金太阳2026届高三联考313C政治试题（含答案）

一、选择题部分（每题3分，共48分）1.【答案】A解析：题干引用《共产党宣言》关于阶级对立和斗争的论述。①正确：马克思指出阶级斗争推动历史发展，结局是阶级胜利或同归于尽，符合主旨。③正确：《共产党宣言》揭示了自奴隶社会以来人类历史都是阶级斗争的历史。②错误：阶级斗争服从经济建设中心是社会主义初级阶段的特定提法，不符合《宣言》对整个人类阶级社会历史的宏观论述。④错误：虽然表述本身正确，但题干侧重的是“阶级斗争”的作用，而非专门阐述“资本主义内在矛盾”或“无产阶级使命”，①③更直接对应题干主旨。考点：中国特色社会主义、阶级斗争理论。2.【答案】A解析：①正确：海南自贸港封关运作带来外贸数据增长，说明提供了机遇。②正确：“零关税”、“加工增值免关税”属于制度型开放，注入了动力。③逻辑颠倒：是封关运作（政策落地）推动了贸易便利化，而非反之；且题干强调的是封关后的成效。④错误：根本原因是坚持党的领导、中国特色社会主义制度等，对外开放是重要原因而非根本原因。考点：经济与社会、高水平对外开放。3.【答案】C解析：①错误：开通专线不一定降低消费支出，甚至可能因服务升级增加支出，主要目的是激发潜②正确：特色专线提供多样化服务，满足夜市消费需求。③正确：公交+夜市，推动交通与商业业态融合。④错误：公交具有公益属性，不能单纯强化“盈利属性”。考点：经济与社会、消费与服务业。4.【答案】C解析：①错误：技术突破能推动生产方式变革，但“深刻变革”通常指根本性变化，此处更多是解决具体难题，且②③更贴切。②正确：科研团队为企业定制产品，推动成果转化。③正确：新技术解决制氢难题，属于培育新质生产力。④无关：题干未涉及“重大生产力布局”的优化（如区域分布）。考点：经济与社会、新质生产力、科技创新。5.【答案】C解析：①错误：该通知是开展学习教育的依据，而非为全面从严治党提供“重要遵循”（遵循通常指党章党规等根本性文件）。②正确：树立正确政绩观，有利于强化立党为公、执政为民。③正确：有助于锤炼干部品格。④错误：新时代党的建设总要求是宏大的体系，一次学习教育不是“总要求”本身。考点：政治与法治、党的建设。6.【答案】D解析：题干列举了西藏成立60周年来的经济、收入、寿命等巨大成就。①③侧重政治权利和平等，题干数据更多体现的是经济社会发展成果。②正确：数据直接体现了各民族共同繁荣。④正确：成就证明该制度符合各民族共同利益。考点：政治与法治、民族区域自治制度。7.【答案】B解析：①正确：开门问策是全过程人民民主的生动实践。②错误：人民的意愿通过法定程序（如人大审议）转化为国家意志，仅靠征求意见不能直接转化。③错误：目的是为了让规划更科学、更符合民意，而非主要为了“提高公民能力”。④正确：问计于民能使规划与人民幸福同心同向。考点：政治与法治、全过程人民民主。8.【答案】C解析：①错误：意识（目的性、创造性）是人脑特有的，AI设备没有意识。②正确：使用设备进行治理属于实践活动。③错误：智能设备辅助人工，目前并未“代替”人工成为主流，且表述过于绝对。④正确：实践是认识的目的，研发系统的根本目的是应用于生活/治理。考点：哲学与文化、实践与认识、意识的本质。9.【答案】B解析：①正确：鱼灯舞融入民歌，是不同非遗融合创新。②错误：题干提到歌曲、舞蹈、纪录片等形式，未明确强调“现代科技手段”（如VR、AR等），更多是传播形式创新。③无关：题干未突出“以人民为中心”的创作导向细节。④正确：从地方到国家级平台，注重了传播手段和形式创新，扩大影响力。(注：若认为纪录片等属于科技手段，②也可选，但①④对题干“融合”与“走得远”的概括更精准)考点：哲学与文化、文化创新。10.【答案】A解析：①正确：开展爱国主义教育，增强爱国意识。②正确：维护国家统一、安全是最高利益，边境党课有助于此。