目的性、社会性和历史性。例如，人类建造房屋会不断总结经验，不断创造出新技术、新材料、新理念。人类早期的茅草屋古朴简陋，远不如蜂巢的细致精妙。但蜜蜂的蜂巢千年依旧，而人类的建造能力却不断提升。

人类的“高明之处”——人类是有意识地认识世界和改造世界。3.

意识是物质世界长期发展的产物意识是怎么产生的呢？所有生物都会有意识吗？一切物质，无论是生命物质还是非生命物质,都具有反应的特性。滴水穿石岩石风化一切生命物质，无论是植物还是动物，都具有对外界刺激做出反应的特性。一切动物都具有感应的能力,高等动物还会有复杂的心理反映。如猎狗能够以不同的方式帮助猎人拦截猎物,狐狸会有效地利用环境和外物掩盖自己的行踪来躲避猎人的追捕等。而只有人，才具有意识，人是在自然界发展变化的基础上，通过劳动而产生的一种生命物质形式。在这一过程中，人的意识也就形成了。3.

意识是物质世界长期发展的产物（1）

从意识的产生来看，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史发展的产物。劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用

在长期的劳动和社会交往中①意识的物质器官——人脑的生成②意识的表达手段——语言的产生③提供和丰富了意识的内容社会实践，特别是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用。3.

意识是物质世界长期发展的产物（2）

从产生意识的生理基础来看，意识是人脑这种特殊物质的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。人脑与动物脑的对比人脑的结构人脑结构的复杂性和组织严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。（注意：不是大脑）3.

意识是物质世界长期发展的产物是不是有了人脑，就有了意识呢？人脑是自行产生意识吗？思考：3.

意识是物质世界长期发展的产物20世纪40年代，美国心理学家丹尼士做了一次极端惨无人道的实验。他将一批新生的孤儿置于暗室中，只给他们提供衣食，而与外界隔绝，避开任何社会刺激。结果这些小孩全部成为白痴。残酷的实验思考:为什么这些小孩会成为白痴?（3）从意识的本质看，意识是客观世界在人脑中的主观映像。3.

意识是物质世界长期发展的产物

观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

——马克思

“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三只而已。”

——鲁迅马克思和鲁迅的话共同说明了什么？意识是客观世界在人脑中的主观映象。客观世界人脑意识通过实践加工进入形成意识来源于客观存在，是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果3.

意识是物质世界长期发展的产物（3）从意识的本质看，意识是客观世界在人脑中的主观映像。【强调】A.意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。C.有了物质才有意识，意识是物质（发展）的产物，但不是物质本身。B.意识有正确与错误之分，不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映。（仁者见仁智者见智）3.

意识是物质世界长期发展的产物有人认为，不久的将来，人工智能将全面取代人类。围绕这一观点，结合当前人工智能的发展情况，请同学们根据你的认识，展开辩论：正方观点：人工智能能具有人类意识，并能取代人类。反方观点：人工智能不能具有人类意识，不能取代人类。视频3.

意识是物质世界长期发展的产物人工智能（ArtificialIntelligence）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是计算机科学的一个分支，其本质是科学。从根本上说，人工智能是由算法构成，是程序编辑的结果，是对人的意识和思维进行模拟的结果。人工智能不能像人类一样进行生物的新陈代谢。

人工智能本质上是人类意识、人类智能的产物，是对人类思维方式的模仿，完全是人的设计和操作的结果。

人工智能的出现正是人类意识不断发展、人类意识具有能动性的体现。3.

意识是物质世界长期发展的产物人类意识的物质性从意识起源看意识是自然界长期发展的产物，而且是社会历史发展的产物从意识产生的生理基础看

意识是人脑这种特殊物质的机能从意识的本质来看意识是客观世界在人脑中的主观映像。意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。归纳：3.

意识是物质世界长期发展的产物A.意识的形式是客观的，内容是主观的B.大脑是人类意识产生的生理基础C.天堂、宗教诸神、神话故事、龙都是虚构的，源于主观想象D.意识的本质是客观事物在人脑中的反映E.对现状的认识是对客观事物的反映，对过去和未来的认识不是对客观事物的反映F.梦境属于纯粹意识，是人脑自生的下列对意识认识正确的是:课堂小结世界的物质性自然界的物质性人类社