六年级品德与社会下册 第二单元 人类的家园 1 只有一个地球教案1 新人教版

六年级品德与社会下册第二单元人类的家园1只有一个地球教案1新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析六年级品德与社会下册第二单元人类的家园1只有一个地球

课程内容：本节课以“只有一个地球”为主题，让学生了解地球的基本情况，认识到地球是人类唯一的家园，强调保护地球的重要性。通过学习，使学生树立环保意识，养成良好的环保习惯。

教学目标：

1.让学生了解地球的基本情况，认识到地球是人类唯一的家园。

2.培养学生热爱地球、保护地球的情感。

3.引导学生从身边的小事做起，养成良好的环保习惯。

教学重难点：

1.让学生认识到地球是人类唯一的家园。

2.培养学生保护地球的意识。

教学方法：采用情景教学法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

教学过程：

1.导入：通过展示地球的图片，引导学生关注地球，激发学生学习兴趣。

2.新课导入：介绍地球的基本情况，如地理位置、自然资源等，让学生了解地球的特点。

3.案例分享：分享一些地球面临的环保问题，如污染、气候变化等，让学生认识到地球需要保护。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球，引导学生从身边的小事做起，养成良好的环保习惯。

5.实践操作：让学生制定一个环保计划，如节约用水、减少垃圾产生等，并进行实践操作。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调保护地球的重要性，激发学生爱地球、护地球的情感。

7.作业布置：让学生课后观察身边的环保现象，思考如何在生活中更好地保护地球，并撰写观察心得。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.环境意识：通过学习，使学生认识到地球是人类唯一的家园，了解人类活动对地球环境的影响，树立环保意识。

2.社会责任：引导学生关注地球面临的环保问题，培养学生的社会责任感，鼓励学生为保护地球作出贡献。

3.实践能力：培养学生通过实践活动，如制定环保计划、实践节约用水等，将环保理念付诸实践的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生可能已经了解了地球的基本情况，如地理位置、自然资源等。此外，学生可能也接触过一些环保知识，如节约用水、减少垃圾产生等。然而，对于地球环保问题的严重性以及个人在保护地球方面能做什么，学生可能还没有深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对身边的环境变化比较敏感，他们对环保话题有一定的兴趣。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过实践活动来学习，他们善于观察、思考，并愿意与他人讨论和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能对地球环保问题的严重性产生怀疑，认为地球上的问题那么多，自己能做的很少。此外，学生在将环保理念付诸实践时，可能会遇到一些困难和挑战，如不知道如何在生活中节约用水、减少垃圾产生等。这些问题需要教师在教学中给予关注，并引导学生找到解决办法。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。主要包括讲授法、案例研究法、小组讨论法和实践活动法。

讲授法：用于向学生传授地球的基本情况和环保知识，帮助学生建立环保意识。

案例研究法：通过分析具体的环保案例，让学生了解地球面临的环保问题，提高学生的环保意识。

小组讨论法：组织学生分组讨论如何保护地球，培养学生合作学习的能力，提高学生的实践能力。

实践活动法：让学生制定环保计划，并进行实践操作，培养学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

①角色扮演：学生扮演环保专家，向其他同学介绍地球环保知识，提高学生的表达能力和环保意识。

②实验：通过简单的实验，让学生了解环保知识，如测定水的硬度、空气质量等，提高学生的实践能力。

③游戏：设计环保相关的游戏，让学生在游戏中学习环保知识，提高学生的学习兴趣。

④小组讨论：组织学生分组讨论如何保护地球，引导学生从身边的小事做起，养成良好的环保习惯。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将充分利用现代教育技术，结合多种教学媒体和资源进行教学。主要包括PPT、视频、在线工具等。

①PPT：制作精美的PPT，展示地球的基本情况、环保案例等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

②视频：播放与环保相关的视频，让学生直观地了解地球面临的环保问题，提高学生的环保意识。

③在线工具：利用在线工具，如搜索引擎、环保网站等，让学生查找环保知识，提高学生的自主学习能力。

④实物模型：展示地球模型，让学生更直观地了解地球的结构和特点。

⑤环保材料：为学生提供环保材料，如废旧报纸、塑料瓶等，让学生动手制作环保制品，培养学生的实践能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《只有一个地球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为地球为什么会受到污染？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索保护地球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球的基本情况。地球是人类的家园，它提供了我们生存所需的一切资源。然而，人类的过度开发和污染导致了地球环境的恶化。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的环保案例。这些案例展示了人类活动对地球环境的影响，以及保护地球的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保意识和可持续发展这两个重点。对于如何落实环保行动和可持续发展策略，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的环保实验操作。这个操作将演示节约用水和减少垃圾产生的基本方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中保护地球”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了地球的基本情况，认识到保护地球的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环保行动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握地球的基本情况，包括地理位置、自然资源等。同时，学生也将了解人类活动对地球环境的影响，以及保护地球的重要性。

