山东省2022年中考化学人教版复习：科学探究题

专题七科学探究题

04类型清单•过方法关

类型1反应后固体或溶质成分的探究

解题关键

通常考查A+B-C+DI（或气体或水）充分反应后物质的成分探究。

第一步：首先正确书写反应的化学方程式；

第二步：明确研究物质的状态，如果是溶液中的溶质成分，则难溶物

和气体不需要考虑；

第三步：从物质是否恰好完全反应去考虑；反应后物质成分中一定有

生成物，可能有未完全反应的反应物。因此一般猜想有三种：①只有

C（恰好完全反应）；②人和C（A过量）；③B和C（B过量）0

丽（2022•模拟题）某实验小组将少量氢化钙（CaH?）溶于水，形成

了无色透明的溶液，再向其中加入碳酸钠溶液，有沉淀产生，经过滤

后得到滤渣和滤液。然后进行了滤渣验证和滤液溶质成分的探究。

（1）【查阅资料】氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，

写出该反应的化学方程式

⑵【交流验证】滤渣只能是碳酸钙，用盐酸验证此滤渣的化学方程

式为

⑶【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?

(4)【猜想假设】猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Na2c。3

猜想三：NaOH和___________________

猜想四：NaOH、Na2cO3和Ca(OH)2

(5)【讨论分析】经过讨论认为最不合理的是猜想,原因是

(6)【实验与结论】

实验步骤现象结论

步骤I:取少量滤液，

向其中加入足重盐酸—猜想—不成AZ

溶液

步骤II:另取少量滤

液，向具中滴入适量产生白色沉淀猜想______成立

Na2c。3溶液

(7)【拓展延伸】在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外,

还需考虑

【方法点拨】

步骤一：细审题干，明目标知原理。

细读题干，此实验目的为探究氢化钙溶于水后与碳酸钠反应后的溶质

成分。涉及的反应是CaH2+2H20===Ca(0H)2+2H2f,Ca(0H)2+

Na2CO3===CaCO3I+2Na0Ho

步骤二：对比分析，查因素找可能。

根据上述涉及的反应分析，其反应后所得溶液中的溶质一定含有

NaOH0同时反应物碳酸钠、氢氧化钙还有可能剩余，所以反应后溶液

溶质的成分还可能是氢氧化钠、氢氧化钙。

步骤三：推理分析，定结论作反思。

碳酸钙能够与盐酸反应，其化学方程式为CaCO3+2HC1=CaCl2+H20

+CO2fo氢氧化钙与碳酸钠反应生成白色沉淀，所以猜想三成立；

在分析对反应后溶液中所含溶质的成分时,除了考虑生成物还应该考

虑反应物是否有剩余。

步骤四：逆向假设，做解释和评价。

若猜想二成立，则向其中加入足量稀盐酸会出现气泡；若猜想二不成

立，则无明显现象。

强化训练，

1.(2021•绥化)中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。

(1)向盛有一定量稀盐酸的密闭隔热容器中，加入氢氧化钠固体，利

用数字传感器测出反应时间与溶液温度变化的图像如图所示。

①甲同学得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程中放热。乙同学不同

意他的观点，乙同学的理由是

②丙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入无色酚猷溶液，无明显

现象，于是三位同学对反应后溶液中溶质的成分做出猜想：

猜想一：NaCl猜想二：NaCl和NaOH猜想三：

③同学们经过讨论后认为猜想一定不正确。

④为了验证其余猜想，丙同学进行如下探究。

实验操作实验现象实验结论

另取少量反应后的溶液

—猜想三正确

于试管中，加入锌粒

(2)丁同学在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚猷溶液。

然后边用滴管慢慢滴入稀硫酸，边不断振荡试管，至溶液颜色

为止，说明氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反

应，该反应的化学方程式为

⑶结合上述实验，中和反应的实质是

2.(2021•大庆)已知Mg能在CO?中燃烧，根据金属活动性顺序表,

Na的金属活动性比Mg强，说明Na也能在C0?中燃烧。为了验证，实

验小组进行了以下实验探究：

【查阅资料】

①金属钠性质活泼，常温下，金属钠极易与氧气反应，生成白色固体

氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应,

放出氢气。

②Na2c。3浴)很显碱性；CaCk浴)很显中性。

块状大理石一/多孔

塑料板

施酸饱和NaHC。,溶液

ABCD

【实验探究一】

步骤1：打开活塞，让A装置中产生的气体依次通过B、C，收集一瓶

纯净的CO?气体。

步骤2:将燃烧的钠迅速伸入集气瓶中，观察到钠在CO?中继续燃烧,

发光放热，冷却后观察到瓶内附着黑色颗粒，并黏附着白色物质。

【问题讨论】

⑴为获得纯净的可利用装置除去中混有的；

C02,BCO?

