小班语言活动教案大妖怪

编号：__________小班语言活动教案大妖怪年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班语言活动教案大妖怪目录一、教学内容1.1故事梗概1.2词汇与句型1.3语音与节奏1.4角色扮演二、教学目标2.1认知目标2.2语言技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3词汇学习环节5.4句型练习环节5.5角色扮演环节六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3句型结构6.4角色介绍七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学方法改进8.3学生反馈收集九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2语言技能拓展9.3情感教育延伸教案如下：一、教学内容1.1故事梗概教案如下：今天我们要学习的故事叫做《大妖怪》。故事讲述了一个大妖怪喜欢吓人，但是却被小动物们吓到的故事。1.2词汇与句型教案如下：在这个故事中，我们会学习到一些词汇，比如“大妖怪”、“小动物”、“吓人”等。同时我们还会学习到一些句型，比如“我看到一个大妖怪！”、“别害怕，只是一只小猫。”1.3语音与节奏教案如下：在故事的学习中，我们会注意语音与节奏的练习，让小朋友们能够正确地发音，并且流利地朗读句子。1.4角色扮演教案如下：在故事的我们会进行角色扮演，让小朋友们能够更好地理解故事的内容，同时提高他们的语言表达能力。二、教学目标2.1认知目标教案如下：通过学习这个故事，小朋友们能够理解故事的情节，认识新词汇。2.2语言技能目标教案如下：通过学习故事中的句型，小朋友们能够运用新学的词汇和句型进行简单的交流。2.3情感目标教案如下：通过故事的学习，小朋友们能够学会勇敢，不怕困难。三、教学难点与重点3.1教学难点教案如下：故事中的新词汇和句型的学习可能会有一定的难度，需要小朋友们多加练习。3.2教学重点教案如下：重点是让小朋友们能够理解和运用新学的词汇和句型，同时能够流利地朗读故事。四、教具与学具准备4.1教具准备教案如下：准备故事课件、角色头饰等教具。4.2学具准备教案如下：准备故事手册、画笔等学具，让小朋友们能够更好地参与到学习中来。五、教学过程5.1导入环节教案如下：通过一个简单的热身活动，让小朋友们放松，然后引入今天的主题《大妖怪》。5.2故事讲述环节教案如下：通过课件和口头讲述的方式，让小朋友们理解故事的情节，认识新词汇。5.3词汇学习环节教案如下：通过故事中的情境，让小朋友们学习和掌握新词汇。5.4句型练习环节教案如下：通过小组讨论的方式，让小朋友们练习故事中的句型。5.5角色扮演环节教案如下：让小朋友们分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。教案如下：通过提问和讨论，让小朋友们回顾和巩固所学的内容。六、板书设计6.1板书主题教案如下：在黑板上写出故事的主题《大妖怪》。6.2关键词汇教案如下：在黑板上列出故事中的关键词汇，方便小朋友们学习和回顾。6.3句型结构教案如下：在黑板上写出故事中的句型结构，让小朋友们更好地理解和掌握。6.4角色介绍教案如下：在黑板上介绍故事中的角色，让小朋友们更好地认识和理解。七、作业设计7.1作业内容教案如下：让小朋友们回家后，复述故事的内容，画出自己喜欢的角色。7.2作业要求教案如下：要求小朋友们能够清晰地复述故事情节，画出自己喜欢的角色，并写上几句对角色的评价。7.3作业评价教案如下：通过观察和评价，对小朋友们的作业进行评价，鼓励他们更好地学习和进步。八、课后反思8.1教学效果评估教案如下：通过观察和询问，评估今天教学的效果，看看小朋友们是否掌握了故事的内容，词汇和句型的运用是否流利。8.2教学方法改进教案如下：根据评估的结果，看看有哪些地方需要改进，比如教学方法，教学内容的安排等。8.3学生反馈收集教案如下：收集小朋友们的反馈，看看他们对今天的学习有什么意见或者建议，以便更好地改进教学。九、拓展及延伸9.1相关故事推荐教案如下：推荐一些和《大妖怪》类似的故事，让小朋友们能够进一步学习和拓展。9.2语言技能拓展教案如下：通过一些小游戏，让小朋友们能够更好地运用和巩固今天学习的词汇和句型。9.3情感教育延伸教案如下：通过讨论和思考，让小朋友们能够理解重点和难点解析一、教学内容1.1故事梗概重点和难点解析：故事《大妖怪》的情节简单易懂，但其中涉及到的角色和情节转折是小朋友们需要注意的。例如，大妖怪原本是想要吓人的，但却被小动物们吓到了。这个情节转折可以帮助小朋友们理解到“吓人”和“害怕”的差别。1.2词汇与句型重点和难点解析：故事中的新词汇和句型是学习重点。例如，“大妖怪”、“小动物”、“吓人”等词汇，以及“我看到一个大妖怪！”、“别害怕，只是一只小猫。”等句型。教师需要通过重复和情境练习，帮助小朋友们掌握这些新词汇和句型。1.3语音与节奏重点和难点解析：故事中的语音和节奏对于小朋友们来说可能是一个挑战。