搭石教学课件

统编版五年级语文上册5搭石学习目标1.会认7个生字，读准多音字“间”，会写10个字。正确读写“汛期、谴责、协调”等词语,理解词义。2.速读课文，了解主要内容。抓住重点句，体会作者写了哪些让我们感受到美的画面。（重点）3.运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活实际等方法，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感。（难点）4.体会乡亲们的无私奉献、一心为他人着想的品质，并从中受到启发。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志

刘章（生于1939年），字尔玉，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。已发表诗歌、散文和其他作品约2300篇。组诗《北山恋》获全国首届新诗奖。诗文多篇被选入大、中、小学教材。

主要作品：组诗《北山恋》，诗文集《刘章诗选》《刘章散文选》等。走近作者古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志本课导入

你们见过这种过河的方法吗？这种过河的方式是不是特别地新奇呢？这就是搭石，今天我们就一起来看一看吧。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志字词超市汛挽间惰衡协绰xùnjiànwǎnduòhénɡxiéchuò（汛期）（间隔）（挽回）（懒惰）（平衡）（协调）（人影绰绰）古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志【谴责】责备：严正申斥。【懒惰】不爱劳动和工作；不勤快。【俗语】通俗并广泛流行的定型的语句。【协调】配合得适当。【人影绰绰】形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。词语解释古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志我会写xùnfǎngxiéwǎngélǎnduòwěnhéngxié汛挽隔访懒惰衡协鞋稳古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志写一写古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志多音字间间隔中间jiànjiān我发现两面墙的中间（jiān），有一只黑白相间（jiàn）的小猫。··读准加点字的读音。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。“都”让我们感受到这样的画面太平常了，已经成为一种习惯。“止步”“招手”这些动作写出了乡亲们互相谦让的美好品质。一个“理所当然”让我们看出乡亲们把帮助别人、热情待人、尊敬老人看成是很自然的事情。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志词语释义汛期：谴责：协调：人影绰绰：相背而行：理所当然：江河水位因降水集中，冰雪融化等季节性上涨的时期。责备；严正申诉。比喻彼此的方向和目的完全相反。配合得适当。形容人影多，姿态美。当然：应当如此。从道理上讲应当这样。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志两人相遇，招手礼让：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志初读课文

请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。交流：1.文章讲了什么内容？2.在我们的家乡，有着数不胜数的风景名胜，你认为什么构成了家乡的一道风景？（），构成了家乡的一道风景。搭石古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志检查预习山洪暴发溪水猛涨通过读这两个词语，你仿佛看到了什么？请读一读下面的词语。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志按照课文的写作顺序，给这几幅画面起个名字吧！画面一：画面二：画面三：画面四：说搭石搭石的来历……摆搭石精心摆放搭石……走搭石如诗如画走搭石溪边礼让互助友爱走搭石…………古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志这几句话描述了一个怎样的情景？一行人走搭石的情景。这样协调有序的画面，真是让我们久久沉醉其中。请大家闭上眼睛，你听到了什么？看到了什么？又想到了什么？古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志你读懂了什么？正是因为有了人们的“搭”，两