课时16 戊戌维新运动与辛亥革命 课件-高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

课时16戊戌维新运动与辛亥革命知·课标明·要点1.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。2.了解孙中山三民主义的基本内容。3.理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。1.注意“一个主题”:挽救民族危亡的斗争2.把握“两个运动”:戊戌维新运动和辛亥革命3.掌握“四大成果”:推翻清政府、成立中华民国、颁布《中华民国临时约法》、民主共和理念深入人心主干知识•精要排查一、戊戌维新运动1.历史背景(1)政治:甲午中日战争后签订《__________》,民族危机空前严重。(2)思想基础:康有为撰写《新学伪经考》和《____________》,为变法维新提供理论依据。马关条约孔子改制考名师·微点拨康有为思想主张特点(1)中西融合:把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合,借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。(2)救亡图存:体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实,蕴含了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但也反映出其软弱性、妥协性的特点。(3)由理论到实践:把维新思想转变为维新变法运动,最终推动了戊戌变法运动的开展。2.拉开序幕:“__________”拉开了维新运动的序幕。3.高潮:“百日维新”标志1898年6月11日,光绪帝颁布“__________”诏书内容涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面公车上书明定国是4.结果:失败标志戊戌政变①9月21日,慈禧太后将光绪皇帝囚禁。②康有为、________被迫逃亡海外。③改革措施除____________得以保留外,均被废止。失败原因①客观:__________仍很强大②主观:维新派缺乏可靠的__________,没有严密的组织,又把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上梁启超京师大学堂守旧势力社会基础5.意义:对于推动中国______________的发展和新思想的传播,起了积极作用,在一定程度上冲击了旧式__________。民族资本主义官僚体制【链接·选择性必修1·第7课】二、晚清选官制度的变革1.背景:科举制度的废除原因西学的传播和__________的开展过程①1898年,戊戌变法废八股,改试策论,以时务策命题②1901年,清政府通令各省书院一律改为________各府、州、县学改为中小学堂,并多设蒙养学堂③______年,光绪帝诏准立停科举之奏,决定自1906年起,废除科举制度洋务运动大学堂19052.表现(1)1904年,清政府颁布《______________》,统一全国学制,学堂选官制度正式设立。(2)1904年,确立了留学毕业生选官制度。(3)1905年废除科举制度后,__________和留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。奏定学堂章程学堂选官三、辛亥革命1.资产阶级民主革命的兴起【链接·选择性必修1·第4课】(1)清政府的自救改革①清末“新政”背景1901年初,清政府面临日益严重的统治危机内容改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等评价客观上促进了中国民族资本主义的发展,但并没有使清政府摆脱内外困境,革命很快爆发②预备立宪a.1906年9月,清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会,积极推进立宪运动。b.1908年8月,清政府颁布《钦定宪法大纲》,作为制定“宪法”的准备。c.1911年5月,清政府组织“皇族内阁”,以失败而告终,不少资产阶级立宪派人士转而支持革命。③影响:客观上促进了中国民族资本主义的发展,但没有使清政府摆脱内外困境,很快辛亥革命爆发。(2)资产阶级革命的兴起①组织准备:1894年,孙中山组织兴中会;1905年,中国同盟会成立。②指导思想:三民主义,即民族、民权、民生三大主义。③军事准备:组织多次反清武装起义,1911年4月的广州黄花岗起义引起巨大震动。教材·再开发结合必修教材“历史纵横”思考保路运动和武昌起义的爆发有何关系?提示:清政府为镇压四川保路运动,将湖北新军西调,造成武汉地区兵力空虚,给武昌起义创造了条件。2.