社区矫正专业人才培养方案

PAGEPAGE10社区矫正专业人才培养方案专业名称社区矫正专业招生对象普通高中毕业生学制与学历三年专科就业面向1、司法局、司法所：主要从事社区服刑人员的刑罚执行、监督管理、教育矫正和帮困扶助、社区服务等工作；2、监狱：主要从事对罪犯的刑罚执行、狱政管理、教育矫正、心理矫正等工作；3、戒毒所：主要从事对戒毒人员的管理、教育、吸毒行为矫治等工作。培养目标与规格一、培养目标贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，按照“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，根据职业岗位（群）的任职要求，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德，掌握刑罚执行和社会工作相关的基础理论知识，熟悉社区矫正日常工作流程，具有非监禁刑执行领域的刑务处理、教育矫正、心理干预、再犯防控等职业能力，具备正义感、责任感、同情心、奉献意识和服务精神等职业素质，能够胜任社区矫正基层工作第一线需要的高素质技能型专门人才，同时还具备监禁矫正、戒毒管理等职业能力，能从事监狱、戒毒所的工作。二、基本素质要求应具备忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治思想素质，具备尊重生命、关怀他人、与他人有效沟通、团队合作的社会人文素养，具备身体健康、心理健康的身心素质。三、知识、能力、素质结构分析（一）知识结构1、基础知识：掌握毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础知识，以及思想品德修养、职业道德等课程的内容，树立正确的政治观念，热爱党、热爱祖国、热爱人民，具有高度的社会责任感和高尚的职业道德；具有专业必须的英语知识，提高文化基础水平；掌握计算机应用的基础知识，并进一步提高熟练使用办公自动化软件进行文字处理和信息采集的能力。2、专业知识：学习刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法、行政法与行政诉讼法等法学基本理论知识，较系统地掌握刑罚执行的理论知识与工作技能，能独立处理刑罚执行管理中的日常事务性工作、具备法律服务的能力；学习社区矫正实务、个案矫正技术、心理咨询与治疗，掌握社区矫正工作的知识与技能、个案矫正的知识与技能、心理咨询与治疗的知识与技能，具备教育矫正、个案矫正、心理矫正的能力；学习犯罪学、犯罪心理学知识，掌握分析犯罪的原因、性质的知识与能力，为预防犯罪、矫正犯罪人心理服务；学习各种警务技能，掌握安全防范与自卫知识与技能，具备较强的监督管理能力；学习司法口才，有较强的文字与口语表达能力，具有良好的沟通技能，能与服刑人员或戒毒人员建立较好的矫正、矫治关系，为教育矫正、帮困扶助服务。3、人文社会科学知识：掌握社会学、司法文书应用与写作、文学艺术作品欣赏、音乐鉴赏、公民道德素质纲要等课程的内容，进一步提高自身的文化素质，道德修养，提高人文素养。（二）能力结构1、职业核心能力：具备对社区服刑人员开展监督管理、教育矫正、心理矫正、帮困扶助等职业核心能力，具备刑罚执行的工作能力，具备司法文书写作的工作能力。2、职业技能：具备社区矫正适用前社会调查、接收、监督管理、教育矫正、心理矫正、法律咨询、建立良好的矫正关系、危险评估、个案矫正等工作技能。具有较强的思维能力、沟通能力、分析问题和解决问题的能力，具有获得和更新知识的意识与能力，具有创新能力。3、方法能力：具有较强的语言、文字表达能力和思辨能力；具有一定的外语阅读、口语会话能力；具有计算机基本操作技巧及处理社区矫正工作需要的应用能力，利用计算机网络获取信息、使用信息能力。