2024-2025学年高中历史 专题二 古代中国的科学技术与文化 二 中国的古代艺术教案 人民版必修3

2024-2025学年高中历史专题二古代中国的科学技术与文化二中国的古代艺术教案人民版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版高中历史必修三第三单元“古代中国的科学技术与文化”中的第二课时“中国的古代艺术”，主要内容包括中国古代绘画艺术、书法艺术和音乐艺术的发展和特点。本节课旨在让学生了解中国古代艺术的成就，理解艺术形式背后的历史和文化内涵，提高审美素养和人文关怀。

教学对象为高中一年级学生，他们已经具备一定的历史知识基础和艺术鉴赏能力。在教学过程中，我将注重引导学生从历史角度审视艺术，通过观察、分析和讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

本节课的教学内容与课本紧密相连，通过讲解中国古代绘画、书法和音乐艺术的发展历程和代表作品，使学生掌握相关艺术形式的历史背景、创作特点和审美价值。同时，结合学生的实际生活，挑选一些生活中的艺术实例，让学生更好地理解和感受古代艺术与现代艺术的联系与区别。

在教学过程中，我将采用多媒体辅助教学，展示相关艺术作品的图片和视频，增强学生的直观感受。同时，组织学生进行小组讨论和课堂展示，激发学生的学习兴趣和主动性。通过启发式教学方法，引导学生深入思考，培养他们的历史思维和艺术鉴赏能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的学科核心素养，包括历史学科的核心素养和艺术学科的核心素养。通过本节课的学习，学生将能够：

1.历史学科核心素养：通过了解中国古代艺术的发展历程，使学生能够从历史的角度审视艺术，理解艺术形式背后的历史和文化内涵，提高历史思维能力。

2.艺术学科核心素养：通过欣赏和分析中国古代绘画、书法和音乐艺术的作品，提高学生的艺术鉴赏能力，培养审美情趣和人文关怀。

3.跨学科核心素养：通过探讨古代艺术与现代艺术的联系与区别，使学生能够将历史、艺术等学科知识进行综合运用，提高跨学科的思考和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）中国古代绘画艺术的特点和发展历程：了解中国古代绘画的形成背景、发展过程和代表作品，掌握其审美特点和艺术风格。

（2）中国古代书法艺术的美学内涵：掌握中国古代书法的发展历程、主要流派及其美学内涵，理解书法艺术在古代文化中的地位和影响。

（3）中国古代音乐艺术的类型和特点：了解中国古代音乐的艺术形式、创作背景和审美特点，理解音乐艺术在古代社会生活中的重要作用。

2.教学难点：

（1）中国古代绘画艺术的特点和形成背景：如何让学生理解并把握中国古代绘画艺术的特点，以及这些特点形成的historicalandculturalcontext.

（2）书法艺术的美学内涵：如何引导学生理解书法艺术的美学内涵，特别是对那些没有书法基础的学生来说，如何让他们感受到书法艺术的魅力。

（3）音乐艺术在古代社会生活中的作用：如何让学生了解并理解音乐艺术在古代社会生活中的重要作用，包括宫廷音乐、民间音乐、宗教音乐等。

（4）古代艺术与现代艺术的联系与区别：如何引导学生探讨古代艺术与现代艺术的联系与区别，提高他们的跨学科思维能力。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解中国古代绘画、书法和音乐艺术的发展历程、概念和特点时，采用讲授法，系统地传授知识，帮助学生构建知识框架。

（2）案例分析法：通过分析具体的古代艺术作品，使学生更好地理解艺术形式背后的历史和文化内涵，提高审美素养。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

（4）实践活动法：引导学生参与实践活动，如模仿古代艺术作品的创作，让学生亲身体验艺术创作的过程，提高实践能力。

2.教学活动设计：

（1）绘画艺术欣赏：组织学生观看中国古代绘画作品，让学生分析作品的风格特点，探讨艺术家的创作意图。

（2）书法艺术体验：邀请书法艺术家进行现场表演，让学生亲身体验书法艺术的魅力，了解书法技巧和美学内涵。

（3）音乐艺术鉴赏：播放中国古代音乐作品，让学生分析作品的音乐特点，探讨音乐艺术在古代社会生活中的作用。

（4）古代艺术与现代艺术对比：组织学生进行小组讨论，探讨古代艺术与现代艺术的联系与区别，提高学生的跨学科思维能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示相关艺术作品的图片和视频，增强学生的直观感受。

（2）视频：播放古代艺术作品的视频，让学生更直观地了解艺术形式的特点和发展历程。

（3）在线工具：利用在线工具，如网络搜索引擎、艺术鉴赏网站等，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和探究。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，参观博物馆、艺术展览等，让学生更直观地感受古代艺术的魅力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国古代艺术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们觉得中国古代艺术与现代艺术有哪些相同和不同之处？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国古代艺术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中国古代艺术的基本概念。中国古代艺术是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中国古代艺术在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解古代社会的文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中国古代绘画、书法和音乐艺术这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与古代艺术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示古代艺术的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“古代艺术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了古代艺术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对古代艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）中国古代绘画艺术：推荐学生阅读《中国绘画史》、《中国古代绘画艺术鉴赏》等书籍，了解中国古代绘画的演变过程和代表作品。

