2025年广东省东莞市道德与法治初二上学期模拟试卷及答案指导

2025年广东省东莞市道德与法治初二上学期模拟试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下关于网络的说法，正确的是（）A.网络具有虚拟性，网上交友没有任何意义B.网络空间是自由的，想说什么就说什么C.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点D.网络中的信息都是虚假的，不要相信答案：C解析：本题考查网络交往的相关知识。选项A，网络虽然具有虚拟性，但网上交友仍然有其积极意义，如可以扩大我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴，A错误。选项B，网络空间是自由的，但自由是相对的，网络并非法外之地，发表言论必须遵守道德和法律，B错误。选项C，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈，C正确。选项D，网络中的信息并非都是虚假的，我们应该学会辨别信息真伪，而不是一概不信，D错误。2、近年来，我国未成年人犯罪案件呈上升趋势，且低龄化、暴力化特征明显。其中，暴力型犯罪占未成年人犯罪的70%以上，抢劫、强奸等案件数量攀升。针对上述情况，青少年应该（）①提高道德素质，增强法治观念②远离社会，避免沾染不良习气③增强辨别是非能力，拒绝不良诱惑④学习法律知识，做守法公民A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：C解析：本题考查未成年人预防犯罪的相关知识。选项①，提高道德素质，增强法治观念，是预防犯罪的重要措施，因为道德素质的提升能够引导我们做出正确的行为选择，而法治观念则能够让我们明白哪些行为是违法的，从而避免犯罪，故①正确。选项②，青少年不能远离社会，因为社会是青少年成长的重要环境，他们需要在社会中学习、实践和成长。但是，他们应该学会如何正确地与社会接触，避免沾染不良习气，故②错误。选项③，增强辨别是非能力，拒绝不良诱惑，是预防犯罪的必要条件。只有具备了辨别是非的能力，我们才能对周围的事物做出正确的判断，避免受到不良诱惑的影响，从而走向犯罪的道路，故③正确。选项④，学习法律知识，做守法公民，是预防犯罪的基本要求。只有了解了法律知识，我们才能明白哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，从而自觉遵守法律，避免犯罪，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：C。3、在日常生活中，面对冲突时，正确的解决方法是：A.以暴力回应暴力B.忍气吞声，避免进一步冲突C.寻求老师或家长的帮助调解D.在网络上公开指责对方正确答案：C解析：当遇到冲突时，采取建设性的方法来解决问题是非常重要的。选项A会导致事态升级，B选项则可能使问题长期得不到解决，而D选项可能会侵犯他人隐私并引发更大的矛盾。寻求第三方的帮助，如老师或家长，有助于公正地解决冲突，并学习如何妥善处理类似情况。4、下列哪一项不属于公民的基本义务？A.遵守宪法法律B.维护国家统一和民族团结C.依法纳税D.享有言论自由正确答案：D解析：公民的基本义务包括遵守宪法法律、维护国家统一和民族团结以及依法纳税等。然而，“享有言论自由”实际上是公民的一项基本权利而非义务。言论自由属于公民享有的权利范畴，受到法律保护，但同时也需要在合法的范围内行使。5、在我国的法律体系中，下列哪项法律属于基本法律？A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国民法典》D.《中华人民共和国行政处罚法》答案：A解析：《中华人民共和国宪法》是我国的基本法律，它是国家的根本大法，规定了国家的基本制度、基本任务和公民的基本权利义务。其他选项虽然也是重要法律，但不属于基本法律。B项《中华人民共和国刑法》是刑事法律，C项《中华人民共和国民法典》是民事法律，D项《中华人民共和国行政处罚法》是行政法律。6、根据《中华人民共和国义务教育法》，下列哪种情况不属于义务教育阶段学校应当履行的义务？A.保证学生受教育的权利B.为学生提供必要的教育教学设施C.对学生进行思想品德教育D.为学生提供免费午餐答案：D解析：根据《中华人民共和国义务教育法》，学校应当履行的义务包括保证学生受教育的权利、为学生提供必要的教育教学设施、对学生进行思想品德教育等。而为学生提供免费午餐不属于法律规定的义务，因此D项为正确答案。7、在社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是：A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.