2024年学校政教处工作总结参考样本（三篇）

第6页共6页2024年学校政教处工作总结参考样本序1.为提升管理效能，本校采取了多措并举、齐抓共管的策略。学生自主管理委员会负责的值日队伍每日对各班常规管理质态进行检查与考核。同时，学校大值日人员则对课间、午练、晚自习等时段，以及走读生进出校门、寄宿生晚就寝的秩序进行全方位的监督与记录。此外，体育组相关人员亦参与大课间体育活动的检查，以确保校园秩序井然、环境安全。2.本学期，本校强化了过程考核，并注重正面激励。通过月度常规管理先进班级、月度文明宿舍的评选，旨在正面激励各班级师生，营造积极向上的校园氛围。获奖名单将在国旗下讲话时全校公布，并颁发表彰旗帜，以此树立榜样，促进整体进步。3.为培养学生卫生保洁意识与劳动能力，本校实行环境卫生划区包干制度。各班级除负责教室卫生外，还需承担走廊、楼梯、连廊等区域的清洁任务，并安排学生值日打扫。4.阳光体育活动作为本校体育锻炼的重要形式，深受学生喜爱。课间阳光跑步活动不仅保证了学生的体育活动时间与运动量，还起到放松心情、减轻压力的作用。该活动已成为展现本校素质教育的一道亮丽风景，获得校外领导与同行的广泛好评。5.本学期，根据学校实际和工作经验，对班级量化考核制度进行了调整与修改。通过联合团委、大值日、体育组、学生会等多方力量，对班级常规管理进行分模块、分模式的量化考核，并每日上墙公布。同时，将月度考核纳入学期考评体系，以促进评比管理的公平性与有效性。四、关于养成教育的加强与学生良好行为习惯的培养1.本学期，本校通过主题班会和国旗下讲话等形式，加强对学生的正面引导。针对手机使用、发型服饰、课间秩序、人际关系、理想与现实、健康心态等主题，政教处布置了系列主题班会，旨在营造积极、文明、健康的校园氛围。同时，利用国旗下讲话对学生进行思想道德教育，强调养成良好习惯的重要性。2.对于严重违反校纪校规的学生，本校严格执行《学生违纪处罚条例》进行公开处分。在处理过程中，政教处始终秉持教育为主、处罚为辅的原则，旨在引导学生认识错误、改正行为。五、家校联系的加强与教育氛围的共创1.通过家长网上学校等平台，本校与家长保持紧密沟通。家长可及时了解学校教育的最新动态和学生在校的学习、活动情况。同时，家长可与教师随时沟通交流，共同为学生营造更有利于其学习与发展的教育氛围。本学期以来，家校通系统得到进一步完善与规范使用，班主任及时向家长通报孩子在校学习、生活动态。此外，家长还被邀请参与监考、学校管理等活动，以进一步促进家校合作与教育成果的巩固。2.每学年的家长会不仅是展示学校教育教学成果与教育环境的窗口，更是引导家长进一步参与到孩子教育中来的重要平台。本学期高一年级在军训结束后首先召开了新生家长会，通过军训活动评比表彰先进、学生代表和家长代表的发言等方式拉近了教育双方的距离。老师和校领导的讲话得到了家长的进一步理解和肯定取得了预期的效果。本学期期末各年级还将举行家长会以加深与家长的沟通并提升教育教学的效果。六、关于政教处工作的进一步完善与德育效能的强化1.为增加班级管理交流平台本学期原计划筹备发行班主任工作简报但由于多种原因未能及时发行预计下学期将开始着手发行。2.为提高学校德育管理的效能树立全员教育思想加强学校班级管理和班主任队伍梯队建设促进青年教师迅速成长同时也为班主任队伍培养后备力量本学期特拟定并修改了《助理班主任工作实施方案》。然而由于我校教师课务较重报名参与的教师人数有限导致此方案尚未全面开展下学期政教处将把进一步推行和实施该方案作为重点工作之一。3.为更深入了解班级管理和学生学习生活的实际状况下学期将实行班长例会制定时召开班长例会以便第一时间掌握各班级质态并充分发挥班主任助手的作用。2024年学校政教处工作总结参考样本（二）一、德育教育网络与队伍建设的强化，以发挥德育骨干的引领作用1.定期召集班主任、生管老师、保卫人员等德育工作人员召开会议，以确保德育工作的持续推进。