湖南省郴州市2024年中考语文二模试卷（附参考答案）

中考语文二模试卷

一、积累与运用（共20分）

L阅读

2024年4月19日，我们迎来今年春天的最后一个节气——谷雨，“雨生百谷，故曰谷雨"。和风细雨,

柳翠（）纷飞，寒意褪尽，万物优ng（）勃，处处是一片春意融融。杜鹃声声啼，布谷催耕种。谷雨

时节的雨，在天上①—（如丝如缕/如瀑如雪），落地上如雾如尘，温润无声。今天在山水田野间的勤勉

辛劳，自会迎来满山遍野的花草繁盛，最终在秋日收获累累硕果。谷雨前后，桃李杏梨、樱花海棠，陆续

凋零，变成满地落红；而牡丹却似贵妃醉酒，刚刚醒来，含苞待放，正准备惊艳四方。花谢花开，云卷云

舒，绚烂的春光脚步匆匆，提醒我们，②—。暮春既至，初夏将来，在这个充满诗意的季节，漫步户

处」走到山间一屈颐听二SAMmuttzOOfe一愿你一直在努力，一直走在追梦的繁花路上，

以更好的自己，迎接夏日火热的盛放。

（来源《人民日报》2024年4月19日，有删改）

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

柳孥纷飞（）万物peng（）勃

（2）请根据语境，从括号里选出恰当的词语填在横线①上。

（3）请联系上下文，在横线②上补写一个恰当的句子。

（4）划波浪线处存在语病，下面修改正确的一项是（）

A.漫步户外，走到山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。

B.走到户外,漫步山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。

C.走到户外，没步山间，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。

D.漫步山间,走到户外，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。

2.古诗文默写

（1）从白帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“,”

作比，十分恰当。

（2）从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》

中的诗句："____________________,。"

（3）“燕”这个意象，因意蕴之深，被历代文人所青睐。“燕”这个意象也让你想起",

"两句诗。

3.综合性学习

春来燕回，水绿山青。班级组织“春观郴州”研学活动，请你参加。

（1）班主任对你说：“如果明天不下雨，你们就去春游，请上午八点整在教学楼前集合。”请你把通知

转述给班级同学。

你对同学们说：“______________________________________________________“

（2）去吃午餐的途中，路上一块饭店招牌（见下图）引发了大家的讨论。请你对这种改换成语的现象发

表自己的见解。

二、阅读（共50分）

非文学性文本阅读

【材料一】近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育

人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。

究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不

断得以强化。虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为

学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。

从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用

孩子学习时间，还有家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类

未来可能不再需要劳动。

从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。比如对于成功的定义，其

标准越来越倾向于赚钱的多少和曝光率的高低。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳

恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。

（来源《光明日报》2020年，有删改）

【材料二】劳动教育是一个系统工程，需要全社会参与，需要政府、村社（社区）、企业、家庭和学校

共同承担起这个责任。全社会要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，营造劳

动光荣、懒惰可耻的氛围。

社会要发挥在劳动教育中的支持作用。要充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级

政府部门要积极协调和引导企业工厂、家庭农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生

参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业

为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。

家长要转变观念，要引导孩子正确看待劳动实践，应培养孩子从小热爱劳动的习惯，要抓住衣食住行

等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣

做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。

教育部门和中小学校应发挥在劳动教育中的主导作用。广泛宣传，增强中小学生劳动观念；因地制宜,

促进中小学劳动教育课程校本化；落实措施，完善中小学劳动教育机制。

（来源《重庆市泰江区关工委调查报告》2021年，有删改）

【材料三】“劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价

值。”清华附中初21级年级组长张彪老师介绍，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协

作、解决问题的能力，同时也能感受到生产生活中蕴含的智慧。“以全年学农'劳动+'教育课程为例，孩子

们深切体会到粮食来之不易。实际劳作中，他们结成一个个小分队，既有分工也有协作。再比如丈量土地

时运用到了数学知识，写观察日记的过程也有助于生物、语文等能力的提升。”