（2）中国古代书法艺术：推荐学生阅读《中国书法史》、《中国古代书法艺术鉴赏》等书籍，了解中国古代书法的发展历程和主要流派。

（3）中国古代音乐艺术：推荐学生阅读《中国音乐史》、《中国古代音乐艺术鉴赏》等书籍，了解中国古代音乐的艺术形式和创作背景。

（4）实地考察：组织学生参观博物馆、艺术展览等，让学生更直观地感受古代艺术的魅力。

（5）网络资源：引导学生利用网络搜索引擎，查找相关的中国古代艺术资料，如艺术品的图片、视频和学术论文等。

2.拓展建议：

（1）让学生在家中尝试创作一幅中国古代绘画作品，可以是山水画、人物画等，并了解其背后的历史和文化内涵。

（2）邀请书法艺术家进行讲座或工作坊，让学生亲身体验书法艺术的创作过程，并了解书法艺术的美学内涵。

（3）组织学生进行中国古代音乐欣赏活动，可以是音乐会、录音欣赏等，让学生了解音乐艺术在古代社会生活中的作用。

（4）开展小组研究项目，让学生选择一个中国古代艺术形式，如绘画、书法或音乐，进行深入研究和报告。

（5）鼓励学生参加与古代艺术相关的比赛或展览，如绘画比赛、书法展览等，以提高他们的艺术素养和表达能力。板书设计1.中国古代绘画艺术：

①概述：以简洁的文字概括中国古代绘画艺术的特点和发展历程。

②代表作品：列举中国古代绘画的代表作品，如《清明上河图》、《簪花仕女图》等，并展示作品图片。

③审美特点：板书中国古代绘画的审美特点，如意境深远、线条流畅等。

2.中国古代书法艺术：

①概述：以简洁的文字概括中国古代书法艺术的特点和发展历程。

②主要流派：列举中国古代书法的主要流派，如楷书、行书、草书等，并展示流派特点。

③美学内涵：板书中国古代书法的美学内涵，如结构严谨、笔势生动等。

3.中国古代音乐艺术：

①概述：以简洁的文字概括中国古代音乐艺术的特点和形式。

②音乐类型：列举中国古代音乐的主要类型，如宫廷音乐、民间音乐、宗教音乐等，并展示音乐特点。

③社会作用：板书中国古代音乐艺术在古代社会生活中的作用，如休闲娱乐、社会交往等。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《中国艺术史》、《中国古代艺术鉴赏》等书籍，以深入了解中国古代艺术的演变过程和代表作品。

（2）视频资源：推荐学生观看与古代艺术相关的纪录片和视频，如《中国书画》、《中国古代音乐史》等，以更直观地了解古代艺术的特点和形式。

（3）网络资源：引导学生利用网络搜索引擎，查找相关的中国古代艺术资料，如艺术品的图片、视频和学术论文等。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生在课后自主学习，深入了解中国古代艺术的各个方面，如绘画、书法、音乐等。

（2）研究项目：鼓励学生选择一个中国古代艺术形式，如绘画、书法或音乐，进行深入研究，并撰写研究报告或论文。

（3）创作实践：鼓励学生尝试创作一幅中国古代绘画作品，可以是山水画、人物画等，并了解其背后的历史和文化内涵。

（4）小组讨论：鼓励学生与同学进行小组讨论，分享自己对中国古代艺术的了解和感受，提高交流和合作能力。

（5）参加比赛：鼓励学生参加与古代艺术相关的比赛或展览，如绘画比赛、书法展览等，以提高自己的艺术素养和表达能力。

希望同学们能够在课后积极拓展自己的知识面，深入了解中国古代艺术的魅力，不断提高自己的艺术鉴赏能力和人文素养。如果有任何疑问或需要帮助，请随时与老师联系。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问的方式，了解学生对课堂内容的掌握情况，及时发现学生的疑惑点和难点，进行针对性讲解。

（2）观察：观察学生的课堂表现，如参与讨论、提问、笔记等，了解学生的学习态度和积极性。

（3）测试：在课堂结束前，进行简单的测试，检验学生对课堂内容的掌握情况，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，及时发现学生的错误和不足，并进行详细的批注和指导。

（2）点评：在作业评语中，对学生的优点进行表扬，对不足之处进行鼓励和指导，帮助学生树立信心。

（3）反馈：及时向学生反馈作业评价，鼓励学生继续努力，针对性地进行学习和改进。

3.学生互评：

（1）组织学生