武昌起义与中华民国的建立(1)武昌起义(2)民国建立:1912年1月1日,__________________在南京成立。背景1911年5月,清政府收回川汉、粤汉铁路筑路权,引发_________爆发1911年10月10日,新军工程第八营打响武昌起义第一枪结果成立____________,各省纷纷独立保路运动湖北军政府中华民国临时政府【链接·选择性必修1·第7课】(3)建立文官考试制度依据孙中山的文官考试思想内容①以考试制度为主,国家建立________,主管人才的选拔和任用;②完善国家政治制度,建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制意义进一步奠定了近代中国文官制度的基础,对日后民国文官制度建设产生重要影响考试院(4)颁布《中华民国临时约法》内容①中华民国的主权属于__________;国民一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会等自由和权利②以参议院、临时大总统、国务员、法院行使统治权,国务员须副署临时大总统公布的法律及命令地位中国历史上第一部具有________________宪法性质的重要文件全体国民资产阶级共和国(5)袁世凯窃取胜利果实原因袁世凯的威胁利诱,英国等列强的支持,孙中山的妥协退让结果①1912年2月12日,清政府颁布《______________》②2月15日,临时参议院选举袁世凯为临时大总统清帝逊位诏书3.辛亥革命的历史意义(1)性质:辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。(2)意义(3)局限表现没有解决近代中国社会的__________,没有完成民族独立、人民解放的历史任务原因缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众以及组织严密的革命政党的领导根本矛盾易混·曝光台辛亥革命推翻了君主专制制度而不是封建制度辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一政治制度,而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变,封建思想在国民头脑中根深蒂固。主题探究•精准突破主题一近代中国宪政道路的探索【勾·线索】【探·史料】1.史料证史——戊戌维新运动史料“百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看……与戊戌变法有着历史的连续性,也正因为如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。——危兆盖《回顾戊戌重温历史》【思考】据史料和所学知识,简要评价戊戌维新运动在中国现代化进程中的作用。提示:变法触动了传统体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试,是近代中国政治现代化进程的起点;但由于封建势力的强大以及资产阶级力量的薄弱,变法最终以失败告终,没有从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质。2.读表明史——清末“新政”与预备立宪史料20世纪初的晚清变革大事记——摘编自袁行霈《中华文明史》时间事件1901年设立外务部;成立新军体制1903年设立商部,出台《奖励公司章程》《公司律》《破产律》等1908年颁布《钦定宪法大纲》,成立各省代议机构——咨议局1910年成立中央代议机构——资政院1911年行内阁制,设总理大臣及民政等10部【思考】根据表格,概括晚清变革的主要内容。有学者指出“20世纪初的晚清变革,清政府已失去了改革的最佳机遇”,结合时代背景论证该观点。提示:内容:设立新机构;制定法律;变专制为立宪。论证:国际环境恶化,19世纪末20世纪初列强掀起瓜分中国的狂潮等;清政府丧失民意基础,镇压戊戌变法、签订《辛丑条约》等;反清力量不断积聚,资产阶级革命运动日趋高涨。【阐·史论】1.唯物史观——戊戌维新运动在推动中国近代化进程中的意义政治维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度,揭开了中国政治民主化的序幕经济维新派在经济上提倡发展近代工业、交通运输业,为民族资本主义的发展创造了有利条件思想(1)对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用;(2)为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路,促进了中国人民的觉醒文化教育百日维新中改革科举制,废除八股及设立新式学堂,为改革封建教育制度打开了缺口,促进了近代科学文化知识的传播社会生活维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等,对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用军事推动了军事近代化,有利于军事力量的增强。