贵州省贵阳市语文高二上学期2024年模拟试题与参考答案

2024年贵州省贵阳市语文高二上学期模拟试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。绿皮火车张嘉佳火车在飞驰，我望着窗外，绿皮火车特有的风景，风一样呼啸而过。这列火车，就像我此刻的心情，起起伏伏。不知从什么时候起，绿皮火车成了我乡愁的象征。小时候，我坐在绿皮火车的硬座上，看着沿途的风景，心里充满了期待。那时候的绿皮火车，是回家的唯一方式。每当寒假来临，我都会提前很久开始准备，把回家的行李打包得整整齐齐。看着那熟悉的绿皮火车，听着那熟悉的火车鸣笛声，我仿佛就能闻到家的味道。长大后，我离开了家乡，开始了漂泊的生活。每当回到家乡，我总会乘坐绿皮火车。坐在车厢里，看着窗外的风景，回忆起小时候的点点滴滴，心里充满了感慨。绿皮火车成了我思念家乡的载体，它见证了我成长的每一个阶段。如今，我已不再乘坐绿皮火车回家。高铁、动车等现代化的交通工具让人们出行更加方便，绿皮火车似乎已经成为了过去。然而，在我心中，绿皮火车依然有着不可替代的地位。它让我感受到了时光的流转，让我懂得了珍惜。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“绿皮火车”为线索，串联起作者的童年记忆、青春经历和人生感悟。B.文章运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了绿皮火车的景象。C.文章语言优美，富有诗意，表达了作者对绿皮火车的怀念之情。D.文章以“生活就像这绿皮火车，起起伏伏，但只要我们勇敢地去面对，总会找到属于自己的归宿”结尾，揭示了文章的主旨。答案：B2.下列关于文本的赏析，不正确的一项是（）A.文章通过描写绿皮火车的景象，表达了对家乡的思念之情。B.文章以第一人称的视角，使读者更容易产生共鸣。C.文章中的“绿皮火车”既是具体的交通工具，又是抽象的象征，寓意丰富。D.文章结尾以景物描写结尾，与开头的景物描写形成呼应，使文章结构完整。答案：D3.文章中“绿皮火车成了我乡愁的象征”这句话，下列理解正确的一项是（）A.绿皮火车是作者回家的唯一方式，因此成了乡愁的象征。B.绿皮火车让作者感受到了时光的流转，因此成了乡愁的象征。C.绿皮火车见证了作者成长的每一个阶段，因此成了乡愁的象征。D.绿皮火车使作者懂得了珍惜，因此成了乡愁的象征。答案：CA.鸣笛声代表了生活的起起伏伏。B.鸣笛声代表了生活的归宿。C.鸣笛声代表了生活的勇敢面对。D.鸣笛声代表了生活的起起伏伏和勇敢面对。答案：D5.文章结尾“生活就像这绿皮火车，起起伏伏，但只要我们勇敢地去面对，总会找到属于自己的归宿”这句话，下列理解正确的一项是（）A.生活就像绿皮火车一样，充满了起起伏伏。B.生活就像绿皮火车一样，需要我们勇敢地去面对。C.生活就像绿皮火车一样，总会找到属于自己的归宿。D.生活中，我们要像乘坐绿皮火车一样，勇敢地去面对起起伏伏。答案：C二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成后面小题。母亲与茶在我的心目中，母亲总是与家乡的茶联系在一起的。家乡产茶，母亲炒茶。每年春季，当漫山遍野的茶树吐露出嫩绿的新芽时，母亲便忙碌起来了。她背着竹篓，穿梭在茶树丛中，细心地采摘着每一片茶叶。那动作，轻盈而熟练，仿佛是在进行一场神圣的仪式。母亲炒茶的手艺是祖传的，她炒出的茶，色泽翠绿，香气扑鼻，味道醇厚，深受乡亲们的喜爱。每当夜幕降临，家中的小院便弥漫起淡淡的茶香。这时，母亲会搬出她的小火炉，放上铁锅，开始炒茶。火光映照着母亲的脸庞，她那双布满老茧的手在锅中熟练地翻炒着茶叶，每一个动作都显得那么专注、那么虔诚。随着年岁的增长，我离家越来越远，但每当品尝到家乡的茶时，总会想起母亲炒茶的身影和那淡淡的茶香。那茶香，仿佛穿越了千山万水，来到了我的身边，让我感受到了家的温暖和母亲的关爱。（节选自网络文章，有删改）16.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头“母亲总是与家乡的茶联系在一起的”总领全文，奠定了全文的感情基调，表达了对母亲的思念之情。B.文中通过“细心地采摘”“轻盈而熟练”“专注、那么虔诚”等描写，表现了母亲炒茶技艺的精湛和对茶的热爱。C.母亲说茶有灵性，懂得感恩和回报，这既是对茶的赞美，也是借茶来表达对茶农辛勤付出的感激之情。D.文章以“茶”为线索，通过描写母亲炒茶、讲茶、我品茶等情节，展现了母亲的形象，也表达了我对母亲的思念。答案：C17.请简要分析文中画线句子的表达效果。