4、社会能力:具有较强的社交能力、组织能力和协调能力。（三）素质结构1、政治素质：具有坚定的政治立场，良好的思想品德；热爱司法行政工作，具有良好的职业道德、敬业精神和奉献精神；勇于为社会主义法治建设而献身的精神；具有严格的组织纪律观念，能做到令行禁止，服从命令，听从指挥。2、文化素质：具有较强的专业知识，一定的人文知识，良好的文化素养、审美能力和判断能力以及较为扎实的外语、计算机应用等基本素质。3、业务素质：能够正确理解和掌握国家的法律、法规、政策，并能熟练运用；具备从事社区矫正工作的良好的业务素质，能独立完成社区矫正各个环节的工作任务；具备与本专业相关的公共关系业务能力和管理能力；具备社会工作和心理矫正的能力。4、身体心理素质：具有良好的身体素质，体魄强健，反应敏捷，能快速应对与处置各种突发事件；具有良好的心理承受能力，坚强的意志品质，良好的情绪调控能力，与他人沟通的能力，能积极、勇敢地迎接挑战，具备勇于战胜困难的能力。四、职业技能考核或职业资格证书说明（一）通过国家计算机二级考试，取得证书。（二）通过国家外语应用能力A级或B级考试，取得证书；鼓励通过大学英语四、六级考试，取得证书。（三）获得普通话考试二级乙等以上证书。（四）通过心理咨询师考试，取得证书。五、专业技能（核心）课程介绍（一）专业技能（核心）课程为了实现社区矫正专业人才培养目标，本专业共设5门专业技能(核心)课程。具体包括：社区矫正实务、社区服刑人员个案矫正技术、现场应急处置、社区服人员教育矫正、社区服刑人员心理矫正（或社区服刑人员心理危机干预）。（二）专业技能（核心）课程介绍1、社区矫正实务（第四学期开设，68学时）课程学习目标：通过学习，使学生掌握社区矫正的基本理论知识和社区矫正整个工作流程的工作任务以及为完成工作任务而应具备的工作技能。课程主要学习内容：⑴刑罚演变与社区矫正⑵中国的社区矫正⑶社区矫正的运行机制⑷社区矫正适用前调查；⑸矫正接收；⑹危险评估⑺监督管理；⑻教育矫正；⑼心理矫正；⑽个案矫正；⑾矫正解除与终止；⑿矫正质量的评估。2、社区服刑人员个案矫正技术（第四学期开设，68学时）课程学习目标：通过学习，使学生掌握社区服刑人员个矫正工作的基本程序和工作方法。课程主要学习内容：①社区服刑人员信息的收集；②社区服刑人员沟通；③分析社区服刑人员现实状况；④个别化矫正方案的制定；⑤个别化矫正方案的执行；⑥个案工作报告的制作技术和方法。3、现场应急处置（第五学期开设，16学时）课程学习目标：本课程以应急基础理论、应急技能和应急实务搭建课程体系，主要使学生掌握现场应急事件的处理能力。通过理论讲解、案例分析、课堂讨论、实地观摩、技能训练和综合实训等多种教学手段，学生应知道现场处置的基本理论，熟悉现场处置法律、预案和策略，掌握常见的应急操作技能，会组织实施一般的突发事件现场的紧急处置，养成在紧急状态下冷静、灵活、安全的应急意识，培养学生实际操作、指挥的能力。课程主要学习内容：①现场评估；②现场信息传递；③现场警戒和保护；④现场控制与疏散；⑤现场急救；⑥现场访问；⑦刑事案件现场处置；⑧道路交通事故现场处置；⑨自然灾害及家庭应急指导；⑩应急预案制定。4、社区服刑人员心理矫正（第四学期开设，68学时）课程学习目标：通过学习和练习，使学生掌握社区服刑人员心理矫正的基本知识，培养学生掌握服刑人员心理问题的识别方法和现代心理咨询与矫治技术等基本职业能力。课程主要学习内容：①服刑人员心理矫正概述；②服刑人员心理的形成与发展变化；③服刑人员的改造动机与服刑态度；④服刑人员违规心理与又犯罪心理；⑤服刑人员类型心理与群体心理；⑥特殊类型罪犯心理；⑦服刑人员心理危机；⑧服刑人员心理咨询与矫治的方法和技术。5、社区服刑人员教育矫正（第四学期开设，34学时）课程学习目标：通过学习，使学生明白教育在社区矫正工作中的属性与功能，了解社区服刑人员教育的原则和规律，掌握社区服刑人员教育的方法和技巧。课程主要学习内容：①社区服刑人员教育的属性与功能；②社区服刑人员教育的原则与规律；③社区服刑人员学习需求分析；④社区服刑人员教育方案拟定；⑤社区服刑人员的集体教育、分类教育和个别教育；⑥社区服刑人员的政治思想教育、文化知识教育和职业技能教育。本专业本着以培养目标为基础，以工作任务为导向的原则设置专业技能（核心）课程。见附图