【点拨】维新派与洋务派的异同(1)相同点:都主张向西方学习,引进西方先进科学技术,富国强兵;都注重创办新式学堂、培养人才。(2)不同点:维新派主张学习政治制度,实行君主立宪制;洋务派局限于学习西方科学技术。(3)根源:所代表的阶级利益不同。2.唯物史观——对清末“新政”的评价(1)从主观目的上看:清末“新政”具有反动性,其目的是抵制革命,消除统治危机,取悦于列强,维持清王朝的专制统治。(2)从活动本质上看:清末“新政”具有落后性,仍未超出“中体西用”的范畴。(3)从客观影响上看:清末“新政”具有进步性,奖励实业、发展资本主义、废科举、推行新学制等促进了中国的近代化。(4)从实际作用上看:①清末“新政”具有背离性,编练的新军成为辛亥革命的主力;②创办新式学堂、派遣留学生在资产阶级革命中起了重要作用,奖励实业为辛亥革命奠定经济基础。【点拨】新政、立宪均是清政府为巩固统治而采取的自上而下的改革,这是世界资本主义潮流冲击下的产物。但都失败了,其根本原因是本质上的落后性。主题二民主共和道路的探索【勾·线索】【探·史料】1.史家说史——辛亥革命的爆发史料辛亥革命是伴随着中国近代社会结构和民众社会心理的嬗变而来的。其中最值得注意的一个是民族工商业的兴起,民族资产阶级和工人阶级队伍扩大;一个是近代知识分子群的形成。由此,新的政治观念和意识形态相应地产生出来。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》【思考】据史料,用唯物史观来阐释辛亥革命爆发的原因。提示:经济基础决定上层建筑。经济上,民族资本主义的发展,为民族资产阶级和工人阶级队伍扩大奠定了物质基础,这为辛亥革命创造了经济和阶级条件。社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在。随着民族资本主义的发展和民族资产阶级力量的壮大,出现了要求推翻封建专制统治的思想,这为辛亥革命创造了思想理论条件。2.史料证史——辛亥革命的评价史料“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是中国近代内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》【思考】据史料并结合所学知识,从政治、经济、思想三方面说明“民国”为中国带来的“前无古人的变化”。提示:政治上,结束了君主专制制度,成立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》;经济上,颁布了发展实业的法令(或为民族资本主义的发展创造了条件);思想上,传播了民主共和的理念。【阐·史论】唯物史观——全面认识辛亥革命(1)推动近代社会的转型(2)历史局限性(资产阶级的局限性):①没有一个彻底的反帝反封建的革命纲领。a.反帝方面,不敢直接反对帝国主义,甚至对帝国主义抱有不切实际的幻想;b.反封建方面,不敢从根本上去改变封建制度的经济基础,没有反对整个封建地主阶级、没有解决农村土地问题、更没有彻底批判和动摇封建道德文化;只满足于清帝退位。②没有坚强有力的革命政党。③没有建立独立的革命军队。④没有充分发动人民群众。由于这些历史局限性,辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务,这也是留给后人的历史教训。1.唯物史观——武昌起义爆发的必然性与偶然性(1)必然性①历史教训:维新运动、清末新政的失败说明在半殖民地半封建的中国,自上而下的改良道路走不通。②物质和阶级基础:20世纪初,民族资本主义的较快发展,提供了民主革命的物质基础和阶级力量。③思想基础:清末民权意识增长,资产阶级民主革命思想的广泛传播。④组织基础:资产阶级革命团体的建立和资产阶级革命政党形成。(2)偶然性:四川爆发保路运动;革命党人不慎点燃炸弹,革命不得不提前爆发。2.历史解释——《中华民国临时约法》的进步意义政治它不仅宣判了清王朝封建专制统治的死刑,而且以根本法的形式废除了中国延续两千年的封建君主专制制度,确立起资产阶级民主共和国的政治体制思想使民主共和的思想深入人心,树立帝制非法、民主共和合法的观念经济确认资本主义生产关系为合法,有利于民族资本主义的发展和社会生产力水平的提高文化知识分子利用《临时约法》规定的集会、结社、言论、出版自由等权利,纷纷组织党团、创办报刊,大量介绍西方资本主义国家,为新文化运动创造了条件对外强调中国是一个领土完整、主权独立、统一的多民族国家,启发爱国主义的民族感情,防止帝国主义侵略国际在20世纪初年的亚洲各国当中,是一部最民主、最有影响的资产阶级民权宪章【拓展延伸】人治、法治兼具——《中华民国临时约法》

