小班语言教案甜甜的棒棒糖

编号：__________小班语言教案甜甜的棒棒糖年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班语言教案甜甜的棒棒糖目录一、教学内容1.1棒棒糖的形状与颜色1.2棒棒糖的味道与数量1.3描述棒棒糖的句子练习1.4故事情节的展开二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课呈现5.3活动环节5.4巩固环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2存在问题8.3改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸思考教案如下：一、教学内容1.1棒棒糖的形状与颜色1.1.1引入情景：展示各种形状与颜色的棒棒糖图片，让学生说出它们的名称。1.1.2例题讲解：用多媒体展示一个故事场景，让同学们描述看到的棒棒糖的形状与颜色。1.1.3随堂练习：让学生分组，每组用彩泥制作一个棒棒糖，并描述其形状与颜色。1.2棒棒糖的味道与数量1.2.1引入情景：展示不同味道的棒棒糖图片，让学生说出它们的名字。1.2.2例题讲解：通过多媒体展示一个故事场景，让学生描述棒棒糖的味道与数量。1.2.3随堂练习：让学生以小组为单位，编写一个关于棒棒糖味道与数量的故事。1.3描述棒棒糖的句子练习1.3.1引入情景：展示一个场景，让学生描述看到的棒棒糖。1.3.2例题讲解：通过多媒体展示一个故事场景，让学生模仿并创作描述棒棒糖的句子。1.3.3随堂练习：让学生以小组为单位，编写一个关于棒棒糖的描述句子。1.4故事情节的展开1.4.1引入情景：展示一个关于棒棒糖的故事情节，让学生理解并参与其中。1.4.2例题讲解：通过多媒体展示一个故事场景，让学生理解故事情节的展开。1.4.3随堂练习：让学生以小组为单位，编写一个关于棒棒糖的故事情节。二、教学目标2.1认知目标2.1.1认识棒棒糖的形状、颜色、味道和数量。2.1.2学会描述棒棒糖的句子。2.2技能目标2.2.1能够用语言表达棒棒糖的形状、颜色、味道和数量。2.2.2能够编写关于棒棒糖的故事情节。2.3情感目标2.3.1培养学生的观察能力，提高学生对语言表达的兴趣。2.3.2培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1描述棒棒糖的句子练习，让学生学会运用形容词和数量词。3.2教学重点3.2.1让学生掌握棒棒糖的形状、颜色、味道和数量的表达方法。3.2.2培养学生的观察能力，提高学生对语言表达的兴趣。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1多媒体设备4.1.2彩泥4.1.3棒棒糖图片4.2学具准备4.2.1学生教材4.2.2作业本4.2.3彩泥五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示棒棒糖图片，让学生说出它们的名称。5.1.2引导学生观察棒棒糖的形状、颜色、味道和数量。5.2新课呈现5.2.1通过多媒体展示一个故事场景，让学生描述看到的棒棒糖。5.2.2讲解棒棒糖的形状、颜色、味道和数量的表达方法。5.3活动环节5.3.1让学生以小组为单位，用彩泥制作一个棒棒糖，并描述其形状与颜色。5.3.2让学生以小组为单位，编写一个关于棒棒糖味道与数量的故事。5.4巩固环节5.4.1让学生模仿并创作描述棒棒糖的句子。5.4.2让学生以小组为单位，编写一个关于棒棒糖的故事情节。5.5.1让学生复述今天学习的内容。5.5.2教师对学生的表现进行点评和鼓励。六、板书设计6.1板书主题6.1.1棒棒糖的形状、颜色、味道和数量6.重点和难点解析一、教学内容1.1棒棒糖的形状与颜色1.1.1引入情景：展示各种形状与颜色的棒棒糖图片，让学生说出它们的名称。这一步骤的关键在于帮助学生建立对棒棒糖形状与颜色的基本认知。1.1.2例题讲解：用多媒体展示一个故事场景，让同学们描述看到的棒棒糖的形状与颜色。通过实际场景的展示，帮助学生理解如何用语言表达棒棒糖的形状与颜色。1.1.3随堂练习：让学生分组，每组用彩泥制作一个棒棒糖，并描述其形状与颜色。这一步骤旨在让学生通过实践活动，加深对棒棒糖形状与颜色的理解和记忆。1.2棒棒糖的味道与数量1.2.1引入情景：展示不同味道的棒棒糖图片，让学生说出它们的名字。这一步骤的目标是帮助学生认识和区分不同味道的棒棒糖。1.2.2例题讲解：通过多媒体展示一个故事场景，让学生描述棒棒糖的味道与数量。这一步骤的目的是让学生学会如何用语言描述棒棒糖的味道与数量。1.2.3随堂练习：让学生以小组为单位，编写一个关于棒棒糖味道与数量的故事。这一步骤的目的是让学生通过创作故事，巩固对棒棒糖味道与数量的理解和表达。1.3描述棒棒糖的句子练习1.3.1引入情景：展示一个场景，让学生描述看到的棒棒糖。这一步骤的目标是激发学生的观察力和想象力，让他们学会用语言表达。1.3.2例题讲解：通过多媒体展示一个故事场景，让学生模仿并创作描述棒棒糖的句子。这一步骤的目的是让学生通过模仿和创作，提高语言表达能力。1.3.3随堂练习：让学生以小组为单位，编写一个关于棒棒糖的描述句子。