人教版七年级上册思想品德：122享受学习

第二框享受学习第二课把握学习新节奏知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

——孔子1、认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。先从学习感受出发体会学习中的乐，进而感受到享有学习权利本身就是一种快乐。2、从探索世界奥妙的角度进一步来激发求知欲，体会学习的快乐。互动探究板块一:学习中的苦与乐

在几年的小学学习生活经历中，你对学习最大的感受是：

A、学习很苦

B、很多时候，学习是无奈的，是父母或其他人要我这样的

C、学习是愉快的

D、苦中有乐调查分析结合自身实际，说说自己在学习过程中的苦的表现是什么曾体验过什么样的乐趣？众说纷纭话苦乐基础知识不够扎实上课不认真缺乏毅力学习方法不对能力有限缺少学习兴趣学习中出现困难的原因取得成绩解决难题拓展知识面有趣的故事情节帮助消除疲劳帮助消除烦恼感到学习快乐的原因学习苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。乐：我们在学习的过程中，不断地发现自身的潜能，获得了一种不断超越自己的快乐。小调查：你有厌学情绪吗？1、你爱上学吗？2、你爱听老师讲课，还是爱上自习？3、如果每周六下午或星期日要补课，你愿意吗？4、如果明天学校因故停课一天，你的心情会怎样？

当部分学生厌学、逃学、肆意挥霍青春、金钱；或者在网络游戏中尽情厮杀时；当我们高呼无聊时；你是否会想起下面这些人……

这个孩子14岁，却不能坐在中学的教室里。他必须到小煤窑背煤。今天他看上去很干净、很光鲜是因为小煤窑已经被整顿关闭，他无活可干。替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童

因口粮不足，父母是智障，所以雷宏明和妹妹没钱上学，只能跟着爷爷讨饭。

面对他们，对比一下我们现在的学习生活与学习环境，说说你此时的心情与感受。

同那些小小年纪就失去了上学的机会，就要为生活而忧愁的孩子相比，我们能够坐在明亮的教室里无忧无虑地学习是一件多么幸福的事。享有学习权利和机会本身就是一种快乐。畅所欲言1、并非所有的少年儿童都有上学的机会。2、父母辛勤劳动，省吃俭用供我们上学不容易。3、国家创造了许多良好的条件。上学的机会来之不易!《教育法》对青少年的学习权利和义务的规定

第四条：国家，社会，学校和家庭依法保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利。

第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。1、正确对待学习当中的苦与乐，端正学习态度。2、充分认识到学习的重要性，珍惜现在的学习机会。3、探索世界奥秘、培养学习兴趣。我们应怎样珍惜学习的权利和机会？讨论与交流板块二：探索世界的奥妙D1、学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是（）①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候②当我们通过学习发现自己的潜能的时候③当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时候④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③D2、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是()A．我们应该把学习当成一种享受B．把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了C．学习要注意方法D．把握好初中学习生活，将使我们终身受益B3、初中生小丽很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明()A．初中生的课堂知识已经没必要学了B．多阅读科学书籍，会开阔自己的知识视野，进入一个新的天地C．课外学习比课堂学习更重要D．每一个初中生都提高了自学的能力享受学习学习中的苦与乐探索世界的奥秘1．不断发现自身的潜能2．上学的机会来之不易3．珍惜学习的权利和机会

学习中有苦更有乐。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界