(1)目的:防止袁世凯专制独裁(直接目的),维护资产阶级民主共和制度(根本目的)。

(2)思想:体现了西方的启蒙思想,如三权分立,权力制衡(孟德斯鸠);人民主权(卢梭);天赋人权(伏尔泰)等。

(3)内容:国家主权的归属及人民拥有的自由和权利,确立起三权分立的制衡原则,保证民主共和制度。(4)评价:人治、法治色彩兼具。

①法治色彩

a.民主程序:由参议院制定。

b.权力归属:主权在民、赋予公民人权与自由。

c.政体运作:三权分立,权力制约与平衡;责任内阁制,制约总统、选举等诸多民主机制的运行。

②人治色彩:责任内阁制是为袁世凯而设,有“因人设法”之嫌。高考聚焦•命题动向考题视角考情播报(1)2022·全国甲卷·T29·戊戌维新运动(2)2022·全国乙卷·T28·销毁《孔子改制考》(3)2021·全国乙卷·T28·时局动荡(4)2021·山东等级考·T6·戊戌变法缺陷(5)2021·山东等级考·T17·小英雄(6)2021·湖南选择考·T8·武昌起义的条件(7)2021·广东选择考·T7·三民主义(8)2020·全国Ⅲ卷·T29·清帝退位后政府组建问题1.考点分布:(1)集中考查19世纪末20世纪初中国社会的变化,如近代中国经济工业化、政治民主化、思想近代化及中外文明碰撞与交流等。(2)主干知识:戊戌变法、辛亥革命、民族资本主义经济、社会生活。2.题型及命题形式:(1)以选择题为主;材料题也涉及较多。(2)命题形式:·以中国政局的变动、经济现象分布、文化交流为载体,考查重要阶段特征及政治、经济、文化发展状况,考查唯物史观、时空观念、家国情怀。·与史学理论、人物事迹、言论相结合,考查史料实证、家国情怀。3.备考策略:(1)复习时,要注意从重要历史概念和阶段特征入手,列表归纳清末民初的政治、经济、思想文化发展状况。(2)关注重大史学研究成果,深入思考各种现象之间的联系。【典题悟法】(2022·全国乙卷·T28)维新变法期间,湖南巡抚陈宝箴推行变法改革,但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之,持之愈坚,失之愈远,嚣然自命,号为‘康学’,而民权平等之说炽矣”,并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张(

)A.推动了新旧势力的合流B.试图突破“中体西用”束缚C.有助于减少变法的阻力D.意在彻底否定变法理论基础【命题立意】情境创设以陈宝箴推行变法改革,但主张销毁《孔子改制考》创设学习情境,考查清末社会矛盾尖锐的社会状况核心价值提高辨析意识,增强学生分析问题和透过现象看本质的能力学科素养唯物史观、史料实证、历史解释关键能力运用信息区别与获取、辨析、逻辑推理与论证得出结论。必备知识清末新政、戊戌变法【解题思维】【真题集训】类型一同载体·多维考1.(2022·全国甲卷·T29)“百日维新”前,梁启超任教于湖南时务学堂,“所言皆当时一派之民权论”,又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书,“加以案语,秘密分布,传播革命思想,信奉者日众”,于是“湖南新旧派大哄”。这反映出,当时(

)A.革命已成为主要思潮B.维新派变法策略未能统一C.变法思想的根本转变D.维新派侧重动员民众变法【解析】选B。材料中百日维新前,梁启超“所言皆当时一派之民权论”,又复印禁书加以案语,秘密分布,传播革命思想,由此可知维新派既宣传维新思想,又借助传统文化传播革命思想,结果出现“新旧派大哄”的现象,这说明维新派在宣传策略上未能实现统一,故选B;依所学,百日维新前,维新思潮为主要思潮,而非革命,排除A;变法思想仍为实行政治改良,并未发生改变,排除C;依所学,变法维新运动失败的原因是缺乏广泛的群众基础,排除D。2.(2021·山东等级考·T6)近代一位外国人这样评价戊戌变法:“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话,在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全,条条都打中一个显著的弊端,并且条条都是可以付诸实施的;但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于(