尊老、爱幼、勤俭、团结答案：C.爱国、敬业、诚信、友善解析：社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面提出了价值目标和准则。“爱国、敬业、诚信、友善”是对公民个人层面的价值要求，它强调了个人应该具备的基本道德素质和社会责任感。8、关于我国宪法的地位和作用，下列说法错误的是：A.宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位和法律效力B.宪法规定了国家的根本制度和根本任务C.宪法是制定其他法律的基础和依据D.宪法仅对公民的行为具有约束力答案：D.宪法仅对公民的行为具有约束力解析：宪法作为国家的根本大法，不仅对公民的行为具有约束力，而且对国家机关及其工作人员的行为同样具有约束力。宪法是全体公民和所有国家机构必须遵守的基本准则，它确立了国家的基本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构的组织和活动原则。因此，选项D的说法是错误的。9、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项行为属于对未成年人的身心健康造成伤害的行为？A.学校对违反纪律的学生进行适当体罚B.家长因孩子考试成绩不理想而对其进行适当责打C.社会对未成年人进行健康有益的文化活动D.教育行政部门对未成年人进行法治教育答案：B解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，任何组织或者个人不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。选项B中，家长因孩子考试成绩不理想而对其进行适当责打，属于对未成年人身心健康造成伤害的行为。其他选项中的行为均符合法律规定，不会对未成年人的身心健康造成伤害。因此，正确答案为B。10、以下哪种法律不属于我国社会主义法律体系的基本法律？A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国教育法》答案：D解析：我国社会主义法律体系的基本法律包括《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》等。这些法律构成了我国法律体系的核心。《中华人民共和国教育法》虽然是我国重要的法律之一，但它属于教育领域的基本法律，不属于社会主义法律体系的基本法律。因此，正确答案为D。11、根据我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。这体现了公民在行使权利时应遵循的原则是：A.平等原则B.法治原则C.尊重他人权利原则D.权利与义务相统一原则【答案】D【解析】此题考查的是公民权利与义务的关系。根据我国法律的规定，公民在享受权利的同时，也承担着相应的义务。题目中的描述强调了公民在行使个人权利时不能侵害他人的合法权益以及国家和社会的整体利益，这正是权利与义务相统一原则的具体体现。12、小明在放学路上捡到了一个钱包，里面有失主的身份证和一些现金。小明应该：A.把钱包交给警察或者失主单位B.拿走里面的现金，把钱包扔掉C.不管它，当作没看见D.等待失主前来认领【答案】A【解析】此题旨在考察学生的社会公德意识和法律意识。依据我国民法典及相关法律规定，拾得遗失物者应当及时归还失主或交送公安等有关部门处理。选择A项的行为不仅符合法律规定，也是具有良好社会道德的表现。其他选项或是忽视了失主的权利，或是行为不当，不符合道德与法治的要求。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着我国经济的快速发展，一些社会现象引起了广泛关注。以下是一段关于道德与法治的阅读材料：甲：我发现有些商家在售卖食品时，故意在保质期内减少食品分量，这种行为很不好。乙：是的，这种行为侵犯了消费者的权益。同时，这也反映了商家在道德和法律方面的缺失。丙：为了维护消费者的权益，我国制定了《消费者权益保护法》。该法规定，商家必须保证商品的质量，不得以次充好，不得侵犯消费者的人身、财产安全。请根据以上材料，回答以下问题：1、请列举出材料中提到的两种侵犯消费者权益的行为。答案：1、故意在保质期内减少食品分量；2、以次充好。2、请简述《消费者权益保护法》对商家在道德和法律方面的规定。答案：《消费者权益保护法》规定，商家必须保证商品的质量，不得以次充好，不得侵犯消费者的人身、财产安全。3、结合材料，谈谈你对道德与法治关系的认识。答案：道德与法治是相辅相成的。