《26. 诗词五首-饮酒》 课件 课件-2024-2025学年八年级语文上册 （统编版）

饮酒（其五）陶渊明新课导入

古人曾言：“诗言志，歌永言。”优秀的诗歌作品都是真心话语，字字关情。本课所选的五首诗词都是传统名篇，表现了古代文人对时代和生活的认识，抒发了他们的思想感情和理想追求，至今读来，仍能给人很多启发。今天，我们一起学习一下吧！2.结合作者生平和创作背景，理解诗词中寄寓的情感。（难点）3.学习品析诗词中传情达意的艺术手法；培养热爱生活、热爱劳动的感情。（素养）学习目标1.了解五首诗词的思想内容及艺术特色，能准确流畅地背诵这五首诗词。（重点）作者简介

（352或365年—427年），名潜，字渊明，又字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。代表作《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记》等。家境没落，出身微寒。同时具有道家和儒家两种修养。二十岁入仕，痛感世道的险恶，人生的艰辛，又不愿为五斗米折腰，在“出仕”、“入仕”间徘徊。四十一岁弃官归隐，长归园田，不再出仕，创作了许多反映田园生活的诗文。早年生活仕宦生涯隐居生活社会背景晋朝社会长期分裂和动荡不安，统治者荒淫奢侈，无心朝政。文人处境敢于批评朝政的士大夫文人，动辄被无辜杀戮。文坛风气文人辈出，但惧谈政治绮靡之风，清谈玄言盛行“陶谢”开田园山水之先河，向玄言风发起挑战。历史背景

《饮酒》组诗二十首，作于诗人归隐居田后，正值东晋灭亡前夕。诗前小序中说，这些诗是他“闲居寡欢”，酒后命笔，用以“自娱”，聊为“欢笑”之作。后人则认为其是“借酒为题耳，非咏酒也”。《结庐在人境》是上述这一组诗中最广为后世传诵的佳作。《饮酒》创作背景饮酒【晋】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。整体感知字词解析结庐建造房舍。结，建造；庐，简陋的房屋人境喧嚣扰攘的尘世，人世间问君；尔作者自问；如此，这样心远指心和世俗远离。只要心远离尘俗，就自然会觉得所居之地偏僻幽静。东篱东边的篱笆。自陶渊明这首诗后，“东篱”可指代菊圃。悠然闲适淡泊的样子山气；日夕山中的景象；傍晚相与一起真意从大自然里领会到的人生真谛欲辨已忘言想要分辨清楚，却不知怎样表达。结庐在人境，而无车马喧。我把草屋建在人多聚居的地方，却没有车马的喧闹。结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。

人境：喧嚣扰攘的尘世。无车马喧：没有车马的喧闹声。指没有世俗的交往。问君何能尔？心远地自偏。要问我如何能够做到这样，心里远离世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静。尔：如此，这样。

心远：心远远地超脱世俗。远，远远地。

偏：偏远。请反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。课文解析采菊东篱下，悠然见南山。

在房子东面的篱笆下采一朵菊花，悠闲自在地看见南山。悠然：闲适淡泊的样子。山气日夕佳，飞鸟相与还。傍晚山中的景象最美好，鸟儿结伴归巢。山气：山间的云气。

日夕：傍晚。

佳：美好。

相与：相伴。此中有真意，欲辨已忘言。这里边有人生的真意，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。此中：此时此地的情景中，即指隐居的生活中。

真意：指人生的真正意义。课文解析住在在众人聚居的地方，却没有世俗往来的纷扰。你问我怎样能做到这样呢？心远离世俗，住处自然偏僻宁静。在东篱旁采摘菊花，悠然自得，抬起便看到了南山。傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而归。这里边有自然的意趣，想要辨析，却早就忘了该怎样用语言表达。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。摆脱世俗烦恼后的感受归隐后的美景与生活乐趣只可意会不可言传的真谛课文解析前四句构成这首诗的第一层次，大意是什么？反映了诗人怎样的心态？诗人运用了怎样的修辞手法表达这种心态？大意：居住在闹市而不觉得喧闹，是因为

内心闲适高远。心态：豁达，闲适。修辞手法：设问。课文解析如何理解“采菊东篱下，悠然见南山”？

这两句将诗人醉心于南山，怡然自得的悠然之情充分地表达了出来，情景浑然天成，达到了物我合一的境界，是千古传诵的名句。课文解析你认为“采菊东篱下，悠然见南山”中哪个（些）字用得好？说说理由。示例：“见”字用得好。“见”字把诗人“悠然自得”的视线无意中与南山相接的情状，不动声色而又极其传神地表现了出来。课文解析“此中有真意”，你认为所谓“真意”指什么？谈谈你的理解。指人的自然本性。菊花黄、南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然的纯真意趣投映到诗人心里，内心的感受也从大自然中折射出来。课文解析

这两句诗的意思是此情此景蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。这里强调一个“真”字，暗指辞官归隐乃是诗人的人生真谛。这两句诗点明了全诗的主旨。怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”一句？课文解析本诗是陶渊明的言志之作，通过它你看到了一个怎样的诗人形象？示例：超然物外悠然自得心志高远闲适豁达课文解析诗篇通过歌颂归隐后宁静闲适的田园生活，反映诗人的恬淡情怀和高洁志趣，并以此反衬他对世俗尘嚣和仕宦利禄的厌恶。情、景、理三者紧密融合。诗人写了南山幽静秀丽的景，以