例如，一些词汇的发音，如“妖怪”中的“妖”字，以及句子的节奏和停顿。教师可以通过示范和练习，帮助小朋友们正确发音和掌握朗读的节奏。二、教学目标2.1认知目标重点和难点解析：小朋友们在学习故事的过程中，需要理解故事的情节和角色，这需要一定的认知能力。教师可以通过图片和实物辅助，帮助小朋友们更好地理解故事内容。2.2语言技能目标重点和难点解析：小朋友们在学习故事的过程中，需要掌握新词汇和句型，并能够运用到实际交流中。教师可以通过情境模拟和小组讨论等方式，提供实际运用语言的机会。2.3情感目标重点和难点解析：故事中的情感元素，如勇敢、不怕困难等，是帮助小朋友们培养积极情感的重要内容。教师可以通过提问和讨论，引导小朋友们理解和表达情感。四、教具与学具准备4.1教具准备重点和难点解析：教具的准备对于吸引小朋友们的注意力非常重要。例如，故事课件可以展示故事的场景和角色，让小朋友们更好地投入学习。4.2学具准备重点和难点解析：学具的准备可以激发小朋友们的学习兴趣。例如，故事手册可以让小朋友们随时复习故事内容，画笔可以让小朋友们通过绘画表达自己对故事的理解。五、教学过程5.1导入环节重点和难点解析：导入环节是吸引小朋友们注意力的重要环节。教师可以通过一个简单的热身活动，如唱歌或游戏，让小朋友们放松，然后引入今天的主题《大妖怪》。5.2故事讲述环节重点和难点解析：故事讲述环节是小朋友们学习的主要环节。教师可以通过课件和口头讲述的方式，让小朋友们理解故事的情节，认识新词汇。5.3词汇学习环节重点和难点解析：词汇学习环节是小朋友们掌握新词汇的关键环节。教师可以通过故事中的情境，让小朋友们学习和掌握新词汇。5.4句型练习环节重点和难点解析：句型练习环节是小朋友们掌握新句型的关键环节。教师可以通过小组讨论的方式，让小朋友们练习故事中的句型。5.5角色扮演环节重点和难点解析：角色扮演环节可以让小朋友们更好地理解故事的内容，同时提高他们的语言表达能力。教师可以让小朋友们分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。六、板书设计6.1板书主题重点和难点解析：板书主题是帮助小朋友们集中注意力的重要手段。教师可以在黑板上写出故事的主题《大妖怪》。6.2关键词汇重点和难点解析：关键词汇是帮助小朋友们记忆和理解故事内容的重要工具。教师可以在黑板上列出故事中的关键词汇。6.3句型结构重点和难点解析：句型结构是帮助小朋友们掌握句型的重要手段。教师可以在黑板上写出故事中的句型结构。6.4角色介绍重点和难点解析：角色介绍是帮助小朋友们理解故事中角色的重要方式。教师可以在黑板上介绍故事中的角色。七、作业设计7.1作业内容重点和难点解析：作业内容是让小朋友们巩固所学的重要方式。例如，让小朋友们回家后，复述故事的内容，画出自己喜欢的角色。7.2作业要求重点和难点解析：作业要求是让小朋友们明确作业的完成标准。例如，要求小朋友们能够清晰地复述故事情节，画出自己喜欢的角色，并写上几句对角色的评价。7.3作业评价重点和难点解析：作业评价是鼓励小朋友们学习和进步的重要手段。教师可以通过本节课程教学技巧和窍门一、语言语调本节课的语言语调需要生动有趣，吸引小朋友们的注意力。在讲述故事时，可以使用夸张的表情和语调，让小朋友们更好地投入到故事情节中。同时，要注意语速的把握，不要太快，给小朋友们足够的时间理解和学习。二、时间分配本节课的时间分配需要合理，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在故事讲述环节，可以分配较多的时间，让小朋友们充分理解故事情节；在词汇学习环节，可以适当减少时间，避免小朋友们感到厌烦。三、课堂提问课堂提问是引导小朋友们思考和巩固知识的重要方式。在提问时，要注意问题的难易程度，既要能够让小朋友们思考，又不能过于困难。同时，要鼓励小朋友们积极回答问题，培养他们的自信心和勇气。四、情景导入情景导入是吸引小朋友们注意力的重要环节。可以通过图片、实物或游戏等方式，创设一个与故事相关的情景，让小朋友们自然而然地进入学习状态。五、教案反思六、拓展及延伸在本节课的拓展及延伸环节，可以给小朋友们推荐一些与《大妖怪》类似的故事，让小朋友们进一步学习和拓展。同时，可以通过小游戏等方式，让小朋友们运用和巩固所学的内容。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1故事课件1.2角色头饰1.3故事手册1.4画笔与画纸1.5教学大纲1.6作业模板1.7评价标准二、违约行为及认定：2.1迟延履行2.2未达到教学目标2.3教学内容不符合约定2.4未按约定时间提供服务2.5未提供附件清单中所列物品三、法律名词及解释：3.1迟延履行：指合同的一方未能在约定的时间内履行其合同债务。3.2教学目标：指合同中约定的教师需要达到的教学效果和学生的学习成果。3.3教学内容：指合同中约定的教师需要教授的知识和技能。3.4附件清单：指合同中列出的与教学相关的物品和文件。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：学生对故事内容不感兴趣。解决办法：通过互动式教学，增加学生参与度，