道德是社会成员共同遵守的行为准则，法治是国家通过法律手段对公民行为进行规范和约束。道德可以引导公民自觉遵守法律，而法治则保障了道德的实施。只有道德与法治相结合，才能构建和谐的社会秩序。第二题材料一：近年来，我国政府高度重视未成年人健康成长，制定了一系列法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，旨在为未成年人的健康成长提供法律保障。材料二：某中学初二（1）班开展了一次以“法治与道德”为主题的班会。班会内容如下：一、主持人介绍本次班会主题。二、学生代表发言，分享自己对法治与道德的理解。三、班主任讲解法治与道德的关系，以及如何将法治与道德融入到日常生活中。四、学生分组讨论，如何做一名遵纪守法、道德高尚的公民。五、班会总结。1、请根据材料一，简述我国政府为未成年人健康成长提供的法律保障。答案：我国政府为未成年人健康成长提供的法律保障包括：制定《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，保护未成年人的合法权益，维护社会稳定。2、请结合材料二，分析班会内容对学生的教育意义。答案：班会内容对学生的教育意义有：（1）帮助学生了解法治与道德的关系，认识到法治与道德的重要性。（2）引导学生将法治与道德融入到日常生活中，树立正确的价值观。（3）提高学生的法治意识，培养遵纪守法、道德高尚的公民素质。3、请结合所学知识，谈谈如何将法治与道德融入到日常生活中。答案：将法治与道德融入到日常生活中可以从以下几个方面入手：（1）遵守法律法规，尊重他人合法权益。（2）诚实守信，遵守社会公德，弘扬传统美德。（3）关爱他人，积极参与公益活动，传递正能量。（4）提高自身道德素质，树立正确的人生观、价值观。第三题张华，一名初二学生，积极参加学校组织的各项活动，成绩优异。他深知道德与法治的重要性，不仅在课堂上认真学习，还经常在日常生活中践行法治精神。以下是他近期在道德与法治方面的经历：1.张华在一次学校组织的法制教育活动中，认真聆听法治讲座，了解到我国法律对未成年人保护的相关规定。讲座结束后，他主动与同学们分享自己的心得，帮助大家树立法治意识。2.张华在一次班级辩论赛中，针对“中学生是否应该有零花钱”这一话题，他结合道德与法治知识，充分阐述了观点，赢得了评委和同学们的认可。3.张华在课余时间，加入学校志愿者服务队，参与社区环境整治活动。在活动中，他不仅帮助清理垃圾，还向社区居民宣传环保知识，倡导大家共同维护美好家园。请根据以上材料，回答以下问题：1、张华在法制教育活动中，了解到了我国法律对未成年人保护的相关规定，这体现了我国法律的特征是什么？答案：我国法律对未成年人保护的相关规定，体现了我国法律保护人民、维护社会公平正义的特征。2、张华在辩论赛中，结合道德与法治知识阐述观点，这说明了他在道德与法治方面有哪些认识？答案：张华在道德与法治方面的认识包括：1.道德与法治是相辅相成的；2.道德与法治对个人和社会都有重要作用；3.道德与法治是维护社会公平正义的有力武器。3、张华加入学校志愿者服务队，参与社区环境整治活动，这体现了他在道德与法治方面的哪些品质？答案：张华在道德与法治方面的品质包括：1.具有社会责任感；2.遵守法律法规；3.积极参与社会公益活动；4.倡导文明、和谐的社会风气。第四题材料一：近年来，我国在科技创新方面取得了显著成就，如载人航天、高速铁路、5G通信等。这些成就的取得离不开我国坚持依法治国的基本方略，以及广大科技工作者的辛勤付出。材料二：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。材料三：青少年是国家的未来，民族的希望。加强青少年的法治教育，对于培养他们的法治意识和法治精神具有重要意义。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、依法治国的基本要求是什么？答案：依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。2、为什么说依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略？答案：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，因为它是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。3、青少年如何加强法治教育，提高法治意识？答案：青少年可以通过以下方式加强法治教育，提高法治意识：（1）学习法律知识，了解法律的基本原则和规定；（2）树立法治观念，自觉遵守法律法规；（3）参与法治实践活动，增强法治实践能力；（4）弘扬法治精神，自觉维护社会公