2023年湖北襄阳中考满分作文《把握发问与结论的价值》

2023年湖北襄阳中考满分作文【作文原题】题目二：阅读下面材料，按要求作文。《现代汉语词典》对“结论”一词的释义如下：（1）从推理的前提中推论出来的判断。（2）对人或事物所下的最后的论断。参考以上材料，结合自己的生活体验，请以“结论”为话题写一篇文章。要求：①请先在所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②请自拟题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。把握发问与结论的价值发问本身是具有两层次的。一是对于结论的探究，即“是什么”；二是对于结论背后原因的探究，即“为什么”。小时候，人们的问题是囊括两者，而成人后的问，往往停留于第一层义，看重结论。而我认为，在当今时代，我们应明辨二者各自的价值，兼为己用。好奇是世界留给人们的第一把钥匙。人们降临于世，人们对于世界是新生的。为未知与陌生所裹挟，人们倾向于了解万物的运行规律与事物的发展顺序。而这便催化了人们进行第二层次。对“为什么”的发问，对于客观规律及其背后本质的探寻一方面利于拓宽人们认知，另一方面也同逻辑推理一起，赋予了人们举一反三，从已知迈向未知的权利与可能性。而成长，便是人在与外界的互动中逐渐认识世界的过程，而此时，不断变化的世界与新生的事物对于长大后的人而言是新生的，而长期暴露于变化的认识下的人们在成长中降低了对未知的敏感度，在这逐渐趋于刺激麻木的过程中，人们便走向被动接受的道路。从事物的发展规律而言，这份不敏感的趋向是极为正常的。而从认识的角度，长大后的人们会自诩为十分了解这个世界的居民在受限的认知与面对“生乎吾后”却先于吾闻道的人的面子问题下，人们也趋向于停于结论。而这为人诟病于“不知其所以然”的处世策略实则是当代社会下自然选择的产物，是适者生存与优胜劣汰下的一种智慧。对于结论的掌握而忽略其背后的原因在许多情况下意味着学习成本的降低是一种节约时间的策略，在“跨学科”概念风靡的今天，对于非专业学科的介入往往意味着踏足一片新的领域，而你需要的往往只是一抔沃土。此时对于结论的重视便能免于陷入知识与未知的漩涡。而这，实际上，是人们在这个高速迭代的社会与大量信息流涌入下的无奈之举。互联网等信息技术每隔十年便面临一次几乎翻天覆地的革新。而这意味着学习力、体力落后于刚习得新技术的毕业大学生们的老技术员要以更高的薪酬与他们竞争。社会与竞争的压力下，人们不得不选择放弃，放弃了思考的时间。人们妄图永远追逐社会的步伐，不惜以“快餐文化”为代价。事实上，我们应不时驻足于时代之洪流中，衡量此时此刻、此情此景下发问与结论的价值，决定自己究竟应究根问底，还是停于结论。说到底，这是价值的把握与权衡，是经济效益的考虑。这是正常的必然现象，但值得我们反思与担忧。发问与结论的价值，我们都应把握。【名师解题】2023年湖北襄阳卷中考作文题一如往年，是“二选一”形式。题一是命题作文，限定文章应围绕“这一刻”和“这三年”来写，立意容易把握，考生可发挥的余地很大。题二是话题作文，材料给出了“结论”的两个含义，要求考生围绕“结论”这个话题，从中选择一个方向来写作。题二结论材料中的提示语揭示了“结论”的内涵——“从一定的前提推论得到的结果”“人们对事物做出的总结性判断”。我们都知道：结论是相对一定条件而言的，结论与条件互为因果关系。结合毛泽东在《反对本本主义》中所说的“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头”，考生可将本话题的立意点放在：(1）从现象到结果的推论过程。(2）结论面前回首调查的始末。③从现象中总结规律，得出判断，比如体育训练的成效、对同学的评价、怀疑背后的真相等。这样取材生活，扣题写作，展现推理、判断的过程就能突出主题。【构思角度提示】1、数学课上同学的推理过程和结论。在某次数学课上，同学们遇到了一个复杂的题目，这道题有不同的解法，答案也不唯一。当大家都局限于某一种解法时，“我”的同学展示了他的另一种推理过程和结论，让大家都对他刮目相看。2、“小偷风波”背后的真相。网络上出现“抓小偷