装置C中盛放的试剂是___________0

(2)步骤2中生成的黑色固体成分是______o

【初步结论】Na能在CO?中燃烧。

【提出问题】白色物质是什么？

【猜想与假设】猜想一：氧化钠；猜想二：碳酸钠；

猜想三：氧化钠和碳酸钠的混合物；猜想四：氢氧化钠。

⑶大家讨论后一致认为猜想四是错误的，理由是

【实验探究二】对白色物质是什么进行实验探究，方案设计如下：

方案1:取该样品少量于试管中，加入适量的水，振荡，过滤，向滤

液中加入无色酚酥溶液，观察到溶液变成红色。结论：白色物质中一

定有氧化钠。

方案2：取该样品少量于试管中，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出：

结论：白色物质中一定有O

方案3:取该样品少量于试管中，加入适量的水，振荡，过滤，向滤

液中加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，过滤，再向滤液中滴加

无色酚猷溶液，无明显现象。

【反思与评价】

⑷甲同学思考后提出方案1得出的结论不正确，其理由是

⑸请将方案2结论补充完整：o（填化学式）

⑹方案3中加入过量CaS溶液的目的是_____________________。写

出此反应的化学方程式

【实验结论】

⑺综上所述，你认为猜想成立。

（8）请写出Na在C02中燃烧的化学方程式

3.（2020•潍坊）纳米零价铁（单质铁）在环保领域应用广泛，以菱铁

矿（主要成分为FeCO3,不考虑杂质）为原料，制备纳米零价铁的反应

为Ho+FeC03^^Fe+H20+C02o反应一段时间后，某学习小组对剩

余固体的成分进行探究。

【提出问题】剩余固体的成分是什么？

【做出猜想】剩余固体的成分：猜想一：Fe猜想二：FeCOa猜想

三：

【实验探究】该学习小组利用下图装置，对剩余固体成分进行探究,

实验操作及现象如下。回答下列问题。

⑴装置C中浓硫酸的作用是

（2）向装置A中加入稀硫酸后，A中产生气泡且溶液变为浅绿色，小

芳同学判断猜想一正确，小刚同学认为小芳的判断不合理，理由是

⑶装置B中溶液变浑浊说明

⑷观察到装置D中黑色粉末变红色，反应的化学方程式是

【实验结论】猜想正确。

【反思交流】如果将装置E去掉，(填“能”或“不能”)验

证剩余固体中含有Fe,理由是

类型2气体成分的探究

砸(2020•滨州)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些

成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。

【猜想与假设】

猜想一：该混合气体只含有一氧化碳、氢气。

猜想二：该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。

猜想三：该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气。

猜想四：该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气。

【查阅资料】

(1)无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

(2)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