（4分）答案：画线句子通过比喻手法，将茶香比喻为能穿越千山万水来到“我”身边的事物，生动形象地写出了茶香带给“我”的温暖和母亲的关爱，表达了“我”对母亲的思念之情。18.请简要概括母亲的形象特征。（5分）答案：母亲是一个勤劳能干、技艺精湛、热爱生活、善于教导子女的人。她细心采摘茶叶，炒茶手艺高超；对茶有着深厚的感情，热爱生活；通过讲述茶的故事来教导子女，让他们懂得感恩和回报。19.文章结尾“那茶香，仿佛穿越了千山万水，来到了我的身边，让我感受到了家的温暖和母亲的关爱”有什么作用？请简要分析。（6分）答案：①结构上，与开头呼应，使文章结构严谨；②内容上，通过想象茶香穿越千山万水来到“我”身边，深化了文章的主旨，表达了“我”对母亲的思念和对家乡的眷恋之情；③表达效果上，以景结情，含蓄蕴藉，给读者留下想象的空间，增强了文章的感染力。三、文言文阅读（20分）题目：1.文章开篇提出“古之学者必有师”，作者认为师的作用是什么？A.只传授知识B.解答疑惑C.传授道理、教授学业、解答疑惑D.指引人生方向2.“人非生而知之者，孰能无惑？”这句话反映了作者什么样的观点？A.人生来就具备一切知识B.学习是没有必要的C.人都有不懂的地方，需要通过学习获得知识D.只有圣人才能没有疑惑3.在文中，“生乎吾前”与“生乎吾后”分别指的是什么？A.年龄比自己大和年龄比自己小的人B.知识水平比自己高和知识水平比自己低的人C.先于自己出生和晚于自己出生的人D.生活在自己之前的时代和生活在自己之后的时代的人4.文中提到“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，这句话表达了作者怎样的思想？A.社会地位决定了一个人是否可以成为老师B.只有年长者才有资格成为老师C.教导的道理是衡量老师的标准，而非年龄或社会地位D.老师应当由社会地位较高的人担任5.作者韩愈通过本文想要传达的主要信息是什么？A.学习应当有选择性B.师生之间应该保持距离C.应该尊敬所有年长者D.不论身份高低，都应该虚心求教答案：1.C2.C3.A4.C5.D四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。满江红张元干送李允文序，李宰瑞昌，弃官归。一日，偶题小诗于屏，序其事曰：“归自瑞昌，舟泊南浦，适有人以‘满江红’词招予，遂赋此篇。”万里归船弄长笛，此心吾与归鸿识。水云乡阔，山川异域，音书绝迹。故国狂蜂横野草，行吟泽畔悲秋客。梦魂千里也悠扬，江天阔。落日渔舟唱晚，残霞散绮，半江瑟瑟半江红。白鸟飞来，苦无消息，空忆归鸿。扁舟系岸人何在，空余香草萧萧石。故人书报江南来，喜见新诗。【小题1】请简要分析词中“故国狂蜂横野草，行吟泽畔悲秋客”这句所表达的情感。【小题2】请结合全词，谈谈你对这首词的整体感受。答案：【小题1】这句词表达了词人因国家动荡、战乱频仍而感到的悲痛和无奈。词人通过“故国狂蜂横野草”和“行吟泽畔悲秋客”两个意象，将国家的破败和个人的孤独悲伤相结合，抒发了对故国的深切思念和对时局的忧虑。【小题2】这首词以送别为题，抒发了词人对友人的深情厚谊，同时也表达了词人自己对国家和个人命运的感慨。词中运用了丰富的意象，如“归鸿”“落日渔舟”“白鸟”等，描绘出一幅清新自然的江南水乡图景。整首词情感真挚，意境深远，语言优美，富有诗意。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写出韩愈《师说》中的以下段落，并解释其含义：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”答案：默写内容：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”解析：这句话的意思是说，人不是一生下来就掌握所有知识的，谁能够没有疑惑呢？当有了疑惑却不向老师请教，那么这些疑惑就会一直存在，永远得不到解答。此段文字强调了学习过程中向师长求教的重要性，指出了解惑对于学习成长的重要性，同时也体现了尊师重教的价值观。这道题目不仅考察学生对经典文章的记忆能力，还要求他们理解并能阐述文中所传达的思想内涵。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下面的题目。【阅读材料】《红楼梦》是我国古典文学四大名著之一，以其深刻的思想内容和卓越的艺术成就，在世界文学史上占有重要地位。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了广阔的社会生活画面，塑造了许多具有典型性格的艺术形象。阅读下面的语段，完成下列各题。①《红楼梦》的作者曹雪芹，字梦阮，号雪芹，又号芹圃，清代著名文学家。