一年级道德与法治上册 第三单元 让我最温暖的地方 我家的亲人教案 未来版

一年级道德与法治上册第三单元让我最温暖的地方我家的亲人教案未来版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自一年级道德与法治上册，第三单元“让我最温暖的地方——我家的亲人”。本节课将围绕家庭亲人的概念展开，让学生了解和认识家人，感受家庭的温暖。教学内容主要包括以下几个方面：

1.家人的概念：让学生了解家人是指父母、兄弟姐妹、祖父母等亲属，以及家庭中的其他成员。

2.家人的作用：让学生认识到家人在日常生活中的重要作用，如父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴等。

3.家人的关爱：引导学生学会关心家人，体会家人对自己的关爱，学会回报家人的爱。

4.家庭温暖：通过活动让学生感受到家庭的温暖，增强对家庭的归属感和幸福感。

5.家庭礼仪：教育学生在家中要遵守家庭礼仪，尊重长辈，与家人和谐相处。

6.家庭活动：鼓励学生参与家庭活动，增进家人间的感情，建设和谐家庭。

教学过程中，我将结合学生的实际生活经验，通过故事、讨论、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握家庭亲人的概念，培养学生的家庭观念和家庭责任感。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习，学生能够培养良好的家庭观念和家庭责任感，学会关心家人，尊重家人，与家人和谐相处。同时，通过小组合作、讨论等活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生的道德素养和法治意识。三、学情分析本节课的对象为一年级学生，他们正处于生理和心理发展的关键时期，对家庭的认识和理解还不够成熟。在知识方面，大部分学生已经能够认识家人，但对家人的关爱和家庭温暖的理解还较为肤浅。在能力方面，学生的思维主要以具体形象思维为主，他们需要通过生活实例和实践活动来理解和掌握家庭亲人的概念。

在素质方面，大部分学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，但部分学生可能较为内向，需要教师的引导和鼓励。在行为习惯方面，学生在家里可能存在不尊重长辈、不关心家人等问题，这将对他们在学习家庭观念和家庭责任感方面产生影响。

针对这些学情，教师在教学过程中应注重激发学生的情感共鸣，通过生活实例和实践活动引导学生深入理解家庭亲人的重要性，培养他们的家庭观念和家庭责任感。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予内向学生更多的关注和鼓励，帮助他们建立起对家庭的认同感和归属感。四、教学资源1.软硬件资源：班级教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、贴纸、彩色笔等。

2.课程平台：未来版一年级道德与法治上册教材、教学PPT、教学活动指导手册。

3.信息化资源：网络教学资源、视频资料、音频资料、教育软件等。

4.教学手段：讲故事、小组讨论、角色扮演、互动游戏、动画演示等。

5.教辅材料：学生作业本、学习手册、家庭联系手册等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭亲人的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家人吗？家人与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家人的图片或视频片段，让学生初步感受家人的温暖和重要性。

简短介绍家人的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家人基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家人的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解家人的定义，包括其主要组成元素或结构，如父母、兄弟姐妹等。

详细介绍家人的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家人的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家人案例进行分析，如父母关爱孩子、兄弟姐妹间的互助等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家人的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对自身成长和家庭关系的影响，以及如何珍惜和回报家人的爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家人相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何在家庭中表现出关爱和尊重等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家人的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家人重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家人的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家人在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家人关系。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家人的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课的知识点主要围绕家庭亲人的概念和重要性展开，具体包括以下几个方面：

1.家人的定义：家人是指父母、兄弟姐妹、祖父母等亲属，以及家庭中的其他成员。这是学生需要掌握的基本知识点。

2.家人的作用：家人在日常生活中的重要作用，如父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴等。学生需要理解家人对自己的关心和支持。

3.家人的关爱：学生需要学会关心家人，体会家人对自己的关爱，学会回报家人的爱。这是培养学生家庭责任感的知识点。

4.家庭温暖：学生需要感受到家庭的温暖，增强对家庭的归属感和幸福感。这是培养学生家庭观念的知识点。

5.家庭礼仪：学生需要了解并遵守家庭礼仪，尊重长辈，与家人和谐相处。这是培养学生社交能力知识点。

6.家庭活动：学生需要参与家庭活动，增进家人间的感情，建设和谐家庭。这是培养学生团队合作精神知识点。七、作业布置与反馈作业布置：

1.让学生撰写一篇关于家人的短文或报告，内容可以包括对家人的认识、家人的作用、家人的关爱等方面。

2.设计一份家庭活动计划，包括活动内容、活动时间、参与人员等，旨在增进家人间的感情。

3.观察家人在日常生活中的行为举止，记录下他们的优点和不足，并思考如何改进家庭关系。

作业反馈：

1.对于学生的家庭作业，教师应及时进行批改和反馈。在批改过程中，注意学生的作业质量，包括内容是否完整、观点是否清晰等。

2.在反馈时，教师应针对每个学生的作业特点进行评价，指出存在的问题并给出改进建议。例如，对于内容不完整的学生，可以建议他们进一步补充细节；对于观点不清晰的学生，可以指导他们如何明确表达自己的观点。

3.教师还可以在反馈中鼓励学生在家中的表现，如关心家人、尊重家人等，以激发他们的学习积极性和家庭责任感。

4.针对不同学生的学习进步情况，教师应给予适当的鼓励和激励，以提高他们的学习动力。例如，对于进步较大的学生，可以给予表扬和奖励，以激发他们的学习热情；对于进步较小的学生，可以鼓励他们继续努力，相信自己能够取得更好的成绩。

5.教师还可以与学生进行面对面的交流，了解他们在家庭作业中遇到的问题和困难，并给予解答和指导。这样可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识，提高他们的学习能力。八、典型例题讲解本节课的典型例题将围绕家庭亲人的概念和重要性展开，通过具体案例的解析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。以下是五个典型例题及答案：

例题1：选择题

问题：下面哪个选项不属于家人？

A.父母

B.祖父母

C.老师

D.同学

答案：C、D

解析：此题旨在让学生理解家人的定义，明确家人是指亲属和家庭成员，而老师和同学不属于家人。

例题2：填空题

问题：家庭中的每个人都有____，我们要学会关心和尊重他们。

答案：家人

解析：此题让学生理解家人在家庭中的重要性，培养他们的家庭责任感。

例题3：简答题

问题：请简述家人的作用。

答案：家人的作用包括关爱、支持、陪伴等，他们在家庭生活中起到重要的作用。

解析：此题让学生对家人的作用有更深入的了解，培养他们的家庭观念。

例题4：应用题

问题：小明的父母很忙，他想要为父母分担一些家务。请列出至少三项他可以做的事情。

答案：洗碗、拖地、帮忙照顾弟妹等。

解析：此题让学生学会关心家人，并付诸实践，培养他们的家庭责任感。

例题5：讨论题

问题：和家人一起完成一项家庭活动，请分享你的感受和收获。

答案：此题没有固定的答案，学生可以分享自己与家人一起完成活动的经历，表达对家人的感激和爱意。

解析：此题让学生感受家庭的温暖，增强对家庭的归属感和幸福感。板书设计1.家人的定义与作用

-家人：父母、兄弟姐妹、祖父母等亲属

-作用：关爱