(3)氢气与一氧化碳都具有还原性。

【收集证据】

同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置倍B分夹持仪器已略

去)，并进行了实验。

图1

⑴装置A中无水硫酸铜由白色变为蓝色，装置B中澄清石灰水变浑

浊，由此得出的结论为混合气体中有

_______________________________________oB中发生反应的化学

方程式为0

(2)反应前装置C中的药品为溶液。

(3)反应后E中红色氧化铁粉末变为黑色，F中无水硫酸铜由白色变

为蓝色，G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是

【实验结论】猜想正确。

图2

【实验反思】经过讨论，同学们将图1装置进行了简化，只用图2所

示装置并自选必要试剂就能完成探究（假设每步都完全反应）。

实验过程中干燥的凉烧杯内壁能观察到的现象是

___________________________________________________，应补充的最

后一步实验操作及现象是

【方法点拨】

步骤一：细审题干，明目标知原理。

细读题干，此实验的目的是探究水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合

气体的成分。

步骤二：推理分析，定结论作反思。

根据猜想与假设可知，需要探究的气体有水蒸气、一氧化碳、二氧化

碳、氢气。

①装置A中无水硫酸铜变蓝，说明有H20存在，装置B中澄清石灰水

变浑浊，说明有CO2存在。②装置C的作用是吸收C02，防止后续对

CO的检验造成干扰，则装置C中应盛放NaOH溶液。③装置F中无水

硫酸铜变蓝，则有H20生成，说明混合气体中含有乩；装置G中澄清

石灰水变浑浊，则有CO2生成，说明混合气体中含有C0e由此可知，

混合气体中含有乩0、C02xCO、H2,则猜想二正确。

步骤三：实验反思，做解释和改进。

燃烧后有水生成,则凉烧杯内壁有水珠生成。所以应该补充的操作是

在凉烧杯内壁涂抹澄清石灰水，或向小烧杯中倒入澄清石灰水来检验

C02o

强化训练，

4.（2021•东营节选）小英同学在做金属与盐溶液的反应实验时，发

现锌片与硫酸铜溶液反应生成红色固体物质的同时有较多的气泡放

出。生成的是什么气体呢？（提示：反应只生成一种气体）

【提出猜想】产生的气体可能是SO2、或压中的一种。

【查阅资料】SO,易溶于水，化学性质与二氧化碳相似，它能使澄清

石灰水变浑浊。

【设计并进行实验】

实验步骤实验现象实验结论

①向盛满该气体的试管产生的气体不是

无明显变化

中，插入带火星的木条02

②将该气体通入澄清石产生的气体不是

—

灰水中S02

③将该气体净化后通过

表面含CuO的铜网（如

产生的气体是H

图）—2

W\表面含CuO

的铜网

【实验反思】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有

5.（2022•模拟题）抗疫期间佩戴的口罩起核心作用的过滤层使用的

是经过处理的聚丙烯［（C3HJJ熔喷布。某研究性学习小组为了探究聚

丙烯在氧气中燃烧的产物，将聚丙烯在一定量的氧气中点燃，产生的

混合气体中可能有二氧化碳、一氧化碳、水蒸气，将该混合气体通过

如下的装置进行实验，请填空:

