会吸水的纸中班教案

会吸水的纸中班教案贵州省赤水市第三小学：郑丽霞活动目标：

1、比较不同的纸在水中的结果，能发现不同纸质产生的吸水速度和程度都不同。

2、激发孩子们对实验活动和探索事物的兴趣。

活动前准备：

每个小组内成员准备：小水桶、宣纸、皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸等。

活动过程：

一、猜一猜

师：孩子们猜猜：把这些纸放到水里，会有什么结果？

二、做一做

指导孩子实验：孩子在小组内准备的小桶里面做实验、也可以用自己找来的其他容器来做实验。

三、说一说

哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同？

三、想一想

天气热擦汗该选哪种纸？

画水粉画该用哪种纸？

包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸？

擦桌子用哪种纸？

四、拓展

回去用海绵、毛巾、布等物品和爸爸妈妈做实验。

大班教案《纸的吸水》

活动目标：

1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录。

2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。

3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题。

活动准备：

皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。

活动过程：

1教师提问请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果？

幼儿操作实验。

幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。

教师指导：

①指导幼儿将纸放在水里，耐心的观察一会数一数几秒钟后，纸会完全吸入水，沉到水底②比较一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。

③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同？

④观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象。

选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来许多方便，人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选合适的纸：天气热擦汗该选哪种纸？画水粉画该用哪种纸？包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸？擦桌子用哪种纸？并说明理由。

活动延伸：

生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接下去的活动中我们进一步来研究。

中班科学活动——给纸宝宝洗澡

陈洁

教学目标：

1.感知不同纸张吸水后的变化现象，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

2.尝试记录观察结果。

3.知道爱惜纸张，体验发现的快乐。

教学重点：

感知不同纸张吸水后的变化现象。

教学难点：

知道有的纸为什么能洗澡，有的纸不能洗澡。

活动准备：

1.色纸、牛皮纸、餐巾纸、锡泊纸、报纸、海绵纸。

2.水盆四只，抹布若干。

3.贴有相应纸卡的记录纸人手一份。

4.经验准备：幼儿已认识了记录纸上的实验物品和各种纸的基本特征。

教学过程：

一、引入部分：

1.讲讲——请小朋友看看桌上这些是什么纸？这些纸是什么样子的？摸上去是什么感觉？

教师小结：小朋友观察真仔细，纸有多种多样的，他们颜色不同，厚薄不同，软硬不同，有的光滑、有的粗糙，有的有光泽、有的暗淡一些。

2.猜猜——如果给这些纸宝宝放到水里洗澡，它们会变成什么样呢？

3.记记——现在请小朋友们把你的想法：哪些纸洗了可能会烂？哪些纸可能不烂？记录在纸张上面。感觉能洗澡的给它打个勾，不能洗澡的给它打个叉。

二、探索过程：

1.洗洗——现在要请你们自己动手来试一试，把这些纸放到水里去洗一下，看看到底会怎样，要一张一张地洗，将纸放入水中，用手搓搓，验证刚才猜想的结果。

提醒幼儿一张一张地洗，将纸沉入水中，用手搓搓。

诱导孩子交谈：潮了、软了、就烂了、、吸水了、纸搓破了、也烂了……

2.看看——哪些纸张会烂？哪些纸张不会烂？

3.记记——把实验中的发现记录在纸张上，看看刚才猜对了吗？

三、呈现经验：

将探索过程中的发现说给大家听并展示记录表。

教师：小朋友，你们知道为什么有的纸能洗澡，有的纸不能洗澡吗？

小结：小朋友们真棒。发现纸宝宝的秘密，原来有的纸宝宝不能用水洗澡，因为它吸水，一洗就烂了，有的纸宝宝可以用水洗澡，因为它不吸水，所以不会烂。

四、拓展经验

小朋友们，你们知道这些纸张对我们有什