统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第五课《和谐的师生关系》教学设计

第第页统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第五课《和谐的师生关系》教学设计课题5.1走近老师主备人审核七年级备课组课时1教学方法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与《导学案》一、【核心素养目标】1.道德修养：认识教师职业，增强尊重爱戴老师的修养。2.健全人格：认识教师职业特点和重要性，尊重爱戴老师。3.责任意识：增强尊重爱戴老师的责任意识，努力成长为“四有”好老师。二、【教学重点及难点】教学重点：教师职业的认识和重要性。教学难点：“四有”好老师。教学过程教学环节内容教学方法或设计意图第一环节：复习巩固1.▲如何建设美好的家庭？/做法/举措、建议2.如果你和家人发生爱的“碰撞”,你会怎么做?采用提问学生或齐读等方式复习上节课内容，起到承上启下的作用。（时间：3分钟左右）第二环节：自主与合作学习1.对教师职业的认识。。P352.教师对个人的作用/尊重爱戴老师的理由。363.随着时代的发展，对老师提出了什么新要求？/好老师的标准P36用幻灯片展示本课时要解决的问题，结合导学案让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。让学生熟系内容，加强感知认识。（时间：10分钟左右）第三环节：学生展示自学成果让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以及理解情况。通过提问或讲解等方式，让学生展示自主学习的效果，培养学生自主学习与合作学习的好习惯。（时间：2分钟左右。）第四环节：教师点拨或讲解主要点拨：1.本框内容中的“生活观察”“探究分享”“阅读感悟”。2.教师对个人的作用/尊重爱戴老师的理由。363.随着时代的发展，对老师提出了什么新要求？/好老师的标准P36这一环节，教师可以通过事例、视频等进行点拨或讲解，让学生在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。（时间：20分钟左右第五环节：课堂小结引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。方法多样，让学生表述或直接以幻灯片展现知识结构图，让学生在头脑脑中构建起知识框架，加深认识。（时间：2分钟）第六环节：课堂训练（作业设计）1.感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授以他人，不言代价与回报。他们（）①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心②积极服务和奉献社会③让我们认识到学习没有终点，要终身学习④是人类文明的唯一传承者A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④2.《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（）①教师承担教书育人的使命②教师是人类文明的主要传承者之一③尊重老师是每个中国公民的基本义务④老师是我们学习的指导者和成长的引路人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2020年12月30日，2020走遍中国，寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在北京举行。该活动最终评选出58名“最美教师”和“优秀校长”。之所以开展“寻找最美教师”活动，宣传表彰“最美教师”，是因为（）

①教师是人类文明的主要传承者之一

②尊师重教是中华民族的传统美德

③教师是一个古老的职业

④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④4.时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费的女子高中，运今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。张桂梅老师是受人敬重的教书育人楷模。下列认识正确的是（）

①教师应该有理想信念、有道德情操

②教师应该有扎实学识、有仁爱之心

③我们要与老师建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师

④我们要尊重不同风格的老师A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④5.随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成长为新时代的“四有”好老师。即（）①有理想信念、有道德情操②有扎实学识、有仁爱之心③有责任意识、有环保意识④有金钱地位、有人际关系A.①②B.①③C.②④D.③④精选或原创一些试题（与导学案一致），让学生当堂训练，有利于巩固本节课所学的知识，有利于补充教师点拨中的不足和缺陷，也有利于了解学生掌握知识的情况。（时间：5分钟左右）【教学反思】课题5.2珍惜师生情谊主备人审核七年级备课组课时1教学方法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与《导学案》一、【核心素养目标】1.道德修养：提高尊重爱戴老师的修养，积极构建和谐师生关系。2.健全人格：正确对待老师的表扬和批评，尊重爱戴不同风格的老师。3.责任意识：增强责任意识，尊重并适应不同风格的老师。二、【教学重点及难点】教学重点：如何构建和谐师生关系；正确对待老师的表扬和批评。教学难点：师生交往理想而美好的状态。教学过程教学环节内容教学方法或设计意图第一环节：复习巩固1.对教师职业的认识。2.教师对个人的作用。采用提问学生或齐读等方式复习上节课内容，起到承上启下的作用。（时间：3分钟左右）第二环节：自主与合作学习1.师生交往理想而美好的状态是什么？P362.▲如何构建和谐师生关系？P36-413.怎样正确对待老师的表扬和批评？P394.与老师发生矛盾怎么办？P39-40

5.你如何认识和面对不同风格的老师？/原因及做法P41用幻灯片展示本课时要解决的问题，结合导学案让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。让学生熟系内容，加强感知认识。（时间：10分钟左右）第三环节：学生展示自学成果让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以及理解情况。通过提问或讲解等方式，让学生展示自主学习的效果，培养学生自主学习与合作学习的好习惯。（时间：2分钟左右。）第四环节：教师点拨或讲解主要点拨：1.本框内容中的“生活观察”“探究分享”“阅读感悟”。2.▲如何构建和谐师生关系？P36-413.怎样正确对待老师的表扬和批评？P39这一环节，教师可以通过事例、视频等进行点拨或讲解，让学生在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。（时间：20分钟左右第五环节：课堂小结引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。方法多样，让学生表述或直接以幻灯片展现知识结构图，让学生在头脑脑中构建起知识框架，加深认识。（时间：2分钟）第六环节：课堂训练（作业设计）1.小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该（）①放弃兴趣爱好，以后不再写小说②理解物理老师的良苦用心③放弃物理学习，继续写小说④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系A.①②B.①③C.②④ D.③④2.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（）①与老师产生矛盾时，绝不退让②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心④要学会正确对待老师的批评A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④3.北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（）①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处③平等相待，就不必尊重老师④正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④4.某中学组织师生开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是（）A．小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论 B．小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的同学插队打饭 C．小明同学为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格 D．小亮同学为最美教室评选，将校园里花盆搬到自己班级5.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美