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文档简介

不懂就要问

同学们遇到不懂的问题一般是怎么处理的？

今天我们来看一看孙中山遇到不懂的问题是怎么处理的？孙中山（1866—1925）：广东香山人，我国伟大的革命先行者，中国近代伟大的民主革命家。1.会认“诵、例”等13个生字，掌握两个多音字。2.能正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。学习目标背诵照例圈子

段落糊里糊涂发呆戒尺词语学习糊里糊涂：形容思想处于模糊不清的状态。摇头晃脑：形容脑袋摇来摇去的样子。霎时：形容极短的时间。鸦雀无声：形容非常安静。厉声：指（说话)声音严厉的。词语解释背bèibēi（背诵）（背包）多音字朗读课文，说说课文是围绕哪些人物展开的。孙中山私塾先生孙中山的同学

课文讲叙的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。段落划分第一部分（）：______________________。1私塾读书，熟读背诵第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。2-78-9大胆提问，得到讲解学问学问，不懂就问私塾我国旧时私人举办的一种初级学校。一般规模很小，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作为课本，对学生进行个别教学，无一定的学习年限。

私塾先生教学的特点：让学生死记硬背，从不讲解。这也是孙中山勇敢提问的故事发生的原因。孙中山并不知道先生会怎样责罚他，但他还是问了。说明他是个有勇气、学习认真的孩子。

同学们都吓呆了，课堂顿时就安静了下来。这里可以看出孙中山当时提问是一件多么胆大妄为的是，也衬托出了孙中山对学问“不懂就问”的态度。

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”用孙中山的回答结尾，既照应了题目，又突出了文章的中心。概括主题这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，发现不懂的问题勇敢向先生请教的故事，赞扬了孙中山善于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。不懂就要问发生：私塾里上课只背不讲发展：大胆提问得到肯定思维导图结果：敢于打破惯例的动力乐于思考敢于提问追求真理学习了本篇课文，你有什么感想？

学习、生活中我们也会遇到很多

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