③无关：未涉及舆论格局塑造。④无关：未体现中华文化包容性（求同存异、兼收并蓄）。考点：哲学与文化、爱国主义、国家安全。11.【答案】B解析：①正确：盛大阅兵体现团结精神。②无关：题干侧重展示实力以止战，未直接体现“建设普遍安全的世界”这一外交理念的具体行动。③正确：展示装备和实力，彰显维护和平的能力。④错误：总体国家安全观以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。表述有误。考点：当代国际政治与经济、国家安全、军队建设。12.【答案】C解析：①错误：奠定发展根基的是各国的自身发展或经济基础，倡议是航标。②正确：为全球治理改革指明方向。③错误：中国主张维护以联合国为核心的国际秩序，是“改革完善”而非“重新建构”。④正确：展现大国担当。考点：当代国际政治与经济、全球治理。13.【答案】D解析：A错误：公开欠款信息可能侵犯隐私权或名誉权。B错误：人民调解委员会是调解组织，不是仲裁机构（仲裁委才是）。C错误：强行开走轿车属于侵权行为，甚至可能构成犯罪，不能私力救济过度。D正确：提起民事诉讼是合法的维权途径。考点：法律与生活、民事权利与诉讼。14.【答案】A解析：①正确：买卖关系的客体是行为（交付化肥但在物权变动语境下，常考指向物本身，或者此处指法律关系的指向对象。更严谨地说，买卖合同客体是给付行为，但作为单选题组合，需看其他选项。若按高中政治常见考法，有时将交易物品视为客体对象。让我们看其他选项排除。修正分析：民事法律关系的客体通常是行为（如交付货物、支付价款）。但在某些语境下，如果是指物权关系，客体是物。这里F农场与商店是买卖合同关系，客体应为行为。但这道题是组合选择，需仔细甄别。②正确：产品质量纠纷，生产者需对“不存在缺陷”承担举证责任（举证责任倒置）。③错误：F家庭农场是生产经营，不是“生活消费”，不适用《消费者权益保护法》，应适用《民法典》或《产品质量法》。④错误：虽然产品责任有举证倒置，但原告（F农场）仍需承担基础举证责任（如购买事实、损害事实、因果关系），并非“无须承担”。重新审视①：若③必错，④必错（因为原告仍需举证损害和因果），那只能选A或B。若③错，则B排除。只剩A。这说明出题人可能将“化肥”视为该法律关系的客体（虽理论上客体是行为，但高中题常有此类简化或指代）。或者①的表述在特定教材语境下被认可。结论：排除法，③肯定错（主体不符），④太绝对。故选A（默认①②在题目逻辑下成立）。考点：法律与生活、消费者权益、举证责任。15.【答案】B解析：已知条件：所有包饺子→和面有些烙饼→包饺子非和面→非蒸窝窝头（等价于：蒸窝窝头→和面）推导：由2和1可知：有些烙饼→包饺子→和面。即“有些参加烙饼的同学也参加了和面”。B项必然为真。A项：非和面→非包饺子（由1逆否），所以A错。C项：无法推导。D项：蒸窝窝头→和面，但和面推不出包饺子（肯后不能肯前），所以D错。考点：逻辑与思维、三段论推理。16.【答案】A解析：宾川县对比两地环境（分析），发现相似性（综合），从而引种（类比推理）。①正确：由日本原产地类比到宾川，是类比推理。②正确：对比海拔、气候等要素是分析，得出整体适宜结论是综合。③错误：求同求异并用法是归纳推理的一种，题干侧重的是两个对象的类比，而非多个案例的归纳。④错误：同上，主要是类比。考点：逻辑与思维、创新思维方法。二、非选择题部分（共52分）17.【参考答案】观点评析：该观点是片面的。“投资于人”对高质量发展至关重要。人是生产力中最活跃的因素。加大对育幼、养老、教育、技能等的投入，能提高劳动者素质，激发人才创新活力，为高质量发展提供智力支持和人才保障；同时，改善民生能释放消费潜力，扩大内需，构建新发展格局。（4分）“投资于物”仍是高质量发展的基础支撑。