2024-2025学年七年级历史下册 20 清朝君主专制的强化教案 新人教版

2024-2025学年七年级历史下册20清朝君主专制的强化教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是清朝君主专制的强化。具体包括教材中关于军机处的设置、文字狱的推行以及闭关锁国政策的实施等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了清朝的基本情况，对于清朝的历史背景有了一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解清朝君主专制的强化措施，帮助学生构建起更为完整的历史知识体系。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习清朝君主专制的强化，使学生能够理解军机处设置、文字狱推行和闭关锁国政策等事件在清朝时期的历史背景和时空脉络。

2.史料实证：引导学生运用史料，深入了解军机处、文字狱和闭关锁国政策的具体内容和影响，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：通过分析清朝君主专制强化的原因、过程和结果，使学生能够对相关历史事件进行解释和评述。

4.家国情怀：通过学习清朝君主专制的强化，使学生认识到国家的发展与个人命运的紧密联系，培养学生的家国情怀。教学难点与重点1.教学重点：

（1）军机处的设置：军机处是清朝君主专制强化的重要标志，理解军机处的设置背景、过程和影响是掌握本节课的关键。

（2）文字狱的推行：文字狱是清朝君主专制强化在思想文化领域的表现，掌握文字狱的推行背景、过程和影响对于理解清朝君主专制强化具有重要意义。

（3）闭关锁国政策的实施：闭关锁国政策是清朝君主专制强化在对外关系方面的表现，了解闭关锁国政策的原因、过程和影响是理解本节课的重要内容。

2.教学难点：

（1）军机处的设置：理解军机处设置的历史背景，以及军机处设立对清朝政治制度的影响，是学生理解的难点。

（2）文字狱的推行：文字狱的推行涉及大量历史事件和人物，学生难以全面掌握文字狱的推行背景、过程和影响。

（3）闭关锁国政策的实施：闭关锁国政策的实施原因和影响具有一定的复杂性，学生难以理解其对清朝国家发展的深远影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年七年级历史下册20清朝君主专制的强化教案新人教版》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如清朝军机处设立的相关图片、文字狱案例的图表以及闭关锁国政策的相关视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行讨论和实验。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供清朝军机处设立的相关图片、文字狱案例的图表以及闭关锁国政策的相关视频，要求学生观看并理解相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如“军机处的设置对清朝政治制度产生了哪些影响？”“文字狱是如何影响清朝社会思想的？”“闭关锁国政策对清朝的对外关系有何作用？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，及时了解学生的学习进度和理解情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读图表和文本，理解清朝君主专制强化的相关内容。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果，展示自己的预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与清朝君主专制强化相关的有趣故事，激发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解军机处的设置、文字狱的推行和闭关锁国政策的实施等核心内容，结合具体案例帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：分组讨论关于军机处设置的案例，让学生在讨论中深入理解其对政治制度的影响；角色扮演活动，让学生模拟文字狱的场景，体会其对社会思想的控制；实验操作，如模拟闭关锁国政策下的贸易限制，让学生亲身体验政策的效果。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，主动记录关键信息。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，参与角色扮演和实验活动，亲身体验和理解知识。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，与同学共同探讨答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解核心知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握知识技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：通过多样的课堂活动，帮助学生深入理解课程内容，掌握相关知识技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力，以及团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于清朝君主专制强化的相关练习题，巩固学生对知识点的掌握。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于清朝历史的书籍，观看相关纪录片，进一步扩展知识。

-反馈作业情况：及时批改学生作业，给予反馈和指导，指出学生的错误并提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.军机处的设置：军机处是清朝君主专制强化的象征，了解军机处的设置背景、过程及其对政治制度的影响。

2.文字狱的推行：文字狱是清朝君主专制强化在思想文化领域的表现，掌握文字狱的推行背景、过程及其对社会思想的影响。

3.闭关锁国政策的实施：闭关锁国政策是清朝君主专制强化在对外关系方面的表现，理解闭关锁国政策的原因、实施过程及其对国家发展的影响。

4.清朝君主专制的强化原因：分析清朝君主专制强化的原因，包括政治、经济、社会等多方面因素。

5.清朝君主专制的强化影响：探讨清朝君主专制强化对政治制度、经济发展、文化繁荣等方面的影响。

6.清朝君主专制的强化与现代化进程的关系：分析清朝君主专制强化对现代化进程的影响，探讨其对国家发展的阻碍作用。典型例题讲解1.例题一：军机处的设置背景是什么？请简述军机处的设置过程及其对清朝政治制度的影响。