安徽省合肥市幸福路小学教师江莉娟本是一名音乐教师，出于对花草树木的喜爱，主动兼职了学校的

劳动课。除每周固定开展劳动教育外，但凡有空，栽花种草、田间管理、果实采摘等活动她都会带着孩子

们一起加入。据了解，围绕师资建设，合肥市瑶海区教育体育局加强“专业+志愿”培养，邀请劳动模范、

非遗传人、工匠大师等136人担任劳动教育指导师，带领学校教师、学生开展项目式学习。

（来源《人民日报》2022年，有删改）

4.以下符合材料内容的一项是（）

A.虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量

化考核依据和部门教育政绩的惯性很难得到改变。

B.AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来不再需要劳动。

C.家长要鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭的家务劳动技

能。

D.劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。

5.以下对材料的理解，不正确的一项是（）

A.材料一主要讲学校过于注重升学率是劳动教育不被重视的原因。

B.材料二认为劳动教育需要全社会参与，社会、家庭、教育部门和学校都应该发挥各自的作用。

C.材料三列举了清华附中、安徽幸福路小学教师以及合肥市瑶海区教育体育局的具体做法，体现了劳

动教育越来越被重视。

D.以上三则材料写了劳动教育由近年来的被淡化、弱化到现在被全社会重视以及具体做法。

6.文中提到；有的家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未

来可能不再需要劳动。你赞同这种说法吗？请结合材料与自己的思考说说理由。

文学作品阅读

等风起，等火车来

金松鼠

我和齐冲都住在一座高架桥底下。

我们的童年里总是回荡着“轰隆隆”的火车声。高架桥上的火车从遥远的地方开来，伴随着桥墩上颤动

的爬山虎，河岸边晃晃悠悠的芦苇丛，还有倏忽泛起的水波，慢慢消失在远方。

我们年纪小，对一切事物都充满好奇。我们两个人总会坐在家门前，一起兴致勃勃地等待火车。我们

会预测火车的颜色、火车上标记的班次，甚至火车经过的时间。等待总归是充满趣味的。

“火车开来了，快出来啊！”“来了，来了。”

齐冲是我最要好的朋友。从小学开始，我们一直是同班同学，每天一起回家。他是个能从一切事物中

获得乐趣的人，喜欢把卡纸折成飞机，扔到河对岸，然后踩着独木桥飞快地跑过去捡。

十岁那年的暑假，我们俩偷偷开走我爷爷的电动三轮车，结果没骑几米，车子就一头栽进旁边的水沟。

本来还发愁该如何交差，但是看到对方沾满泥巴的脸时，我们顿时笑得直不起腰来。

我们关系好的原因，很大一方面是我们的爸妈都不在身边。我的爸妈在北京打工，而齐冲的爸妈很早

就离婚了，他归爸爸，弟弟归妈妈。有时望着头顶驶过的火车，他的眼里充满悲伤，似乎在说：要是妈妈

和弟弟都在里面就好了。他的难过，我最能感同身受。

当亲情缺失，友情便显得弥足珍贵。

我们牢牢记着对方的生日。每次快到时间，我就用积攒的钱买小蛋糕，他买蜡烛和零食。我们挑选午

后阳光最好的时候，点燃蜡烛，边吃蛋糕边聊天。

“你将来想做什么？"我问。

他想了想，摇摇头说：“不知道，你呢？”

“我想当作家，大作家，把有趣的事写进书里。”

“难怪你老写日记，原来是为了当作家。”他恍然大悟，“记得把我也写进书里，写得越多越好，我会看

的哟。“

我笑着答应了，许下人生中的第一个承诺。

日子虽然平凡，但我们每天都有新的约定。我们相约长大后，报考同一所大学、同一个专业，到时候

一起搭火车去见识外面的世界。我们乐此不疲地幻想着以后，从没想过会面临分别，但意外总会不期而至,

这就是人生。

他的爸妈复婚了，他很快要去另一座城市生活。

“我要去坐火车了。”他兴奋地说，“我一定能在桥上看见你，到时候你要抬头。”他的眼睛里闪着光芒。

我知道真正让他开心的不是有机会坐火车，而是终于能和想念的家人团聚。我却是难过的，我将失去最好

的朋友，与我共同仰望天空的朋友。

在分别前，我已经郁闷了很长时间，但我还是在日记里写下摘抄来的话：“离别是为了下一次重逢。”