他出身于一个世代官宦家庭，经历了家族的兴衰变迁，对封建社会的腐朽和没落有着深刻的认识。②《红楼梦》在艺术上具有极高的成就。首先，它塑造了一系列栩栩如生的人物形象，如贾宝玉、林黛玉、王熙凤等，他们的性格鲜明，个性各异，给人留下深刻的印象。其次，小说的结构严谨，情节曲折，引人入胜。再次，小说的语言生动形象，富有诗意，具有极高的文学价值。③《红楼梦》对我国文学的发展产生了深远的影响。它不仅开创了我国长篇小说的新纪元，而且对后世文学创作产生了广泛的影响。（1）下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A．《红楼梦》以其深刻的思想内容和卓越的艺术成就，在世界文学史上占有重要地位，实至名归。B．《红楼梦》不仅开创了我国长篇小说的新纪元，而且对后世文学创作产生了广泛的影响。C．《红楼梦》的语言生动形象，富有诗意，具有极高的文学价值，堪称一绝。D．《红楼梦》中的人物形象栩栩如生，他们的性格鲜明，个性各异，给人留下深刻的印象。（2）下列各句中，没有语病的一项是（）A．《红楼梦》不仅开创了我国长篇小说的新纪元，而且对后世文学创作产生了广泛的影响。B．《红楼梦》中的人物形象栩栩如生，他们的性格鲜明，个性各异，给人留下深刻的印象。C．《红楼梦》在艺术上具有极高的成就，首先，它塑造了一系列栩栩如生的人物形象，如贾宝玉、林黛玉、王熙凤等。D．《红楼梦》的语言生动形象，富有诗意，具有极高的文学价值，堪称一绝。（3）下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（）A．《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，展现了广阔的社会生活画面。B．《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示了封建社会的腐朽和没落。C．《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉具有浪漫主义色彩，他们的爱情故事令人感慨万千。D．《红楼梦》的语言生动形象，富有诗意，具有极高的文学价值，堪称一绝。答案：（1）C（2）B（3）C七、语言文字运用Ⅱ（11分）【题目】1.阅读上述文字后，请结合具体内容，分析作者是如何通过描写秋天的景色来表达对生命的感悟的。（不少于80字）2.文中提到“秋天，这个季节总是让人不由自主地感到一种淡淡的忧伤”。请根据你的生活体验，谈谈你对这句话的理解，并尝试用一两个具体的例子来说明。（不少于80字）【参考答案】1.作者通过对秋天树叶颜色变化以及落叶的描绘，展现了自然界周期性的更替，暗示了生命的短暂与必然的结束。然而，通过描写老人享受阳光、孩子快乐玩耍以及丰收的稻田等场景，作者传达了一种积极乐观的态度，表明尽管生命终将逝去，但生命的过程充满了美好与希望。2.秋天的忧伤可能来源于对时间流逝的感慨，比如看到树叶变黄凋零，会让人联想到岁月的无情。例如，在秋天，当我们看到校园里曾经繁茂的树木逐渐变得光秃秃时，心中难免会产生一丝惆怅；但是当我们在秋天收获了自己努力学习的成果时，这种忧伤感就会被喜悦所替代。八、写作题（60分）题目：以“奋斗的青春”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：1.结合自身经历或感悟，突出奋斗的主题；2.结构完整，语言流畅；3.不得套作，不得抄袭。写作示例：奋斗的青春青春，如同破土而出的嫩芽，充满活力与希望。在这个充满机遇与挑战的时代，我们青年一代肩负着伟大的历史使命，奋斗的青春，是我们无悔的选择。回首过去，我国无数先辈为了民族独立、人民解放，抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽篇章。正是他们的奋斗，才有了我们今天的幸福生活。站在新的历史起点，我们青年一代更应传承先辈的奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。我的青春，是在学习中度过的。从小，我就立志成为一名对社会有用的人。为了实现这个目标，我努力学习，刻苦钻研，成绩名列前茅。然而，在追求知识的过程中，我也遇到了许多困难和挫折。记得有一次，我参加了一场全国性的英语竞赛。为了在比赛中取得好成绩，我付出了比平时多得多的努力。然而，比赛结果并不理想，我仅获得了三等奖。那一刻，我感到无比失落，甚至开始怀疑自己的能力。面对挫折，我没有选择放弃，而是重新振作起来。我开始反思自己的学习方法，总结经验教训，寻找突破口。在老师和同学的鼓励下，我不断调整心态，勇敢面对挑战。经过一段时间的努力，我的英语成绩有了显著