2.在新学年开始前，对门岗及校园车辆进行专项整治，以维护校园秩序。3.加强班主任管理，修订班级和班主任工作量化考评标准，强化班级早读下班和值日班主任的考勤制度，并实行每天值日负责追究制度。4.推行班级精细化管理，建立班级管理员制度，明确相关职责。5.组织各年段行政人员参与各班班会课，开展主题班会观摩活动。二、常规管理的加强，以促进学生文明习惯的养成1.在政教处内部实施主任、副主任值班轮流制度，负责处理学生中的突发事故和不良现象，确保及时处理和上报。2.加大对学生常规管理的力度，特别是在纪律、卫生等方面。-加强纪律工作，特别是对特殊生的管理，并召开受处分学生和通学生及家长会议。-加强卫生工作，由政教处人员组织卫生室人员坚持卫生检查评比，校清洁工维持保洁工作，学生会文明督队负责监督乱扔垃圾的现象和行为，利用节假日进行全校性卫生大扫除。-充分利用集会、宣传栏、广播台、校园网等渠道宣传常规教育和文明礼仪，表彰好人好事，如“优秀学生干部”等。3.加强对宿舍的常规管理，包括实施年级负责宿舍内务评比制度、强化宿舍“三抓”工作、加大生管老师内务检查评比的量化考评制度、实行学生进入宿舍的请假制度、加强生管老师上班、值班考勤抽查制度，并联合总务处等部门加强宿舍和校园的安全检查。三、安全工作的重视，创建“平安”校园1.制定并完善各种应急预案和演练及安全负责追究制度。2.深入开展安全教育活动，通过集会、校园广播、班校会、宣传栏等多种渠道开展安全常规教育，并组织大型安全教育会，如食品安全教育会、学生集会做操上下楼梯安全教育和疏散演练。3.不断加强校园安全隐患的排查工作。4.不定期向家长印发关于防火、防电、防溺水、防盗、防灾害事故等安全提示信。5.加强对门卫保卫工作的检查，严格控制外来车辆和人员的进出，同时实行体温检测制度。6.政教处安排行政人员、班主任、保卫人员到校外路段巡查，确保学生放假时的平安安全回家。综上所述，本学期我校从实际出发，开展了大量德育工作，虽取得一定成效，但仍需进一步落实和完善，以增强德育工作的实效性。2024年学校政教处工作总结参考样本（三）为确保德育工作取得实效，我校始终秉持“学校无小事，事事皆育人”的教育理念，将德育工作提升至每位教师义不容辞的职责高度。自办学以来，我校始终坚持德育为先、立德树人的治校方针，确保德育工作贯穿学校教育的全过程。课堂作为德育工作的主阵地，每位教师均树立了在教学中渗透德育的观念，正确处理教学与德育的关系，确保学生能够在课堂中深刻感受德育氛围与知识结合的重要性。我校摒弃了将德育工作仅限于班主任的狭隘认识，鼓励所有教师对学生倾注热情，深入学习德育理论，管理好自己的课堂，教育好自己的学生。通过这一措施，众多科任教师积极参与，加强学习，勤于思考，更加关心学生，与学生沟通更加密切，有效改变了德育工作的单调、枯燥甚至粗暴的现象，使课堂教学成为实施德育教育的关键途径，提高了德育教育的实效性。在强化养成教育，完善学生人格方面，我校深入践行“德”的教育，明确认识到德是学生健康成长的基石。我们重视抓好学生的日常行为习惯，通过完善流动红旗评比制度，出台卫生、纪律、文明评比细则，从仪容仪表、卫生常规、文明礼貌、课间活动等方面提出明确要求，并严格执行日查日评制度，确保各项管理制度的落实。同时，通过红领巾监督岗等方式，加强学生自我管理能力的培养，引导学生主动自律，养成良好的行为习惯。我校依托丰富多彩的德育活动，强化德育实效。首先，将感恩教育与学校实际相结合，通过专题讲座、学习《弟子规》、观看感恩视频等方式，倡导学生在家践行孝道，在校恭敬师长。其次，结合卫生月、安全周等系列活动，对学生进行生活德育教育。此外，我校还积极构建家校桥梁，促进双向交流，通过家长会、家访等方式加强与家长的沟通和理解，共同关注学生的成长。针对当前德育工作存在的问题，我校将进一步加强学习，提高管理水平，完善学生值周和值日制度，与少先队大队部联合加强培训和指导。