)A.采取了自上而下的方式B.变法措施贪大求全C.缺乏充分的思想动员D.没有得到广泛的社会支持【解析】选D。题干材料强调的是“以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔”,也就是说变法缺乏足够的社会基础,没能得到广泛的社会支持,故选D;由“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话,在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的”,说明自上而下的方式并不是其缺陷,排除A;“条条都很健全”“条条都是可以付诸实施”说明作者对措施持肯定态度,排除B;材料中未体现思想动员,且缺乏充分的思想动员是导致变法失败的原因,排除C。类型二重素养·灵活考3.(2021·湖南选择考·T8)20世纪初,武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地,商况之殷盛,亦冠于沿岸之诸港”,汉口更是“舟楫之辐辏,货物之聚散,其盛不亚于上海,其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况(

)A.表明其航运发展水平超过上海B.说明商业贸易中心向腹地转移C.为长江沿岸工业重新布局奠定基础D.为资产阶级民主革命发生创造条件【解析】选D。据材料“20世纪初,武汉三镇”“长江沿岸最枢要之地,商况之殷盛”可知,武汉三镇因地理位置独特,商业发展迅速,资产阶级力量的较强,为资产阶级革命的爆发创造条件,D正确;据材料“汉口……其盛不亚于上海”可知,汉口航运业比肩上海,并非超过上海,A错误;结合所学可知,近代中国民族工业主要集中在沿海和通商口岸,商业贸易中心集中在沿海地区,B错误;据材料“20世纪初,武汉三镇”“长江沿岸最枢要之地,商况之殷盛”可知材料强调的是武汉商业繁荣,未涉及长江沿岸工业布局的调整,C错误。【加固训练】

(2021·广东选择考·T7)孙中山在一次演说中认为,近代欧美各国工商业发达,却出现“富者敌国,贫者无立锥”的现象,因此中国必须“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”。孙中山旨在(

)A.抨击资本主义制度的弊端

B.宣传“均贫富”的政治理想

C.为联合苏俄提供政策依据

D.主张社会革命解决民生问题【解析】选D。根据材料信息可知,孙中山想要中国避免贫富分化严重的问题,体现的是孙中山的经济主张,而非抨击资本主义制度的弊端,A错误;孙中山并非要“均贫富”,而是要预防贫富分化严重的问题,B错误;这是孙中山1905年提出的旧三民主义的内容,当时并未联合苏俄,C错误;“社会革命”指“民生主义”(平均地权、核定地价、涨价归公、国民共享),“民生问题”指“预防贫富分化”,D正确。类型小角度·大视野

(2021·全国乙卷·T28)1898年,某书商慨叹废八股将使自己损失惨重,后来发现“经学书犹有人买”,其损失并不如以前估计之大,而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期(

)A.儒学地位颠覆B.列强侵略加剧C.政局变化迅速D.西学深入民心【解析】选C。1898年发生百日维新,废八股,但变法很快失败。因此书商的“经学书”和“新学书籍”的售卖也很快发生变化,故选C。儒学地位颠覆,表述绝对,故A错误。列强侵略加剧在材料中无法体现,故B错误。由题干材料中新学书籍的售卖面临亏损,可判断D与题干的表述相反,排除。【新题预测】·对接高考评价体系→新情境1.1875年,郑观应提出:“故公法一出,各国皆不敢肆行,实于世道民生,大有裨益……如中国能自视为万国之一,则彼公法中必不能独缺中国,而我中国之法,亦可行于万国”。这一主张(

