落实《中小学德育工作指南》实施方案

落实《中小学德育工作指南》实施方案

一、实施方案背景

为深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我国教育实际，特制定本实施方案。

二、总体目标

1.强化德育为先理念，将德育贯穿教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位育人的格局。

2.推动德育内容与时俱进，贴近学生生活，提高德育工作的时代性、科学性、实效性。

3.构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成协同育人的强大合力。

4.提高学生思想道德素质，培养他们具备良好的道德品质、行为习惯和社会责任感。

三、具体措施

1.加强德育课程建设

（1）开齐开足德育课程，确保小学、初中、高中每个学段德育课程课时。

（2）深化德育课程改革，注重课程内容的实践性和生活化，提高德育课程质量。

2.丰富德育活动

（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）组织丰富多彩的校园文化活动，培养学生高雅的生活情趣和良好的审美素养。

（3）加强心理健康教育，提高学生心理素质，促进其身心健康和谐发展。

3.强化德育队伍建设

（1）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作的能力和水平。

（2）加强德育教师队伍建设，提高德育教师的专业素养和教育教学能力。

4.深化家庭教育改革

（1）加强家庭教育指导，提高家长科学育儿的能力。

（2）推动家庭教育实践活动，促进家校共育，形成良好的家庭教育氛围。

5.推动社会德育资源共建共享

（1）加强与企事业单位、社区等合作，共同开展德育活动。

（2）利用网络、媒体等平台，拓宽德育工作渠道，提高德育工作影响力。

四、保障机制

1.加强组织领导，明确各级教育行政部门、学校、班主任等在德育工作中的责任。

2.完善德育工作制度，建立健全德育工作考核评价体系。

3.加大德育工作投入，确保德育工作所需经费、设施和资源。

4.加强德育工作研究，总结推广先进经验和做法。

5.强化宣传引导，营造有利于德育工作的良好舆论氛围。

五、实施步骤

1.制定具体实施方案，明确工作目标、任务、措施和时间表。

2.分阶段、分步骤推进德育工作，确保各项工作落到实处。

3.定期对德育工作进行总结、评估，针对存在的问题及时调整改进。

4.持续深化德育工作改革，不断提高德育工作水平。

六、德育课程内容创新

1.德育课程内容要紧跟时代发展，融入社会主义核心价值观教育，强化国家意识、民族意识和文化意识。

（1）在课程中加强爱国主义教育，弘扬民族精神，培养学生的国家认同感和自豪感。

（2）注重法治教育，增强学生的法律意识和遵法习惯，提高法治素养。

（3）深化德育课程内容的人文性，加强优秀传统文化教育，提升学生的文化自信。

2.推动跨学科德育教育，将德育内容与其他学科教学相结合，实现知识传授与道德教育的有机统一。

（1）制定跨学科德育教育指导意见，明确各学科德育教育的重点和方式。

（2）鼓励教师在教学中融入德育元素，通过案例分析、讨论等方式，培养学生的道德判断力和责任感。

七、德育工作评估与反馈

1.建立健全德育工作评估体系，定期对学校德育工作进行综合评估。

（1）评估内容包括德育课程实施、德育活动开展、师生德育素养提升等方面。

（2）评估结果作为学校办学水平评价的重要依据，对德育工作不力的学校和教师进行指导和督促。

2.完善德育工作反馈机制，及时了解和解决德育工作中的问题和困难。

（1）建立校长信箱、家长座谈会等沟通渠道，广泛听取学生、家长和社会的意见和建议。

（2）对反馈的问题进行分类整理，制定整改措施，确保德育工作的持续改进和优化。

八、德育工作宣传与推广

1.加强德育工作经验的宣传和交流，推广典型经验和先进做法。

（1）组织德育工作现场会、研讨会，搭建交流平台，促进德育工作经验的共享。

（2）利用教育报刊、电视、网络等媒体，宣传德育工作成果和优秀德育教师事迹。

2.建立德育工作宣传长效机制，提升德育工作在社会中的影响力。

（1）制定德育宣传工作计划，定期发布德育工作动态和成果。

（2）加强与新闻媒体的合作，拓宽宣传渠道，形成全社会关注和支持德育工作的良好氛围。

九、持续改进与创新发展

1.德育工作要紧跟时代步伐，不断探索新方法、新途径。

（1）鼓励学校和教师开展德育工作研究，推动德育理论创新和实践探索。

（2）结合信息技术发展，利用网络资源、在线教育等新兴手段，提高德育工作的时代感和吸引力。

2.定期对德育工作进行回顾与总结，形成长效机制，确保德育工作的连续性和稳定性。

（1）定期组织德育工作总结会议，分析成效，查找不足，明确改进方向。

（2）根据教育发展和学生需求的变化，及时调整德育工作策略，确保德育工作的针对性和实效性。

十、加强德育师资培训

1.强化德育师资队伍建设，提高德育教师的专业素养和教学能力。

（1）制定德育师资培训计划，确保每位德育教师都能接受系统的培训。

（2）培训内容应涵盖德育理论、教学策略、学生心理等方面，注重理论与实践相结合。

2.建立德育师资培训长效机制，促进教师专业成长。

（1）定期开展德育师资研修活动，鼓励教师参与教育学术交流和课题研究。

