人教版八年级美术教学计划点评

人教版八年级美术教学计划点评一、教学内容本节课为人教版八年级美术教材第六单元《身边的景物》中的一课。本节课的主要内容是让学生通过观察身边的景物，学会运用美术语言表现生活中的美好瞬间，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。二、教学目标1.让学生掌握观察景物的方法，培养学生的观察能力。2.通过绘画实践，让学生学会运用美术语言表现身边的景物，提高学生的表现能力。3.激发学生对美术的热爱，培养学生的创新意识和创新能力。三、教学难点与重点重点：学会观察身边的景物，运用美术语言表现生活中的美好瞬间。难点：如何将生活中的景物通过绘画的形式表现出来，具有一定的创新性。四、教具与学具准备教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。五、教学过程1.导入：教师通过展示身边的景物图片，引导学生关注生活中的美好瞬间，激发学生的学习兴趣。2.讲解：教师讲解观察景物的方法，示范如何运用美术语言表现身边的景物。3.实践：学生分组进行观察，选取身边的景物进行绘画实践。4.展示：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、交流。六、板书设计板书内容：观察方法、美术语言、创新表现七、作业设计1.作业题目：以“身边的景物”为主题，创作一幅绘画作品。2.作业要求：运用所学观察方法，选取身边的景物进行表现，注重创新，展示个人的独特风格。3.作业答案：学生完成的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多表现，参加美术比赛，提高自己的绘画水平。重点和难点解析一、教学内容细节1.身边的景物选择：引导学生关注身边的自然景物和人文景观，如校园风光、家庭环境、社区景色等。2.观察方法讲解：详细讲解如何有重点地观察景物，如关注景物的形状、色彩、线条、质感等方面。3.美术语言运用：介绍如何运用点、线、面、色彩等基本美术元素和构图、光影等基本美术技法表现景物。二、教学目标细节1.观察能力培养：通过观察身边的景物，培养学生的观察能力，使他们能够发现生活中的美。2.表现能力提高：通过绘画实践，让学生学会运用美术语言表现身边的景物，提高学生的表现能力。3.创新能力激发：鼓励学生在表现景物时进行创新，如改变景物的比例、角度、色彩等，展现个人的独特风格。三、教学难点与重点细节1.观察与表现的结合：如何将观察到的景物通过绘画的形式表现出来，这是教学的重点。2.创新意识的培养：在表现景物时，如何引导学生打破常规，进行有创意的表现，这是教学的难点。四、教具与学具准备细节1.画纸和画笔的选择：选择适合学生绘画的画纸和画笔，如水彩画纸和毛笔。2.水彩颜料的准备：为学生提供丰富多样的水彩颜料，以便他们进行色彩搭配和创作。五、教学过程细节1.导入环节：通过展示身边的景物图片，激发学生的学习兴趣，引导他们关注生活中的美好瞬间。2.讲解环节：详细讲解观察景物的方法和运用美术语言表现景物的技巧。3.实践环节：学生在教师的指导下，分组进行观察和绘画实践。4.展示环节：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、交流。六、板书设计细节1.观察方法的呈现：用简洁的文字和图示，展示观察景物的方法。2.美术语言的归纳：将运用的美术元素和技法进行板书，方便学生理解和记忆。七、作业设计细节1.作业题目的设置：以“身边的景物”为主题，让学生有明确的绘画方向。2.作业要求的说明：强调运用所学观察方法和美术语言，注重创新表现。3.作业答案的评价：对学生完成的作品进行评价，关注他们的观察能力、表现能力和创新能力。八、课后反思及拓展延伸细节2.教学方法的改进：根据反思结果，调整和改进教学方法，以提高教学效果。3.拓展延伸的活动：鼓励学生在生活中多观察、多表现，参加美术比赛，提高自己的绘画水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解观察方法和美术语言时，教师应使用生动、简洁的语言，语调亲切、富有感染力，激发学生的学习兴趣。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提问学生，引导他们积极参与课堂讨论，加深对知识点的理解。4.情景导入：通过展示身边的景物图片，创设情境，引导学生关注生活中的美好瞬间，激发他们的学习兴趣。教案反思1.教学内容：在选择身边的景物时，应注重多样性和代表性，使学生能够全面观察和表现生活中的美好瞬间。2.教学方法：在讲解观察方法和美术语言时，运用生动的实例和图示，帮助学生更好地理解和运用。3.实践环节：在学生绘画实践过程中，教师应关注每个学生的进展，给予个别指导和鼓励，提高他们的绘画水平。4.评价