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文档简介
第一章
第一节
长度和时间的测量
第1课时
长度LUOZHI如何比较两个人的高矮?如何比较两个人谁的脚大?目测哪个内部圆直径大?(艾宾浩斯错觉)0123401234测量目0123401234哪个中间竖杠长?(缪勒—莱耶错觉)目测直线和曲线?(奥比尔逊错觉)哪端大哪端小?(佐尔拉错觉)
为了更准确的认识周围的世界,把握事物的特点,我们发明工具,帮助我们测量。1、为什么要用仪器测量长度?要得到准确判断或精确的结果。2、各种物理量为什么都有一个国际单位?(1)国际单位就是国际公认的一个标准。(2)测量就是与公认的标准进行比较。一、国际单位制SI3、长度的国际主单位是什么?(1)国际制主单位:米,符号:m(2)其它辅助单位及其换算:10310310310310
10
10
千米米分米厘米毫米微米纳米
kmmdmcmmmμmnm注意:1米=109纳米(3)单位换算:36km=
m数
单位546mm=
m数
单位36km=
cm546mm=
km3.6×1060.5463.6×1045.46×10-4一张纸的厚度为7.5×10-5m=
μm珠穆朗玛峰的高度为8848.86m____km758.84886注意:光年是____(长度、时间)的单位长度(4)认识长度单位:厘米1厘米也是1厘米1厘米有多长?小正方体的边长约1厘米大头针长约1厘米5角硬币直径约2厘米认识长度单位1米1米1厘米那么
1分米有多长呢?
1分米等于10厘米。在尺上找出1dm的长。了解部分肢体的大致长度练1、联系生活,理解1厘米有多长?约厘米约厘米约厘米约厘米2435某同学的身高是1.67
;物理书的长度是2.52
;一支铅笔的长度是18
;一元硬币的厚度约为2
。毫米米分米厘米练2、联系生活填写单位练3、下列长度的字母符号表示什么单位?
km(
)m(
)dm(
)cm(
)mm(
)um(
)nm(
)千米米分米厘米毫米微米纳米注意:1m=109()纳米3、练习:出示4幅图片,小朋友们对长颈鹿的身高、回形针的长度、马拉松全程和椅子高度,填写合适的长度单位的符号。
(2)回形针长29()(1)长颈鹿高5.09()mmm(3)椅子高55()(4)马拉松比赛全长42.195()Kmcm(5)东方明珠电视塔高468()。
A、km
B、m
C、dmD、nm(6)一只公鸡高5()。
A、m
B、dm
C、cmD、km(学生有一定的生活经验,也可以根据自己身上的“尺”,也可以用排除法进行估测选择)。
BB(2)在括号里填上合适的单位。
①一本书厚1()
②手掌的宽约10()
③操场周长约500()
④课桌的高
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