2024年八年级语文讲义第05讲：红色文学-《红星照耀中国》练透强化训练（教师版）

强化训练05一、基础综合1．给下列句子加点的字注音或根据拼音写汉字。（1）常有高猿长啸，属()引凄异，空谷传响，哀转久绝。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇()交横，盖竹柏影也。（3）蝉则千转()不穷，猿则百叫无绝。（4）它们那些略带蓝色荧光的lúnkuò()闪耀着，悬在夜的黑暗中。（5）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jiézé()干事托辞检查的无礼。（6）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒuhēi()脸膛。【答案】

（1）zhǔ

（2）xìng

（3）zhuàn

（4）轮廓

（5）诘责

（6）黝黑2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（

）A．重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。B．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。C．大漠孤烟直，长河落日远。D．夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈。【答案】BA.有误，障——嶂；C.有误，远——圆；D.有误，竟——竟。故选B。3．下列句子中，没有语病的一项是(

)A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B．中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C．读者深受喜爱的鲁迅先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。【答案】BA项中“提高”后缺少宾语；C项中语序不当，“读者深受喜爱”应改为“深受读者喜爱”；D项中“素质”得到“改善”搭配不当。故选B。4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）（1）他便___________我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。（2）她知道我们党的困难，依然在家里过着____________的农妇生活。（3）永远流浪的天才灵魂，_______________在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。（4）她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的______________。A．嘱咐

勤苦

居然

景观B．嘱咐

勤俭

居然

奇观C．叮嘱

勤苦

竟然

奇观D．叮嘱

勤俭

竟然

景观【答案】C“嘱咐”告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。“叮嘱”再三嘱咐。根据意思可以确定（1）应为“叮嘱”。“勤苦”勤劳刻苦。“勤俭”勤劳而节俭。据此可以确定（2）应为“勤苦”。“居然”副词。竟然，表示出乎预料。“竟然”副词。表示出乎意料。据此可以确定（3）应为“竟然”。“景观”指某地或某种类型的自然景色。“奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。据此确定（4）应为“奇观”。故选C。5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）①辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。②无数条的小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。③路旁，放羊的老人，坐在树下的蓑衣上，嘴里含着一根长旱烟，哼着吕剧或自编的小曲，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。④路边是高低大小不一田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。⑤田野里顶顶草帽或苇笠在浮动，乡亲们正忙着间苗或除草。⑥小麦在风中你推我搡，正忙着蹿个和灌浆。黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈。A．②④⑥①⑤③ B．⑤④⑥①③② C．②④③①⑥⑤ D．⑥⑤①③②④【答案】A此题注意②总起，“小路”；④路边，路边的庄稼；⑥接着写小麦、油菜花；①由油菜花引来辛勤的蜜蜂；⑤③写田间劳动的人们与休息的老人。由景到人。故选A。6．下列有关文学常识的表述，错误的一项是()A．《桃花源记》中描绘的“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。B．《小石潭记》是柳宗元写的一篇充满诗情画意的山水游记，表现了作者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度。C．“记”是一种文体。《核舟记》一文表现了明代“奇巧人”王叔远精湛的雕刻技艺。核舟表现的主题是“大苏泛赤壁”。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》。【答案】BB项表述不正确，“表现了作者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度”的说法有误，正确应该是“写景中传达出他贬居生活孤凄悲凉的心境”。故选B。二、句子默写7．根据要求默写。（1）晴川历历汉阳树，______________________。（2）______________________，山山唯落晖。（3）春冬之时，则素湍绿潭，______________________。（4）______________________，云生结海楼。（5）孟浩然从大处入笔，用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞庭湖的壮观景象；白居易则从细处着墨，用“______________________，______________________”描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。（白居易《钱塘湖春行》）【答案】

芳草萋萋鹦鹉洲

树树皆秋色

回清倒影

月下飞天镜

几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥三、诗歌鉴赏赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何①盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒③？松柏有本性。（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册）【注释】①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：严寒。8．请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】8．“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”的意思是：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。“亭亭”是指松树挺拔的样子，表现了松的傲岸姿态，“瑟瑟”一词形容寒风的声音。作者运用两个叠词，音律和谐，朗朗上口，并且运用视觉和听觉的描写勾勒出松柏傲立崖边的景象，突出了青松的傲骨。9．“亭亭”的意思是“挺拔的样子”，表现了松的傲然挺立；“一何劲”的意思是“多么地刚劲”，突出了松枝的刚劲；“终岁常端正”的意思是“松树的腰杆终年端端正正”，表现了松树的正直；综上所述，可以概括出松柏的本性：挺拔、刚劲、正直。诗歌写了松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的特点，突出松柏傲雪凌霜的美好品格；同时借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对从弟寄寓了无限期望，勉励堂弟做一个坚强不屈的人。【答案】8．“亭亭”表现了松的傲岸姿态，“瑟瑟”模拟刺骨的风声，两个叠词富有音乐性，突出了松柏挺立不屈。9．亭亭（挺拔），劲（刚劲），端正（直立、正直）。诗人写松柏“本性”，歌颂了松树的高洁，同时运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉励从弟。10．阅读下面这首诗，回答问题。渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。古人用语往往一字传神。请对“山随平野尽”句中加点字简要赏析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】“山随平野尽，江入大荒流”形象地描绘了船出三峡渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，这句诗好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，表达出诗人乐观豪放的情怀。【答案】“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。11．阅读下面古诗，完成下面小题。野望东皋簿暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。第二联写了一幅怎样的画面？请用自己的语言描绘出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。第二联