司法文书制作能力人才培养目标基层司法所社区矫正工作人员司法文书制作能力人才培养目标基层司法所社区矫正工作人员核心职业能力职业能力矫正工作任务分解核心职业能力职业能力矫正工作任务分解矫正过程核心课程社区矫正接收能力刑罚执行能力司法警务技能社区服刑人员教育矫正现场应急处置服刑人员心理矫正社区矫正实务服刑人员个案矫正技术制作与使用解矫管理能力解矫管理能力个案矫正能力社区矫正与教育能力司法警务能力劳动管理能力制定矫正方案能力考核与奖惩能力社区矫正教育能力社区矫正监督与管理能力理入矫教育能力良好的语言表达与沟通能力解矫矫正1、解矫教育2、宣告解除矫正3、制作相应的法律文书4、现场应急处置服刑人员心理矫正社区矫正实务服刑人员个案矫正技术制作与使用解矫管理能力解矫管理能力个案矫正能力社区矫正与教育能力司法警务能力劳动管理能力制定矫正方案能力考核与奖惩能力社区矫正教育能力社区矫正监督与管理能力理入矫教育能力良好的语言表达与沟通能力解矫矫正1、解矫教育2、宣告解除矫正3、制作相应的法律文书4、处理矫正期间死亡的情况5、解矫前的心理辅导对社区服刑人员的监督、管理对社区服刑人员的教育对社区服刑人员的考核对社区服刑人员的奖惩制定矫正方案组织社区服刑人员参加公益劳动对社区服刑人员的帮困扶助负责对被害人的调查排查脱管、漏管人员10、对社区服刑人员进行人身危险性评估1、收验有关法律文书、宣读社区矫正告知书2、对社区服刑人员的基本信息进行登记、建档3、对社区服刑人员进行人身危险性评估4、对社区服刑人员进行入矫教育入矫职业能力专业：社区矫正专业学期教学时数按学年及学期分配(周数)备注总学时内容第一学年第二学年第三学年说明课程类别核心课程序号课程编码课程名称理论教学实践教学第一学期14第二学期17第三学期17第四学期17第五学期4第六学期18周周课时周课时周课时周课时周课时周课时基本素养课13013思想道德修养与社会主义法治理念128282■23023大学英语1-2909042■厅组织考试33052语文与写作15626304■41100计算机基础12810182■52001普通体育1-212412444□63028毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论234342■73033大学生心理健康教育128282□83029/2012形势与政策/队列指挥（第一学期）；形势与政策/普通话（第二学期）；形势与政策/创新能力培养（第三学期）；形势与政策/就业指导（第四学期）1-462/6262/28282222■/□92021军事理论128282□100102普通心理学234342□11逻辑334342□12射艺4343422130268申论434342143056行政职业能力测验434342基本素养课小计648408268专业知识课150308法学基础与宪法156564■160018刑法原理与实务26848204■170020刑事诉讼法原理与实务26834344■180025行政法与行政诉讼法33424102■200006民事法律与案例分析26820484■210134社会工作概论334342■220103犯罪心理学36858104■230200刑罚学334342■190101犯罪学334342■240311中国司法制度234342□250130治安管理处罚法43424102□专业基础课小计532400122□专业技能课☆260086