城市更新中的基础设施改造、生态修复、历史文化保护等实物资产投资，能直接带动相关产业发展，改善人居环境，补齐城市短板，为“投资于人”提供物质载体和硬件基础。（2分）二者应相辅相成，而非简单替代。高质量发展需要“物”的积累与“人”的发展有机统一。在城市更新中，既要通过“投资于物”夯实发展底座，又要通过“投资于人”提升发展内涵，实现经济效益与社会效益的双赢。（2分）考点：经济与社会、新发展理念、高质量发展、人与物的辩证关系。18.【参考答案】(1)法治如何发挥作用：科学立法：H市人大常委会制定《条例》，为烈士纪念设施保护提供了明确的法律依据和制度保障，使保护工作有法可依。（2分）严格执法：政府及相关部门成立领导小组，依法履行管理职责，采取措施整治乱象，确保法律法规得到有效实施。（2分）全民守法：通过法治宣传和《条例》实施，引导群众尊重烈士纪念设施，增强法治意识和爱国情感，营造庄严肃穆的社会氛围。（2分）人大代表履职：人大代表提出建议，推动立法和监督，体现了法治背景下人民当家作主与依法治国的统一。（2分）(2)整体与部分的关系分析：原理：整体居于主导地位，统率着部分；部分是整体中的部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（3分）分析：烈士纪念设施是红色资源整体的一部分，也是传承爱国主义精神的重要载体。（2分）H市保护好每一处烈士纪念设施（部分），就能汇聚成弘扬英烈精神、传承红色基因的强大合力（整体从而更好地发挥爱国主义教育功能，服务于国家文化建设大局。（2分）H市的做法既立足全市红色资源保护的全局，又抓实具体设施的保护管理，实现了整体功能大于部分之和。（2分）考点：政治与法治（立法、执法、守法）、哲学与文化（整体与部分）。19.【参考答案】(1)创新思维的积极意义：创新思维有助于突破常规，应对复杂变局。面对世界经贸秩序挑战，共建“一带一路”运用逆向思维或多向思维，不循旧例，开辟国际合作新路径。（2分）创新思维有助于联结贯通，发现新机遇。通过联想思维，将中国的产能、技术与共建国家的需求对接（如菌草、杂交水稻），化挑战为转机。（2分）创新思维有助于推动实践发展，开创共赢新局面。在数字、绿色、蓝色等新领域签署备忘录，体现了超前思维和前瞻布局，推动了世界经济逆势前行，实现了从“谋事”到“昌”的转化。（2分）总结：创新思维能够助力我们在危机中育先机、于变局中开新局，是推动高质量共建“一带一路”的重要思维支撑。（2分）(2)“稳定器”作用说明：促进经济全球化深入发展，稳定全球产业链供应链。中欧班列、丝路海运及贸易协定的签署，保障了物流畅通和贸易增长，为世界经济增长注入确定性。（3分）推动构建人类命运共同体，提供全球治理中国方案。“一带一路”倡导共商共建共享，反对单边主义，为解决全球发展赤字、信任赤字提供了合作平台，维护了国际秩序稳定。（3分）增进民生福祉，夯实和平稳定的社会基础。“小而美”项目直接惠及共建国家民众，减少贫困和动荡根源，促进了地区和平与稳定。（3分）考点：逻辑与思维（创新思维特征及作用）、当代国际政治与经济（全球化、人类命运共同体）。20.【参考答案】(1)一审判决的法理依据：饲养动物损害责任：依据《民法典》，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。（2分）归责原则：本案适用无过错责任原则（或严格的过错推定，视具体法条解读，高中通常强调饲养人责任）。李甲作为黄牛的所有人和管理人，未管好牲畜致人受伤，无论其是否有主观过错，均应承担赔偿责任。（2分）因果关系与赔偿范围：李甲的牛顶伤李某，存在因果关系。法院依据司法鉴定和当地赔偿标准，判决赔偿残疾赔偿金、误工费等，符合法律规定，保障了受害人的合法权益。（2分）(2)二审法官化解纠纷的措施