答案：军机处的设置背景是清朝君主专制体制下的政治需要。军机处的设置过程包括：雍正帝设立军机处，乾隆帝时期军机处的扩大和规范化，嘉庆、道光年间军机处的继续存在。军机处的设置对清朝政治制度产生了深远影响，使君主专制得到加强，政治权力更加集中。

2.例题二：什么是文字狱？请简要描述文字狱的推行背景、过程及其对社会思想的影响。

答案：文字狱是指清朝时期，政府通过审查文字、言论等手段，对异议人士进行打压和迫害的一系列事件。文字狱的推行背景是清朝君主专制强化，社会矛盾尖锐。文字狱的推行过程包括：顺治、康熙、雍正、乾隆等帝王时期，文字狱事件频发，对社会思想产生了极大的影响，严重束缚了人们的思想自由，加强了政府对社会的控制。

3.例题三：闭关锁国政策的原因是什么？请简述闭关锁国政策的实施过程及其对清朝国家发展的影响。

答案：闭关锁国政策的原因包括：对外来宗教和文化的担忧，对国内社会稳定的考虑，以及对国家主权的维护。闭关锁国政策的实施过程包括：顺治、康熙、雍正、乾隆等帝王时期，政府逐步加强对外贸易的限制，直至完全封闭国门。闭关锁国政策对清朝国家发展产生了重要影响，使国家错过了与世界发展的机遇，导致经济、科技的滞后，加速了清朝的衰落。

4.例题四：清朝君主专制强化的原因有哪些？请结合课文内容进行阐述。

答案：清朝君主专制强化的原因包括：政治方面，为维护国家统一和社会稳定；经济方面，为保障国家经济繁荣；文化方面，为推广儒家思想，加强对人们思想的控制；外交方面，为防止外来势力的干涉，保护国家主权。

5.例题五：请结合课文内容，论述清朝君主专制强化对清朝国家发展的影响。

答案：清朝君主专制强化对清朝国家发展的影响主要表现在：政治方面，使君主专制得到空前加强，政治体制更加集中；经济方面，虽然取得了一定的繁荣，但长期来看，阻碍了资本主义萌芽的发展；文化方面，虽然提倡儒家思想，但过于严格的文化审查和控制，使文化创造力受到限制；外交方面，闭关锁国政策使国家错过了与世界发展的机遇，导致国家逐渐落后于世界。教学反思与改进首先，我在课前准备了丰富的预习资料，并通过在线平台和微信群进行分享。然而，在监控预习进度时，我发现有些学生并未充分利用这些资源，导致他们在课堂上对知识点理解不够深入。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，更加注重引导学生如何有效地利用预习资料，以及如何将预习成果转化为课堂讨论的素材。

其次，在课中讲解知识点时，我采用了讲授法和实践活动法，旨在帮助学生理解和掌握清朝君主专制强化的核心内容。然而，在组织课堂活动时，我发现部分学生参与度不高，导致课堂氛围不够活跃。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，设计更具吸引力和互动性的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

再次，在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，并提供了一些拓展资源供学生进一步学习。然而，在反馈作业情况时，我发现部分学生的作业质量并不理想，反映出他们在课堂上学到的知识点并未完全掌握。为了提高作业质量，我计划在未来的教学中，加强对课后作业的指导和讲解，确保学生能够充分理解并掌握知识点。

此外，在教学过程中，我还发现部分学生对历史事件和人物的理解存在偏差。为了纠正这些偏差，我计划在未来的教学中，更加注重培养学生的历史思维能力和批判性思维，引导学生从多个角度审视历史，形成正确的价值观和认识。

最后，在教学过程中，我发现自己在课堂管理方面仍有待提高。为了改善课堂管理，我计划在未来的教学中，更加注重与学生的互动，关注学生的学习需求，及时调整教学策略，确保课堂教学的顺利进行。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了清朝君主专制的强化，主要内容包括军机处的设置、文字狱的推行和闭关锁国政策的实施。军机处的设置标志着清朝君主专制体制的加强，使得政治权力更加集中，对清朝政治制度产生了深远影响。文字狱的推行是清朝君主专制强化在思想文化领域