社区矫正实务46812564■☆273104服刑人员个案矫正技术46834344■☆280131社区服刑人员教育矫正实务43416182■☆290202服刑人员心理矫正实务（心理咨询和治疗、心理危机干预）43420142■☆300242现场应急处置516164■312004擒敌/散打334342□322003警戒具使用3882□332002枪支使用434342□342006车辆驾驶434342□专业技能课小计330102234353006司法文书写作36820484□360048司法口才234342□拓展学习课370012婚姻与家庭法516164□380006吸毒行为矫治516164□390307基层司法行政工作概论5882□400155基层法律服务5161064□41管理学516164□42社会学5882□43中国传统文化讲座4400246国际经济法概论讲座4500249国际私法讲座4600226知识产权法讲座4700372公安信息学讲座4800370刑事证据学讲座4900373涉外警务概论讲座5000932狱内侦查学讲座5100933罪犯改造心理学讲座拓展学习课小计18278104总课时16929887282626262626注：1.“■”表示考试课2.“□”表示考查课。3.带“★“表示是核心课程4。第五学期上课时间为4周，其余时间为顶岗实践。系主任:教务处:院长:批准日期七、独立实践教学环节安排表序号课程编码课程名称学期学时数备注11501军训1120第一学期前四周21502思政课社会实践2240第二学期暑假31503社区矫正业务综合实训4-560第二、第三学期各一周41504社会志愿者服务3240暑假51505顶岗实习5360第五学期十二周61506毕业论文和毕业实习6480第六学期八、课程设置及学时比例表 性质 学时学时百分比备注基本素养课64838..3专业知识课53231.4专业技能课33019.5拓展学习课18210.8独立实践环节150088.6不计入课内课时总计1692100实践教学占教学活动总学时的百分比实践教学/总学时（1500+728）/（1500+1692）==69.7%九、教学进程表周年学级期123456789101112131415161718192021222324252627一年级第一学期◆军14周：≡≡≡≡≡≡≡第二学期17周：≡专业社会实践≡≡二年级第三学期17周：≡专业社会实践≡≡第四学期16周≡≡≡≡≡≡≡三年级第五学期4周实习≡≡≡≡≡≡≡第六学期毕业论文实习说明： ◆——入学或毕业教育：——考试 ≡——假期 //——毕业设计 ——机动 军——军训 实习——顶岗实习、毕业实习十、课外培养计划表类别序号课程名称或内容学期学分说明科技与创新活动1开展科研专题调查2-31提交调研报告（3000字以上，附教师评阅意见）2公开发表学术论文1-40.5-2提交发表论文的杂志封面、封底、目录、论文的复印件（第一作者2学分，第二作者1学分，第三作者0.5学分）3听学术报告、科技讲座1-42提交1500字以上的总结（附参加3次以上的笔记复印件）4参加科技制作、科技竞赛1-41-4提交获奖证书复印件（作品获国家级奖4学分，省部级奖3学分，校级奖2学分，推荐校级或系级奖1学分）5编制CAD、CAI等课件或软件1-41提交用户证明（要求中等复杂程度、可实际应用）文体活动9音乐鉴赏40.5专职教师学期初制订教学基本要求，适时组织专题讲座，通过统一考核。10竞赛、比赛（含各类学科竞赛、文化、文艺、体育比赛等）1-41-4提交获奖证书复印件（校级奖1学分，省级末等奖2学分，末等奖以上按等级每级递增1学分，最高4学分）11读书报告或读后感1-41提交1500字以上读书报告或读后感（要求阅读课外书籍3本，附教师评阅意见）12公开发表稿件1-40.5-1提交发表稿件的复印件（发表1篇0.