中职教育二年级全学期教育类《团建活动(几人几脚和花式接力赛)》教学课件

23.团建活动（几人几脚和花式接力赛）知识目标教学目标掌握体育游戏的实施过程与注意事项，了解实施体育游戏需用的场地与器材。能力目标能够根据需要策划实施体育游戏，达到团建活动的预期目的，并保证游戏过程中同学的人身安全。素质目标通过参与体育游戏，使学生从中愉悦身心。培养学生的团队和大局意识，提升学生的协作意识和服务意识。重点重点难点活动前的充分热身；体育游戏的基本方法难点体育游戏的策划实施；游戏策略的灵活应用体育与健康1.准备活动全班学生成四列横队，以中间一名学生为基准，成体操队形散开。原地徒手操：头部运动肩绕环扩胸、振臂运动转体运动弓步压腿侧压腿腕关节和踝关节的活动几人几脚体育与健康教师讲解示范每个动作要领和要求，口令指挥学生练习，及时纠正学生易犯错误。同时，要注意口令的节奏和快慢。几人几脚体育与健康2.游戏方法所有学生围成一个圆圈，沿逆时针方向随着音乐慢跑，当教师停止音乐并喊“三人三脚”“四人六脚”“五人八脚”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团并用几只脚站立。在喊数过程中会出现一种特殊情况，就是教师喊“五人四脚”“八人六脚”时，需要学生用自己的方式达到目的。没有及时抱成团和站立错误的人将“受罚”。几人几脚体育与健康听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人。当教师喊数后，要读“秒”以限制学生的反应时间。特殊情况下，学生可以手碰地、屁股碰地，或者背、抱等。游戏采取淘汰赛，只剩10名学生时停止比赛，这些学生即赢得比赛。赢得比赛的学生可以从输掉比赛的人中任意选择一人接受惩罚几人几脚体育与健康3.场地与器材场地：篮球场1块器材：音箱1个几人几脚体育与健康4.总结学生整队集合。教师组织放松活动。教师总结点评学生表现，对表现好的同学提出表扬，对表现不好的方面进行指正。教师宣布下课，师生道别。几人几脚体育与健康1.准备活动全班学生成四列横队，以中间一名学生为基准，成体操队形散开。原地徒手操：头部运动肩绕环扩胸、振臂运动转体运动弓步压腿侧压腿腕关节和踝关节的活动花式接力赛体育与健康教师讲解示范每个动作要领和要求，口令指挥学生练习，及时纠正学生易犯错误。同时，要注意口令的节奏和快慢。花式接力赛体育与健康2.游戏方法将全班学生平均分组（每组选出组长一人），分别站在同一起跑线上。每组都按照分配方案将组员排成一列。组员完成比赛后站在指定的区域内，直到所有组员比赛完毕。组长在队列前交叉排好，然后用准备的工具设置障碍，每个组员必须按照规定通过障碍然后将球扔进框框内，组员进球后直接跑回队列与下一名组员接力，下一名组员继续比赛。用时最少那个组获得胜利。花式接力赛体育与健康比赛开始，组员就要连续穿过飞盘障碍，然后穿过呼啦圈、交叉穿过标杆，穿过高一点的栏架，跨越矮一点的栏架，完成后直接跑回出发点与组员接力继续比赛。比赛过程中不能碰到障碍物，不能抢跑。完成比赛的学生必须在规定的区域内为自己的队友加油。输的一方必须做10个标准的俯卧撑。赢得一方给输的一方计数。花式接力赛体育与健康4.场地与器材场地：20米×40米平地1块器材：栏架4个、呼啦圈2个、标杆6个、飞盘20个。花式接力赛体育与健康4.总结学生整队集合。教师组织放松