10.4用方程组解决问题

10.4用方程组解决问题10.4用方程组解决问题10.4用方程组解决问题１0、4用方程组解决问题以下是为您推荐得10、4用方程组解决问题教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。1０、4用方程组解决问题本节课为第2课时为本学期总第课时10、４用方程组解决问题教学目标1、借助表格分析复杂问题中得数量关系,从而建立方程解决实际问题。２、提高学生分析能力，解决问题能力，使学生感受方程得作用。重点找数量关系。难点找出等量关系教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具投影仪教师活动学生活动情景设置:某厂生产甲、乙两种型号得产品，生产一个甲种产品需要时间８s、铜8g；生产一种乙种产品得型号需要时间6s、铜16ｇ、如果生产甲、乙两种产品共用１ｈ,用铜6、4kg,甲、乙两种产品个生产多少个?提出问题：（1)已知数是什么?未知数是什么?(２)能找到几个等量关系?(3）单位是否一致?探索解决问题得方法您能告诉我等量关系或方程吗?新课讲解:分析：甲种产品x个乙种产品y个总计用时/s用彤/g问题：从表格中能找到等关系吗?板书:解:设生产甲种产品x个,乙种产品y个由题意得解这个方程得答:生产甲种产品２40个，乙种产品280个。应用举例为了加强公民得节水意识,合理利用水资源。某市采用价格调控手段达到节约水得目得。规定:每户居民每月用水不超过6时,按基本价格收费,该市某户居民今年4、5月份得用水量和水费如下表所示，试求用水收费得两种价格。月份用水量/水费/元48215９２７分析：由表格看到什么信息?4月份用水超过6,所以水费有两部分组成21元。５月份用水超过6,所以水费有两部分组成27元。解：设基本价格为x元/;超过6部分得按y元/、由题意知解这个方程得答:基本价格为１、5元/;超过6部分得按6元/做一做：P11６1,2想一想:您还有什么想法?练一练：小结:解决实际问题,关键是理解题意,找出相等关系,建立方程。教学素材：Ａ组题:１、小丽买苹果和桔子,买4千克苹果和2千克桔子,花费18元;如果买2千克苹果和4千克桔子花费16、8元，求苹果每千克多少元,桔子每千克多少元?2、甲、乙两粮仓,甲运进14t粮食，乙运出1０t粮食后，两个粮仓数量相等；甲运出8t，乙运进18t后，乙是甲得6倍。问甲、乙粮仓原来各有多少?3、21枚1角与５角得硬币,共是５元3角，其中1角与5角得硬币各是多少?4、班级买票看电影,票分为甲乙两种，甲种票买了5张,乙种票买了35张,花费125元。现在班里每个人都去看电影,问甲乙票价各是多少?5、购买书有以下活动，买1-1９本得,每本可以９折;超过20本(包括2０本）,每本7折，每本5元。现有人买两次书,共３0本，共花费129元,求两次个买多少本？B组题：1、班级买票看电影,票分为甲乙两种，甲种票买了5张，乙种票买了3５张，花费125元。现在班里有人不去看电影，于是乙种票退了5张，这时实际花了110元,问甲乙票价各是多少?2、有两个矩形，第一个矩形得长、宽比第二个矩形得长、宽都长１，第一个矩形得长比宽与第二个矩形得长比宽都长１,第一个矩形得周长比第二个矩形得周长大４,求这两个矩形得面积、①学生自探②再组织学生议一议,在四人小组中发表自己得意见。由学生填能学生板演