美在我心中(树立正确的审美观)

美在我心中树立正确的审美观作者：谢越——南坪中学幸福教育主题班会课三维目标知识与能力目标：杜绝校园和日常不规范仪表着装，杜绝不良心态和作风，树立正确的审美观。过程与方法目标：通过小组讨论，合作探究，多元展示等方式，沟通思想，互通有无。情感态度价值观目标：树立积极乐观阳光向上的人生观，用人生观影响自己的审美观。一、所谓“流行”学生不规范仪表当下校园“流行”打扮发型——快手网红发型

网络俗称“锅盖头”，用厚刘海挡住额头，自拍眉毛必须成“倒八字”，与V型刘海交相辉映，显得无辜而俏皮，剃掉鬓发，传承汉奸遗风，仿佛告诉别人“我帅得一塌糊涂”。当下校园“流行”打扮上衣——紧身T恤

当然，搭配一身紧身T恤，可以让你凹凸有致的的身材展现的淋漓尽致，仿佛多了几分做女人的感觉，再戴个假发就可以主持脱口秀了。当下校园“流行”打扮裤子——铅笔裤

如果你修炼了《葵花宝典》，那么穿上这么紧的裤子应该不是难事，而且使用江湖武学“剪刀腿”时，功力应该可以陡增十层！在路上行走时，更可以引来许多女士羡慕的目光……当下校园“流行”打扮鞋子——豆豆鞋

没有一双豆豆鞋，怎能说自己深受外婆的影响，是一个孝顺的孩子呢？而且随时都可以脱下来拿手上，还有防贼吓唬人的功效，一举两得！当下校园“流行”打扮当你集齐了以上装扮，你就可以横行霸道，称自己为“社会人”了。当下校园“流行”打扮（女）发型—披头散发想象中实际上当下校园“流行”打扮（女）衣服——未老先衰本来的你“时尚”的你原本第二种穿衣风格若是你以后出身社会了完全无可厚非，然而青春靓丽的你何必这么着急着变成小阿姨呢？当下校园“流行”打扮（女）裤子—头可断，血可流，不能不挽小裤头！牛仔裤卷裤脚校裤卷裤脚==当下校园“流行”打扮（女）当你集齐以上装扮，德育处就是你的家了。同学们还知道哪些校园不规范着装么？发型首饰衣着其他请小组讨论，交流展示，畅所欲言！二、什么是美学生应有的仪表穿着他们是谁？总体评价：干净，精神，MAN！学生的美（发型）发型干净利落，便于运动。

虽然说寸头、短发是检验帅哥的标准，但一头难以整理的长发，看到镜子都要捋一捋，每天早上洗一洗，风儿来了乱无比。真不如省了头上烦恼事，坦坦荡荡好男儿。让我来看看权威的“知乎”上，美女们的评论。学生的美（发型）因为学生不仅需要学习还需要运动，长发扎马尾或者短发，不仅方便，而且更显青春活力。（特别是一转头时，马尾有力的一甩，这可真是千千万万男生们过目不忘的青春记忆）大学女生怪相——发型轮回高中：马尾，T恤，运动鞋（青春，活力）大一：卷发，风衣，靴子（打破规矩，寻找成熟）大二：长发，长裙，高跟鞋（知性温柔，性感美丽）大三：短发，衬衣，皮鞋（干练，精明）大四：马尾，T恤，运动鞋（青春，活力）绕了一圈，回到原点，女生们终于明白，最珍贵的是时光的眷顾，是青春，是活力。谁也不想年纪轻轻就被别人叫“阿姨”，所以在座的各位，你们拥有的，正是最珍贵的青春，别让庸俗遮掩了她。学生的美（衣着）我丑是因为校服不好看？那么……为了杜绝攀比，为了杜绝奇装异服，全国各地的学校都统一要求学生在校期间着校服。校服一般都会宽松合适，大方得体，便于运动，所以在衣着方面大家都在一个水平线上，虽然颜值因素是无法克服的，但是一个人的皮囊只会随时光而干瘪，唯有才华与内涵才会与日俱增，更加丰满。腹有诗书气自华，相信开朗阳光的你能够轻松驾驭校服！学生的美（鞋子）运动鞋、板鞋、帆布鞋一直都是永不过时的时尚单品，而且舒适便于行走和运动，相对于靴子的浮夸厚重，皮鞋的过于成熟，“豆豆鞋”的怪异低俗。这都应该是你们不二的选择。三、该与不该摒弃做作，钟爱自然学生的不该有的“美”左图颓废风，右图美国吸毒者，像不像？“颓废风”属于摇滚音乐里的装扮风格和一种特殊的摄影艺术，然而部分学生所谓颓废风就是故作姿态，无病呻吟。仿佛没吃饱，没睡好，没考好……少年，打起精神吧!学生应该有的美干净，阳光。青春是你们的资本，良好的卫生习惯促成干净的外表，积极乐观的心态塑造你阳光的性格。将自己的活力展现出来，为了自己的未来而奋斗，莫要让忧郁和颓废这些Loser才会有的状态，成为你心目中的“时髦”。学生应该有的美健康，活力

此时的你也是身体最为健壮的时候，一张充满元气的脸，一身强健的体魄，难道比不上厚重头发遮盖下的黑眼圈？比不上故作姿态的弯腰驼背？比不上奇装异服行走不便的不良生？学生应该有的美礼貌，正能量

团结同学，尊敬师长，彬彬有礼，落落大方。这样的学生，“美”会自然而然的展现出来，让人和你相处时感觉如沐春风。四、美的总结树立正确的审美观树立正确的审美观

在校内，着校服，干净清爽。树立正确的审美观

在校外，着便服，简单得体。树立正确的审美观

在校外，着便服，简单得体。树立正确的审美观远离忧伤颓废杀马特，拒绝妖艳风骚老妇人非主流脑残的打扮，风尘女一般的妆容。实在不应该是一个以学习为重的学生应该关注的模仿的。树立正确的审美观脱离无病呻吟