混合气体

一喜

澄清

A溶液BCD

⑴实验中观察到A、D装置中澄清石灰水均变浑浊,说明气体中含有

⑵B装置的作用是

⑶写出C装置中发生反应的化学方程式

⑷甲同学提出该学习小组设计的装置E不合理，他建议将E装置换

成_____________________O

⑸依据实验现象并结合所学知识分析推理，得出该实验中聚丙烯的

燃烧产物为（填写化学式）O

6.（2021•桂林）在老师指导下，某学习小组同学利用下列装置检验

某气体a的成分，a中含水蒸气、氯化氢、甲烷、氢气中的一种或几

种（夹持仪器未画出，假设每步反应均完全）0

无水硫酸铜氧化铜

q

『

无7aOH干燥剂

一

一

硫K-

铜

三

一溶液一1（含NaOH）

J三

CD

FF

已知：I.无水硫酸铜粉末遇水由白色变蓝色

II.①压+Cuo4=Cu+H20；②CH4+4CuO==4Cu+C02+2H20

（1）检验a中是否含水蒸气的装置是______（填字母序号）0

⑵用装置B检验a中是否含氯化氢，X试剂可选_______（填数字序

号）。

①AgNOs溶液②NaOH溶液

③石蕊溶液④酚酸溶液

⑶装置C中的试剂是__________,它的作用是____________O

⑷必须先通气体a,验纯后，才能点燃酒精灯，否则可能

（5）若反应后装置E、F分别增重4.2g、4.4g,则a中一定含有

；装置D中的现象是_____________________0

⑹装置G的作用是

类型3物质组成成分的探究

解题关键

1•根据题干已知的信息，分析所需要猜想的是题中所给物质的一部

分还是全部,从而确定原物质可能含有的物质，如若原物质是两种物

质（如A、B）中的一种或两种，则可能组成为A、B、AB;若原物质是

三种物质（如A、B、C）中的两种，则可能组成为AB、AC、BCe

2.抓住常见物质间的性质不同进行判断确定其成分。

03（2021•滨州）操作或保存药品不当，标签常常易损毁。小滨同

学在实验室发现一瓶标签损毁的无色液体（标签如图所示）。老师告［'%

诉他，该瓶液体可能是稀硫酸、Na2s（X溶液、CuSOa溶液、Na2c。3溶液、

蒸储水中的一种。小滨决定对这瓶液体进行实验探究。

【信息分析】结合试剂标签和提供的信息，小滨认为该瓶液体一定不

是__________________和0

【收集证据】为了继续确定这瓶溶液的成分，小滨进行如下实验：

实验步骤现象结论

（1）取该溶液少量于

该溶液不是

试管中，向其中加入无明显现象

少许铁粉

（2）另取该溶液少量

于试管中，滴加过量

Ba（N03）2溶液，振荡该溶液是Na2s溶液

⑶过滤，向滤渣中滴

—

加过量的稀硝酸

根据所学知识，试写出实验步骤⑵中发生反应的化学方程式:

【拓展提升】为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签

的一面要____________0

【方法点拨】

步骤一：细审题干，明目标知原理。

通过审题干，了解此实验的目的是探究某瓶液体的成分。

步骤二：分析信息，做出合理判断。

由于液体标签标有溶质质量分数,故一定不是蒸憎水；由于该溶液为

无色溶液，故一定不是CUS04溶液。

步骤三：研究现象，得出实验结论。

向该溶液中加入少许铁粉，无明显现象，由“H2sC)4+Fe==FeS04+

乩t”可知该溶液不是稀硫酸。

步骤四：反向推理，分析实验过程。

另取该溶液少量于试管中，滴加过量Ba(NOJ2溶液，振荡，由结论可

知发生了反应“Na2s04+Ba(N03)2==BaS04I+2NaN(V,现象为有白

色沉淀生成；将反应后的溶液过滤，向滤渣中滴加过量的稀硝酸，由

结论可知滤渣为BaS04,BaSO,不溶于稀硝酸，故现象为无明显现象。

强化训练，

7.(2022•模拟题)实验室中有一瓶标签破损的固态镀盐，它可能是

NH£1、NH4NO3、NH4HCO3、(NHC2SO4中的一种,

请利用右图所示的溶液进行实验探究。

【提出猜想】猜想①：该镇盐是NH4cl

猜想②：该镇盐是

猜想③：该镇盐是NH4HCO3

猜想④：该镇盐是(NH4)2S04

【实验探究】

步骤一：取少量样品放入试管中，没有嗅到强烈的氨味，加入适量水

溶解得到无色液体选用图中的

溶液滴入试管中，无气泡放出，则猜想③

不成立。

步骤二：在步骤一所得的溶液中，滴加图中的Ba(N03溶液，没有白

色沉淀生成，则猜想不成立。

步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加图中的

溶液，有白色沉淀生成，则猜想

成立。

【拓展应用】镇盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反应，请写出

硝酸镀溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式

_____________________________________,所以在农业生产中，为避

免降低肥效，镀态氮肥不要与碱性物质混合施用。

8.（2020•泰安）某同学在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标

签残缺的无色溶液（如图甲所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶

质可能是NaCl、NaOH、Na2cO3、NaHCOs中的一种，为确认溶液中的溶

质，他设计并进行了如下探究活动。

【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:

物质NaClNaOHNa2cO3NaHCO3

常温下的溶解度/g3610921.59.6

常温下稀溶液的pH713119

请回答下列问题:

【实验探究1]

Q

—

66

操作①_6操作②6

酚酸溶液"稀盐酸’

—

99

图甲图乙

如上图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl,则实验现象应是

；在进行操作②时有无色无味气体产生，由此又可排除的物

质是___________________________O

【探究结论】分析四种物质的相关信息，你认为该溶液中的溶质可

能是上述四种物质中的，你的判断

依据__________

o若上述探究结论是正确的，操作②发生反应的化学方程式为

________O

【讨论质疑】有同学认为以上分析不严密，需要进一步实验确定，于

是又进行了如下探究。

【实验探究2］向操作①后试管中的溶液中滴加过量CaCk溶液（中

性），充分反应后，试管中溶液颜色不变，但有白色沉淀产生。

【得出结论】通过实验探究2可确定原瓶溶液中的溶质应该是

【反思拓展】造成该溶液出现上述实验现象的原因是

____________________（用化学方程式表示）。

9.（2022•模拟题）某白色固体可能由BaCk、NaOH、Na2C03sNa2s。4、

Fes。,中的一种或几种物质组成，同学们为了确定该白色固体的成分,

进行了如下实验探究：

【资料卡片】BaCk溶液显中性。

【初步结论】

⑴甲同学根据固体的描述确定样品中肯定没有（填

化学式），原因是

【初步探究】

同学们设计的实验过程及现象如图所示。

【交流讨论】

(2)同学们认为：无色溶液M中一定含有(填化学式)，

无色溶液M加入酚酥溶液后变红色，说明溶液M显碱性，需对溶液M

继续探究。

【提出问题】

使溶液M显碱性的物质是什么？

【猜想与假设】

⑶猜想一：是氢氧化钠。猜想二：是碳酸钠。猜想三：

【探究与结论】

(4)乙同学取无色溶液M于试管中，加入过量的氯化钢溶液，振荡，

静置，观察到,证明无色溶液M中含有碳酸钠，此

过程发生反应的化学方程式为

(5)丙同学为进一步证明无色溶液M中的成分，取乙同学实验所得上

层清液少许于试管中，加,观察到,证

明猜想三成立。

综合分析，乙同学加入过量氯化钢溶液的作用：①证明无色溶液M中

含有碳酸钠,②。

【实验结论】

⑹原白色固体中一定有的物质是___________________________（填

化学式）。

10.（2022•模拟题）小明想探究家中厨房某种洗涤剂的成分，他将洗

涤剂的粉末带到学校寻求老师的帮助。在老师指导下，小明进行了大

胆的猜想与实验：

【提出问题】洗涤剂中主要含有哪些物质？

【做出猜想】小明根据所学酸、碱、盐知识做出以下猜想：

2

猜想一：可能含有CO3-。猜想二：可能含有o猜想三：

2

可能含有C03-和OH-。

【进行实验】实验一：取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫

色石蕊溶液后，溶液变为_____色，说明洗涤剂的溶液显碱性。

实验二：取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，有无色无味气体产生。将

生成气体通入澄清石灰水，观察到,证实洗涤

2

剂中含有CO3-0

【查阅资料】小明查阅资料得知：

⑴该洗涤剂中含有Na2c。3、NaOH等。⑵Na2c溶液显碱性。

【小结反思】实验二中产生气体的化学方程式为

【实验验证】该洗涤剂中还含有NaOH。

实验三中可选试剂：

A.BaCh溶液B.Ba（OH）2溶液C.NaCl溶液

D.稀盐酸E.石蕊溶液F.酚猷溶液

实验三：取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的（填字

母编号，下同），产生了白色沉淀，再加几滴,溶液变为红

色，证实洗涤剂中还含有NaOH。

【实验结论】该洗涤剂中含有Na2c和NaOH。

类型4物质的性质探究