齐冲离开的那天，我带上礼物去送别。当察觉到视线模糊的时候，身为男孩的自尊让我跑回家里。之

后的五个小时，我都坐在家门口，仰头看着上方的高架桥。

这是我们的约定，朋友间最后的告别。

可惜的是，我没能在火车上看见他。火车开得实在太快了，像风一样，每一扇窗户都在反光。不过我

想，他应该看见我了，在某一节车厢里用力挥舞着双手，大声呼喊着我的名字。

那以后，我们再也没见过面。相约寄出的信件，出于种种原因，终究没能寄出去，一切回忆停留在了

十六岁的夏天。

时光荏苒，有时候写着稿子，我会突然想起齐冲和我说过，他以后想当火车司机。我问他：“开火车

难道不是很无趣吗？三百六十五天都是一样的。”他赶忙解释：“开火车才不无聊哩，你能看见多少风景，

遇上多少有意思的事，甚至能决定什么时候鸣笛，这是世界上最有趣的工作。"

火车啊，童年啊，一去不复返了。可回忆一直伫立在那儿，像高架桥一样。

如今每每走到熟悉的那片阴影下，听到火车鸣笛的声音，我还是会习惯性地仰头。等风起，等火车来。

（来源《读者》校园版2024年4月19日）

7.本文很好地诠释了友谊的真谛，请结合文章内容与以下示例，再补写三句话。

示例：友谊就是一起兴致勃勃等火车，满足彼此好奇心。

友谊就是;

友谊就是;

友谊就是o

8.如果把标题换成“我和好朋友齐冲”，好不好？为什么？

9.假如文中的“我”借中央电视台《等着我》栏目找到了齐冲，“我”会对他说些什么？请你将他要说的话

写在下面。

10.你对文中哪句话有自己独特的感受？请找出来并说明理由。

古代诗歌阅读

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

11.下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（）

A.这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点。

B.颈联写景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高

远。

C.尾联运用拟人的修辞手法，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。

D.从结构上看，本诗起承转合层次清晰，首联点题“起”，颔联写景“承”，颈联变换角度写景“转”，尾

联抒情“合”。

12.颔联中的“随”字用得好，请简要说说好在何处。

文言文阅读

【甲】

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰：“天子之怒，伏

尸百万，流血千里。"唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要

离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休裱降于天，与臣而将四矣。若士

必怒，伏尸二人，流血五步，天下缅秦，今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也。

（节选自《唐雎不辱使命》）

【乙】

钱金玉官松江干总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。

其戚友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，便叁为？”钱不听。

既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸感集于西炮台。钱奋勇

督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死"。笑谢曰：“焉有食国

之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。"未几一弹来中左乳遂仆。弥留之际，犹大呼"贼奴误国”不置⑥。

（节选自《清稗类钞・忠总类》）

【注释】①松江千总：清代驻守松江的武官。②衅：战祸。③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。

⑤助：勉励；⑥置：停。

13.下列对加点词句的理解，不正确的一项是（）

A.“天下缩素”中的丝高素”是词类活用，解释为“穿着白色的丧服”。

B.“何陋之有”中宾语“何"前置，“何急为”中“何”的用法也与之相同。

C.“长跪而谢之”中的“谢”和“笑谢曰”中的“谢"意思相同。

D.“咸来问讯”的“咸”和“弹丸咸集于西炮台”的“咸”均解释为“都”-

14.【乙】文中划波浪线的部分断句正确的一项是（）

A.未几一/弹来/中左乳遂/仆。

B.未几一/弹来/中/左乳遂仆。

C.未几/一弹来/中/左乳遂仆。

D.未几/一弹来/中左乳/遂仆。

15.请翻译下面句子。

焉有食国之禄，而逃其难者乎？

16.【甲】文用“秦王色挠，长跪而谢之曰……”一句凸显了唐雎的不畏强暴、有胆有识的特点，【乙】文也

运用了类似的手法，请你找出一句并分析。

学校开展"最美书香少年”评选活动，请你参加。

17.根据你的阅读积累，请判断下列说法不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物个性鲜明。例如：长妈妈是一位勤劳善良但又愚昧麻木