（2）建立德育教师激励机制，对在德育工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

十一、优化德育环境

1.创建有利于德育工作的校园环境，营造积极向上的育人氛围。

（1）加强校园文化建设，通过校训、校歌、校徽等形式传播学校德育理念。

（2）优化校园环境布局，充分利用校园空间，设置德育主题展示区，展示学生德育成果。

2.构建和谐家庭环境，促进家校共育。

（1）加强家庭教育指导服务，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育质量。

（2）定期举办家长开放日、家庭教育讲座等活动，增进家长对学校德育工作的了解和支持。

十二、强化德育实践环节

1.丰富德育实践活动，增强学生的道德体验和实践能力。

（1）组织社会实践活动，如志愿服务、社区参与等，让学生在实践中学会承担责任和奉献爱心。

（2）开展校园德育主题活动，如道德讲坛、德育沙龙等，鼓励学生分享德育心得，提升道德素养。

2.结合学科特点，开展特色德育实践活动。

（1）鼓励学科教师根据教学内容设计德育实践任务，将德育目标融入学科教学。

（2）注重德育实践活动的评价与反馈，指导学生反思实践过程，提高德育实践的实效性。

十三、完善德育资源共享机制

1.建立德育资源共享平台，促进优质德育资源的共建共享。

（1）整合校内外德育资源，包括课程资源、活动案例、教师培训等，提高资源利用效率。

（2）通过网络平台、移动应用等手段，实现德育资源的高速传输和广泛覆盖。

2.加强与校外德育基地的合作，拓展德育实践空间。

（1）与爱国主义教育基地、法制教育基地等建立合作关系，定期组织学生参观学习。

（2）鼓励学校与社会组织、企事业单位共同开展德育项目，实现资源共享，互利共赢。

十四、提升德育工作研究水平

1.加强德育工作研究，为德育实践提供理论支撑。

（1）设立德育研究专项课题，鼓励教师和教育科研人员开展德育理论研究。

（2）举办德育学术研讨会，促进国内外德育研究交流，推动德育理论创新。

2.及时总结德育工作经验，形成具有推广价值的德育工作模式。

（1）对德育工作中的成功案例进行深入剖析，提炼德育工作的有效做法。

（2）建立德育工作经验数据库，为德育工作的持续改进和创新发展提供参考。

十五、加强德育工作组织领导

1.明确各级教育行政部门、学校管理层在德育工作中的领导责任。

（1）教育行政部门要加强对学校德育工作的指导，确保政策落实到位。

（2）学校要成立德育工作领导小组，校长亲自抓德育工作，确保德育工作落到实处。

2.建立健全德育工作管理体系，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

（1）制定德育工作管理制度，明确各部门、各班级在德育工作中的职责和任务。

（2）加强德育工作监督检查，定期对德育工作落实情况进行检查和评估。

十六、构建特色德育体系

1.结合学校实际，打造具有特色的德育体系。

（1）挖掘学校历史文化资源，将学校特色融入德育教育中。

（2）开展特色德育项目，形成学校德育品牌，提升学校德育影响力。

2.鼓励学校创新德育模式，探索适合学生发展的德育路径。

（1）尊重学生个体差异，实施差异化、个性化的德育教育。

（2）注重德育教育与实践相结合，提高德育教育的针对性和实效性。

十七、深化德育课程与教学改革

1.推动德育课程内容与教学方法改革，提高德育课程质量。

（1）更新德育课程内容，关注时事热点，增强德育课程的现实意义。

（2）创新德育教学方法，运用讨论、探究等教学方式，激发学生的道德思考。

2.加强德育课程资源建设，提高德育课程实施效果。

（1）开发德育课程资源，包括教材、网络资源、实践活动案例等。

（2）建立德育课程资源共享机制，促进优质课程资源在区域内的共享与传播。

十八、加强德育工作队伍建设

1.提升德育工作队伍的专业素养和教育教学能力。

（1）开展德育工作队伍专项培训，提高德育教师的教育教学水平。

（2）鼓励德育教师参加学术交流、业务竞赛等活动，提升个人专业能力。

2.建立德育工作队伍激励机制，激发德育教师的工作积极性和创新精神。

（1）设立德育工作队伍奖励基金，对在德育工作中表现优异的教师给予奖励。

（2）完善德育教师职称评定和晋升机制，为德育教师的专业发展提供保障。

十九、推进家校社协同育人

1.加强家校沟通与合作，形成家校共育的良好局面。

（1）建立健全家校沟通机制，定期开展家长座谈会、家访等活动。

（2）鼓励家长参与学校德育活动，发挥家长在德育工作中的作用。

2.拓展社会德育资源，实现家校社协同育人。

（1）与社区、企事业单位等建立合作关系，共同开展德育活动。

（2）利用社会资源，为学生提供更多实践平台，促进学生在实践中成长。

二十、持续跟踪与评估

1.建立德育工作持续跟踪机制，确保各项措施落到实处。

（1）定期对德育工作进展情况进行跟踪，及时发现问题，制定针对性措施。

（2）对德育工作中出现的典型案例进行深入分析，总结经验，推广优秀做法。

2.完善德育工作评估体系，提高德育工作科学化水平。

（1）构建多元化、多层次的评估指标体系，全面评估德育工作成效。

（2）引入第三方评估机构，客观公正地评价德育工作，为德育工作改进提供参考。

落实《中小学德育工作指南》实施方案，旨在全面提升我国中小学德育工作水平