2.环保意识：学生将树立环保意识，认识到地球是人类唯一的家园，意识到保护地球的责任。他们将明白环保不仅仅是口号，而是需要付诸实践的行动。

3.实践能力：学生将通过实践活动，如制定环保计划、实践节约用水等，将环保理念付诸实践。他们将学会如何在生活中节约资源、减少垃圾产生，养成良好的环保习惯。

4.社会责任：学生将培养社会责任感和团队合作精神。他们将通过小组讨论、分享成果等方式，学会与他人合作、倾听他人意见，培养良好的沟通和合作能力。

5.思维能力：学生将在课堂上通过讨论、分析案例等方式，培养批判性思维和问题解决能力。他们将学会从不同角度思考问题，提出解决问题的方法。

6.自主学习能力：学生在课堂中将积极参与小组讨论、实验操作等活动，培养自主学习的能力。他们将学会独立思考、主动探索，培养自我学习和自我提升的能力。七、课后作业为了巩固本节课的知识点，提高学生的学习效果，布置以下课后作业：

1.描述地球的基本情况，包括地理位置、自然资源等。

答案：地球位于太阳系中，是太阳系中唯一的行星。地球的地理位置使其能够接收到适量的太阳辐射，维持适宜的温度。地球的自然资源包括水、土地、矿产等，这些资源为人类和其他生物提供了生存和发展的基础。

2.分析人类活动对地球环境的影响，以及保护地球的重要性。

答案：人类活动对地球环境的影响主要体现在污染、气候变化等方面。过度开发和污染导致了地球环境的恶化，如空气污染、水污染、土地退化等。保护地球的重要性在于地球是人类和所有生物的家园，只有保护好地球，我们才能保证人类的生存和可持续发展。

3.举例说明如何在日常生活中实践环保行动。

答案：在日常生活中，我们可以实践许多环保行动。例如，节约用水，比如洗澡时控制用水量，关闭水龙头；减少垃圾产生，比如使用环保袋购物，减少使用一次性塑料袋；节约用电，比如合理使用电器，关灯节能等。这些小行动虽然微不足道，但汇集起来对保护地球环境有着积极的影响。

4.讨论如何与他人合作，共同保护地球。

答案：与他人合作保护地球可以通过多种方式实现。例如，可以组织环保小组，与同学们一起制定环保计划，共同落实环保行动；可以参与社区环保活动，与居民一起清洁社区环境，提高环保意识；还可以通过与家人、朋友分享环保知识，鼓励他们也加入到保护地球的行动中来。合作的力量是巨大的，只有大家共同努力，才能更好地保护地球。

5.思考如何将环保理念融入未来的学习和工作中。

答案：将环保理念融入未来的学习和工作中，首先要从自身做起，养成良好的环保习惯。在学习中，可以选择环保相关的课程，增加对环保知识的理解和掌握。在工作中，可以选择从事环保相关的工作，或者在各自的岗位上实践环保行动，如节约资源、减少废物产生等。此外，还可以参与或组织环保活动，与他人一起为保护地球贡献力量。通过这些方式，将环保理念融入未来的学习和工作中，为保护地球做出自己的贡献。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过实践活动，如角色扮演、实验、游戏等，增强学生的参与度和互动性，提高学生的学习兴趣和实践能力。

2.案例教学：引入具体的环保案例，帮助学生理解环保知识，激发学生的环保意识和社会责任感。

3.小组合作：组织学生分组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生的环保意识不够强烈，需要通过更多的实践活动和案例教学来提高学生的环保意识。

2.教学方法过于单一，需要结合多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究等，以提高学生的学习效果。

3.教学评价过于注重知识掌握，需要加强对学生环保意识和实践能力的评价，以全面评价学生的学习效果。

（三）改进措施

1.增加实践活动：在未来的教学中，增加更多的实践活动，如环保实验、环保项目等，让学生在实践中学习环保知识，提高环保意识。

2.丰富教学方法：结合多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.加强评价体系：在未来的教学中，加强对学生环保意识和实践能力的评价，以全面评价学生的学习效果。内容逻辑关系1.人类活动对地球环境的影响主要体现在污染、气候变化等方面。

2.过度开发和污染导致了地球环境的恶化，如空气污染、水污染、土地退化等。

3.保护地球的重要性在于地球是人类和所有生物的家园，只有保护好地球，我们才能保证人类的生存和可持续发展。

二、保护地球的重要性

1.保护地球是人类的责任，我们要树立环保意识，认识到地球是人类唯一的家园。

2.保护地球需要从身边的小事做起，养成良好的环保习惯，如节约用水、减少垃圾产生等。

3.保护地球需要全社会的共同努力，通过政策、法律、教育等手段，共同保护我们的家园。

三、环保行动的实践

1.环保行动的实践需要结合实际情况，制定具体的环保计划，如节约用水、减少垃圾产生等。

2.环保行动的实践需要全社会的参与，通过政府、企业、社会组织和个人的共同努力，共同保护地球。

3.环保行动的实践需要长期坚持，只有持之以恒，才能取得良好的效果。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生根据所学内容，撰写一篇关于环保的文章，字数不限，要求能够表达出自己的观点和看法。

（2）设计一个环保活动方案，可以是社区环保活动、学校环保活动或者家庭环保活动，要求方案具体可行，能够