04（2021•泰安）某化学兴趣小组学习了金属、酸、碱、盐的知识后,

对金属钠的性质开展了探究活动。

研究主题：钠与水反应、钠在空气中燃烧及其产物的性质研究。

相关信息：

①钠贮存在煤油中②2Na2（）2+2C02==2Na2C03+02

（3）2Na202+2H20==4NaOH+02t④BaCL溶液pH=7

⑴实验一：在盛有水的烧杯中滴入几滴酚猷溶液，把一块绿豆大小

的金属钠（用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去表面的外皮）投入烧杯

中。观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球且在水面上迅速游动，

发出“嘶嘶”的响声，反应后溶液呈红色。

①从实验现象可知，钠的物理性质有：A.固体；B.硬度小；C.密度比

水小；D.o

②烧杯中的溶质除酚猷外还含有（填化学式）。

③取少量烧杯中的溶液于试管中，然后向试管中滴加某溶液至红色恰

好消失（无其他现象），所得溶液中溶质不能与其他物质发生复分解反

应，则滴加的是_____________（填化学式）溶液。

⑵实验二：另取一小块钠（如实验一处理）放在石棉网上灼烧，金属

钠燃烧并产生黄色火焰，最后生成淡黄色固体Na202o将淡黄色固体

露置于空气中，一段时间后变为白色粉末。同学们经过讨论，认为该

白色粉末可能是：I.NaOH;II.Na2CO3；

III.0

为确定该白色粉末的成分，进行如下实验：

实验步骤实验现象实验结论

①取少量白色粉末于试管中，

加水溶解，滴加过量的

综合实验现象判断，

__________________溶液

此白色粉末是Na2c。3

②静置后，向上层清液中滴加

无明显现象

少量________溶液

【方法点拨】

步骤一：细审题干，明目标知原理。

通读题干，确定要探究的对象：探究金属钠的性质。

步骤二：根据现象，推测反应原理。

实验一中“用刀切”“浮在水面上”“熔化成闪亮的小球”，说明钠

的物理性质：固体、硬度小、密度比水小、熔点低。“反应后溶液呈

红色”说明反应后有碱性物质生成，根据质量守恒定律可推知生成了

Na0Ho滴加某溶液至红色恰好消失，说明此溶液显酸性，且要求反应

后所得溶液中溶质不能与其他物质发生复分解反应，则滴加的溶液为

稀硝酸。

步骤三：反向推理，分析实验过程。

将淡黄色固体露置于空气中，一段时间后变为白色，则白色粉末为

NaOH或Na2c或两者的混合物。由表中结论可知白色物质成分是

2

Na2c，则需要验证C03-的存在和0H-的不存在，所以实验步骤①需

要过量的钙或钢的盐溶液产生白色沉淀来证明c(V-的存在，并完全

除去碳酸钠。步骤②要验证溶液不显碱性，证明没有0H-即可，由于

没有明显现象，所以可以加入少量的酚猷溶液。

强化训练，

11.(初高衔接题)某兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸

滴加到氯化钠固体中并小心的加热，发现有刺激性气味的气体产生,

同时发现有白雾，经查资料了解到浓硫酸与氯化钠在加热时会发生反

应，写出该反应的化学方程式：该

兴趣小组对产生的氯化氢(HC1)气体是否显酸性进行了相关探究。

【进行实验】同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三

朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行了如图1的三个

实验：

氯氯

化化

氢氢

放入

水后

m喷

入

接放

n直

水

i喷

中

氢气体

氯化

体中

氢气

氯化

图2

图1

色。

变红

小花

；III中

变色

花不

I中小

I和I

现象】

【实验

。

意图

的示

于水

体溶

氢气

氯化

阅的

们查

同学

图2是

资料】

【查阅

性。

显酸

体不

氢气

氯化

结论】

【实验

反思】

【交流

是

原因

性的

显酸

体不

氢气

氯化