这一步骤的目的是让学生通过实践活动，进一步巩固和提高语言表达能力。1.4故事情节的展开1.4.1引入情景：展示一个关于棒棒糖的故事情节，让学生理解并参与其中。这一步骤的目标是激发学生的兴趣和参与感，让他们主动参与到故事情节中。1.4.2例题讲解：通过多媒体展示一个故事场景，让学生理解故事情节的展开。这一步骤的目的是让学生学会如何理解和表达故事情节的展开。1.4.3随堂练习：让学生以小组为单位，编写一个关于棒棒糖的故事情节。这一步骤的目的是让学生通过实践活动，提高创造力和语言表达能力。二、教学目标2.1认知目标2.1.1认识棒棒糖的形状、颜色、味道和数量。这一目标是学生在学习过程中需要达到的基本认知要求。2.1.2学会描述棒棒糖的句子。这一目标是帮助学生提高语言表达能力，能够用语言准确地描述棒棒糖。2.2技能目标2.2.1能够用语言表达棒棒糖的形状、颜色、味道和数量。这一目标是培养学生的语言表达能力，让他们能够用语言清晰地表达棒棒糖的相关特征。2.2.2能够编写关于棒棒糖的故事情节。这一目标是培养学生的创造力和想象力，让他们能够创造出有趣的故事情节。2.3情感目标2.3.1培养学生的观察能力，提高学生对语言表达的兴趣。这一目标是激发学生对学习的兴趣和热情，让他们主动参与到课堂活动中。2.3.2培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心。这一目标是培养学生的团队合作能力，让他们在小组活动中学会合作和分享。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1描述棒棒糖的句子练习，让学生学会运用形容词和数量词。这一难点在于帮助学生掌握形容词和数量词的正确使用方法，提高他们的语言表达能力。3.2教学重点3.2.1让学生掌握棒棒糖的形状、颜色、味道和数量的表达方法。这一重点在于帮助学生建立对棒棒糖相关特征的基本认知，并能够用语言准确地表达。3.2.2培养学生的观察能力，提高学生对语言表达的兴趣。这一重点在于激发学生对学习的兴趣和热情，让他们主动参与到课堂活动中。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1多媒体设备：用于展示故事场景和本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用生动、活泼的语言语调，吸引学生的注意力。在讲解棒棒糖的形状、颜色、味道和数量时，语调要富有变化，让学生感受到语言的趣味性。1.2在讲述故事情节时，语调要随着故事的发展而变化，让学生更好地投入到故事情境中。二、时间分配2.1合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在引入情景、例题讲解、随堂练习等环节，要根据学生的反应灵活调整时间。三、课堂提问3.1设计有针对性的问题，引导学生积极参与课堂讨论。例如，在讲解棒棒糖的形状与颜色时，可以提问学生：“你们还见过哪些形状和颜色的棒棒糖？”3.2鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑。在课堂中，要鼓励学生敢于表达自己的疑问，培养他们的探究精神。四、情景导入4.1利用多媒体设备展示生动的故事场景，引发学生的兴趣。例如，在讲解棒棒糖的故事情节时，可以播放一个有关棒棒糖的故事动画。4.2结合实际情况，设计贴近学生生活的情景。例如，可以让studentsbringtheirownlollipopstoclassandsharetheirtasteandcolorwiththeclass.五、教案反思5.1反思教学内容的安排是否合理，是否能够激发学生的兴趣。5.2反思教学过程中是否给予学生足够的关注，是否能够满足不同学生的学习需求。5.3反思教学方法是否恰当，是否能够有效地帮助学生掌握知识。5.4反思课堂氛围是否活跃，学生是否能够积极参与课堂讨论。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1棒棒糖图片1.2多媒体设备使用说明1.3彩泥制作指南1.4故事情节剧本1.5学生作业样本1.6教学反思记录表二、违约行为及认定：2.1未能按照合同规定的时间和质量完成教学内容2.2未能提供完整的教学资源和教具2.3未能遵守教学过程中的各项规定和标准2.4未能按照约定时间和方式进行教学活动2.5未能履行合同中规定的其他义务三、法律名词及解释：3.1违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务或者履行义务不符合约定的情况。3.2合同解除：指合同一方或者双方根据合同约定或者法律规定，终止合同效力的行为。3.3违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任。3.4损害赔偿：指因违约行为导致的损失，违约方应当承担的赔偿责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：教学资源不足解决办法：及时采购补充教学资源，确保教学活动的正常进行。4.2问题：学生参与度不高解决