)A.延续了传统的华夷观念B.基于国家生存和发展的需要C.超越了他所生活的时代D.体现了对国际法的矛盾心态【解析】选B。根据所学可知,两次鸦片战争后,中国被迫签订了一系列不平等条约,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,在这样的背景下,中国传统的秩序观逐渐衰落,基于国家生存和发展的需要,逐渐建立起以国际法为代表的近代国际秩序观,万国公法为不同国家提供了共同准绳,起到维护国际和平和秩序的作用,中国加入万国公法,以此维护国家权益,修正不平等条约,故选B;中国加入万国公法,说明中国与其他国家是平等的主权国家,传统的华夷观念发生了变化,排除A;随着近代民族国家的建立,与之相适应的国际法也逐渐确立起来,现代国际社会的原则被很多国家接受,郑观应主张加入万国公法符合当时的国际社会发展趋势,排除C;根据材料“如中国能自视为万国之一,则彼公法中必不能独缺中国,而我中国之法,亦可行于万国”可知,郑观应主张利用万国公法,目的是改变中国现状,维护国家权益,对此寄予很大希望,未体现出对国际法的矛盾心态,排除D。·紧跟社会热点→新素材2.1902年,梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》一文中写道,“四千余年之历史未尝一中断者谁乎?我中华也”,中国学术思想在世界上于上古、中古“皆占第一”,今日西学东来,“亦不过报恩反哺之义,加利息以偿前负耳”。这一看法旨在(

)A.宣扬政治改良主张

B.维护儒学正统地位C.激发民族文化自信力

D.为西学传播制造舆论【解析】选C。梁启超的意思是中华文化延续几千年没有中断,中国的学术在世界上都曾处于领先的地位,现在即便受到西学东渐的影响,也不过是壮大中国文化的契机而已,结合所学知识可知梁启超是维新变法的代表人物,强调的是救亡图存,因此其言论的核心思想是激发民族的文化自信心,为救国造势,故选C;梁启超的政治主张是实行变法,但是变法已于1898年结束,因此宣扬政治改良主张的说法不成立,排除A;1902年儒学已不再居于正统地位,且梁启超在变法期间是利用儒学为变法提供便利,本质上不是想维护儒学的正统地位,排除B;梁启超的重点是强调中国文化的地位和不可磨灭,并非宣扬西方文化,排除D。【加固训练】

1901年,梁启超发表《中国史叙论》一文,首次提出了“中国民族”的概念;1902年,梁启超正式提出了“中华民族”概念。1935年,《义勇军进行曲》使“中华民族”观念传遍大江南北。这一过程表明(

)

A.维新思想推动新民族观形成

B.传统的家国观念被摒弃

C.中华民族观念深受西方影响

D.反帝斗争促进民族觉醒【解析】选D。1901年《辛丑条约》签订,中国完全沦为半殖民地半封建社会,面对民族危机,梁启超首次提出了“中国民族”的概念,1935年华北事变,中华民族危机加深,促进了中华民族新觉醒,抗日救亡运动掀起新高潮,“中华民族”观念传遍大江南北,因此,反帝斗争促进民族觉醒,故选D;据材料“1935年,《义勇军进行曲》使‘中华民族’观念传遍大江南北”可知,1935年是抗日战争时期,与维新思想无关,排除A;传统的家国观念是将国和家联系起来,爱国如爱家,而“中华民族”则是一种民族观念,是一种民族共同体的含义,二者侧重点不同,排除B;材料中“中华民族”这个概念的提出和普及分别是1901和1935年,恰好是《辛丑条约》签订和抗日战争时期,因此它的提出与反帝斗争密切相关,受西方影响的说法错误,排除C。·深入考情研究→新角度3.1895—1898年间,全国成立的学会有103个。时论称“学会之风遍天下,一年之间,设会数百”“各省从风,州县并起,不可指数”,以“使海内学人声气相通”“联结讲求”,传播新知。这反映了当时(

)A.维新思想成为主流思潮B.“中体西用”实践的破产C.民族民主意识的觉醒D.民主革命团体蓬勃发展【解析】选C。根据材料可知,1895—1898年间中国成立了一百多个学会,当时成立的学会既有政治性的,也有学术性的,还有兼而有之的,虽性质不同,但目的却是一致的,即结合群力群智,挽救民族危亡,反映了当时民族民主意识的觉醒,C正确;维新思想在当时只是兴起,并未成为主流,排除A;1895年甲午中日战争中国战败标志着“中体西用”实践的破产,排除B;材料强调的是学会,不属于民主革命团体,排除D。阅读材料,回答问题。材料梁启超在1902年写了《新中国未来记》,这是一部政治幻想小说