第二课+探究世界的本质课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

第二课探究世界的本质（唯物论）一、世界的物质性物质的概念（p18）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在具有客观性具有可知性唯一特性课桌、粉笔、一体机、文具、衣服……具体的物质形态概括和总结客观实在性物质回顾：哲学中的整个世界包括哪些部分？自然界人类社会人的意识客观世界主观世界整个世界如图，已知整个世界包含自然界、人类社会、人的意识三个部分。求证：世界的物质性议题一自然界的物质性一.自然界的物质性

自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。尊重顺应保护自然，与自然和谐相处议题二人类社会的物质性改变了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。1.从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物（p19）

思考：劳动是怎样使猿进化成为人的？劳动二、人类社会的物质性探究：人类生存需要怎样的社会物质生活条件？地理环境人口因素生产方式客观的、物质的2.从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。p19议题三意识是物质世界长期发展的产物三.意识是物质世界长期发展的产物1.从起源看：意识是自然界长期发展的产物。水滴穿石植物向阳动物的反射思维着的精神一切物质的反应特性低等生物的刺激感应动物的感觉和心理人类的意识三.意识是物质世界长期发展的产物2.从生理基础看：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。思考：有了人脑一定能产生意识吗？狼孩有人的意识吗？狼孩脱离了社会实践，所以不可能产生意识。3.意识不仅是人脑的机能，而且是对物质世界的反映。客观存在人的感官人脑意识原材料厂房和机器产品实践作用于信息传输加工形成三.意识是物质世界长期发展的产物1.从起源看：意识是物质世界长期发展的产物（自然界长期发展的产物、人类社会发展的产物）2.从生理基础看：意识是物质器官人脑的机能3.从内容看：意识是对物质世界的反映结论：物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。三.意识是物质世界长期发展的产物自然界是物质的人类社会是物质的人的意识是物质世界长期发展的产物2.1世界的物质性哲学原理：物质决定意识，意识是物质的反映方法论：要求我们一切从实际出发，实事求是关键词：根据、立足、基于、针对……（客观实际、现状问题），制定、实行、提出……（方案、政策、举措、制度、理念、目标）世界

上一框我们明白了，世界的真正统一性在于它的物质性，先有物质后有意识，物质决定意识，这是马克思主义哲学对世界的本质的概括，那么这个物质世界所处的状态是怎样的呢？思考总结：世界上的一切事物都是处于运动和变化之中。自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的意识是运动变化的二、运动的规律性（世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的）1、运动的含义哲学上的运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。机械运动生物运动化学运动社会运动思维运动……哲学上的运动进行抽象和概括一、规律是客观的哲学上的运动概括了一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。2.物质与运动的关系:

错误倾向：离开运动谈物质的形而上学静止观点——刻舟求剑（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，（运动是永恒的、绝对的、无条件的），世界上不存在脱离运动的物质。一、规律是客观的2.物质与运动的关系:

错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点——仁者心动（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。一、规律是客观的机械运动化学运动生物运动社会运动宏观物体原子、离子生命有机体生产方式具体的运动类型承担者、载体

思考探究

思考：宇宙万物的运动是什么样子？是杂乱无章的吗？万事万物的运动都是有规律的。3.规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。一、规律是客观的不是主观臆造的

不是现象不是偶然的

不是易变的

知识梳理事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。固有的本质的必然的稳定的－－不是外在要素或力量赋予的，是客观的（非主观的）－－不是表面的、现象的、外在的（非现象的）－－不是偶然的，是确定不移的（非偶然的）－－具有重复性，不是变化的（非变化的）3.规律的含义：4.规律的特点：（1）规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。（2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。一、规律是客观的

知识总结规律的普遍性、客观性哲理【原理】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。(含义+客观性+普遍性)【方法论】要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律。第二课思路世界是物质的

物质是运动的运动是有规律的客观规律是可认识和利用的规律是客观的发挥主观能动性三、发挥人的主观能动性三、正确发挥主观能动性1.人能够能动地认识世界意识活动具有目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，行动之前制定目标、行动方式、行动步骤。意识活动具有自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，会因人而异。意识活动具有主动创造性：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。2.人能够能动地改造世界意识人的实践观念的东西现实的东西指导把变成

注意：意识不能直接作用于客观事物（必须通过实践这个中间环节）创造出三、正确发挥主观能动性设计方案实践注意：意识有正确和错误之分。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。符合人的目的的客观事物书房

女儿卧室（明亮色调）

主卧室

（淡雅色调）卫生间卫生间客厅厨房餐厅三、正确发挥主观能动性1.意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界：

意识活动的特点：目的性、自觉选择性和主动创造性。（2）人能够能动地改造世界：

意识对改造客观世界具有指导作用。方法论启发：重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。（二）正确发挥主观能动性2.尊重客观规律是正确发挥主观能动性