的人；范爱农是一位坚强勇敢、敢于斗争、坚持斗争的知识分子。

B.《海底两万里》构思巧妙、引人入胜，它将扑朔迷离的故事情节、瞬息万变的人物命运、丰富详尽

的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉，读来令人欲罢不能。

C.《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下

层劳动人民的辛酸苦难。

D.《西游记》最宜精读和跳读并用。我们在阅读时，可以选择精读作品的重要内容、精彩片段，跳读

那些与阅读目的无关或并不精彩的内容，从而提高阅读效率。

18.在阅读名著的过程中，小郴认为在人生路途上，信仰非常重要。他准备在班级进行《信仰的意义》的

演讲，请你根据提示，帮他完成这份演讲提纲。

标题：信仰的意义

分论点一：信仰给予我们力量和勇气。

举例论证：o

（从《红星照耀中国》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部进行论证）

分论点二：O

举例论证：《昆虫记》的作者法布尔心怀对万物的尊重、对生命的赞美，蛰居荒石园三十五年，潜心

研究昆虫，心无旁鹫，终成大家；《简•爱》追求平等和独立，在女性为男性附庸品的十九世纪，冷静面对

爱情，终于找到自己的幸福生活。

三、作文（共50分）

19.学校心理咨询室收到一位七年级学生的来信，倾诉自己适应不了初中繁重学习生活的烦恼。作为他的

学姐（学长），请结合你的经历、做法和思考，写一篇文章帮助他。

要求：题目自拟；600字以上；不得出现真实的地名、校名、人名等。

答案

L【答案】（1）xu；蓬

（2）如丝如缕

（3）不负时光，珍惜韶华；不辍追梦，灿烂人生。

（4）B

2.【答案】（1）虽乘奔御风；不以疾也

（2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村

（3）无可奈何花落去；似曾相识燕归来

3.【答案】（1）“同学们，班主任告诉我，如果明天不下雨，我们就去春游，请大家上午八点整在教学楼前

集合。”

（2）答案示例1：这块招牌，运用谐音化用了成语。既突出了餐馆的性质和优点，又给人留下鲜明深刻的

印象，起到了很好的宣传效果。答案示例2：这块招牌滥用成语，属于用字不规范，容易误导人们，特别

是青少年认错、写错成语，不利于中国优秀传统文化的传承与发展。

【答案】4.D

5.A

6.我不赞同这种说法，理由是：①劳动教育具有独特的育人价值；②劳动能够锻炼学生的意志品质；

③劳动可以培养团结协作、解决问题的能力；④劳动教育可以培养学生的实践能力；⑤劳动可以提高创

新能力；⑥劳动可以培养社会责任感；⑦劳动可以促进身心健康。

【答案】7.友谊就是一起搞怪狼狈后，仍然开心不已；友谊就是悲伤难过时，彼此感同身受；友谊就是

离别分开后，彼此回忆想念。

8.原标题以文中结尾句作为标题。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。表达了对朋友深深的怀念与期盼之

情。如果改为“我和朋友齐冲”就过于直白，没有原标题的表达效果。

9.齐冲，终于见到你了！这些年你到哪里去了呀？你过得好吗？时间过得真快啊，我们已经很多年没见

面了。记得以前我们经常一起出去玩、聊天，那些时光真是美好啊！你还记得我们以前一起做过的那些傻

事吗？哈哈，想起来真是好笑。那时候我们还年轻，什么都敢尝试，一点小事情都能让我们开心半天。现

在想想，真的是美好的回忆啊。以后我们有机会的话，我们一定要经常聚一聚，好好聊聊天，重温旧梦。

10.我找到的句子是：意外总会不期而至，这就是人生。我的理解是：对于初中生而言，日常生活中有不

可预测的挑战和惊喜。比如，突如其来的考试难度增加、意外的友情裂痕等，这些情况教会我们要灵活适

应变化，积极面对挑战，并从中学习和成长。也告诉我们要开始理解生活不会完全按照自己的计划发展，

学会应对意外事件，让自己变得越来越成熟和稳重。

【答案】11.D

12.“随”运用了拟人/精准的动词/化静为动，写出了江景逐渐开阔的特点，表达了作者外出游历的喜悦豪

壮之情。

【答案】13.C

14.D

15.哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？

16.答案示例1：【乙】文中"其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往

何急为？"'一句，写了亲友阻止钱金玉参战，从侧面凸显钱金玉英勇无畏、舍生取义的崇高品质。答案示

例2：【乙】文中“其近卒泣陈：，公有老母在，不可死，”一句，写了身边士卒的泣诉，为钱金玉身负重伤仍

不退却而悲痛，从侧面凸显钱金玉为国捐躯、视死如归的崇高品质。

【答案】17.A

18