部编版七年级语文下册《说和做》教学课件

“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。……我们应当写《闻一多颂》。”

——毛泽东毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”臧克家说和做记闻一多先生言行片段七子之歌——澳门你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！——闻一多闻一多先生简介闻一多(1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》，悲愤地表示为了民族“要象李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。闻一多最后一次演讲：正义是杀不完的_标清.flv

闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。诗人新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。

1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者

1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士

他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。

臧克家(1905～2004)，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《生命的零度》等十多部。衰微（ ） 赫然（ ）迭起（ ） 卓越（ ）锲而不舍（ ）小楷（ ）沥尽心血（ ）慷慨淋漓（ ）迥乎不同（ ）目不窥园（ ）兀兀穷年（ ）zhuókăiwùshuāihèdiéqièlìkāngkăilínlíjiŏngkuī读准字音

速读课文，说说文章记叙了闻一多先生哪几方面的特点，表达了作者什么样的思想感情。

本文记叙了闻一多先生不同阶段在说与做方面表现的不同特点，热情赞扬了他为了救国救民而奋斗终身的爱国精神。

文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？据此为脉络，文章可分为几部分？每个部分是怎样衔接连缀的？

文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。第一部分记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了不“说”的特点。

文章分两个部分。第二部分记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。

闻一多先生一心救国救民的爱国精神，最突出的表现在哪些事情上？

最突出表现在两件事上：苦读写作《唐诗杂论》；李公朴遇害后大无畏的参加群众大会。

第一部分与第二部分之间用了七、八、九三个段过渡。第七段承接上文进行小结，第八、九段开启下文。用这些高度概括的话过渡，它的好处在：连缀紧密，脉络清楚，过渡自然。把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。找出过渡段,体会其好处

综合起来看，闻一多先生是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。

把“说”和“做”这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？分析人物形象1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？2、作为学者的闻一多其主要成就是什么？3、作为革命家的闻一多主要做了什么事？4、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处理“说”和“做”的关系的？5、课文在结构上，前后两个部分构成了艺术上的什么手法？6、请概括课文内容。

课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在“说”和“做”方面的表现，热情赞扬他为了救国救民而说和做的爱国精神。学者革命家闻一多《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事说了就做言行一致对比做了再说做了不说对比做了再说做了不说对比说了就做言行一致做了再说做了不说对比起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事说了就做言行一致做了再说做了不说《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事说了就做言行一致做了再说做了不说学者革命家《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事说了就做言行一致做了再说做了不说闻一多学者革命家《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事说了就做言行一致做了再说做了不说闻一多学者革命家《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事说了就做言行一致做了再说做了不说1、文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？

闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。精读课文2、

作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说”和“做”是怎样起笔的？这样起笔好在哪里？

文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，言简意赅。一是运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度；二是语意递进加深：“做了再说”“做了也不一定说”。文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样呢？使读者迫不及待地要读下文。3、

文章怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的？

文章先写他的“说”，写他“说”的事实，由“小声说”到“向全国人民呼喊”，写他“说”的内容与目的反对独裁，争取民主。再叙他的“做”：起稿政治传单，在群众大会上大骂特务，走在游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。4、细读全文，画出精辟的语句，然后复述课文大意，并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。

闻先生前期为了探索其救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。1、说说下列句子的含义，注意其中加线部分的意思。

１、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

“诗兴不作”“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。

转入对我国古典文化的深入研究。揣摩语言

“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法。指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。

企图从文化上寻找振兴民族的途径。

“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。２、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

３、１９３０年到１９３２年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

４、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

“它”指深夜灯火。闻一多在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。

“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。５、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

合作探究

１、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。

穿插了语言描写、肖像描写、细节描写。语言描写，举例略。肖像描写，如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。细节描写，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。

1、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。

2、

哪些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度与精神？

文章的第一部分为了突出闻先生孜孜、日夜不懈的治学精神，有些词句用得很考究。比如写其钻研古代典籍的目的，用了“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，用比喻的手法准确地表达了闻先生全身心投入研究，执著地寻求解救民族衰微的良药。

作者写闻先生治学的严谨，用“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一组成语，以整齐的句式，流泻的激情，热情赞美了闻一多治学专心致志的程度。又用了“群蚁排衙”一个比喻的词语，就把密密麻麻小楷的形象生动地刻画了出来。又如写其孜孜不倦、废寝忘食的精神，一“贪”一“惜”，既深刻，又形象。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。

闻一多事例1945年12月1日，国民党云南地方当局调动武装特务军警，冲入西南联大和云南大学校园，残酷镇压爱国学生，死4人，伤数十人，制造了震惊中外的“一二.一”惨案。闻一多得知惨案消息后，悲愤已极。带领家属子女赴烈士灵堂祭奠，并亲书“民不畏死，奈何以死惧之”的挽联。

3、闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例

4、文章前后两部分都说到了闻一多先生的“说”和“做”，他在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾？意义是否相同？

尽管闻先生在两个方面对待“说”与“做”的情况迥然不同，但实质上二者并不矛盾。二者统一在言论与行动的完全一致，而且以宝贵的生命“证实了他的‘言’和‘行’”。言行一致是闻先生人格的写照。前后两部分既刻画了闻先生力戒空言、崇尚实干的学术道德，又刻画了为民主事业作狮子吼的慷慨陈词、昂首挺胸的战士形象。

一个“说”字，很普通，作者却赋予多种含义。开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；

可是第5段中“他并没有‘说’，但他‘做’了”中的“说”以及第6段中的“说”，则有吹嘘、自诩的意思，前一部分中的“没有‘说’”，主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德；“作为革命家”，闻一多的“说”，是对于革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责，实际上也就不但是“言”，也是“行”了。一个“说”字，竟然表达这么多的意思!这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的表现手法，是耐人寻味的。

这篇文章写得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征。精选的典型事例，精致严谨的结构，精练的诗一般的语言，精当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。写法探讨⑴结构严谨。

作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。⑵选材精当。

作者所选材料，讲究典型性，能以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取三件事作为例证。闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、执着的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。⑶精于剪裁。

对材料的使用，作者根据表现中心的需要，有取有舍，有繁有简。

从详略上说，研究唐诗，写得详细；而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事，只用了一小段，不足一百字，强调“做”了“也没有说”的意思，表达的侧重点与前面又有不同。

比如，闻先生的研究唐诗，作者着重写他研究的目的和态度，突出了闻先生的研究学问,目的是在于救国；“目不窥园，足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生的刻苦精神；“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”，则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样的剪裁，能有力地突出中心。

再如闻先生的“最后一次演讲”及其被害经过，是人们熟知的，作者就不再对事实经过作过多的记述，而只是反复强调“凶多吉少”的紧急形势，撷取“演讲”中最“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话，描绘“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，从而突出了闻一多先生的大无畏革命精神。所有这些，都说明了作者在材料剪裁上的深厚功力。

有的人认为，这篇文章的语言大呼小叫，用大词、文言词，不朴实。到底应该怎样看？

这篇文章的作者是诗人,应该看到,他是用诗化的语言写的。精练、生动、形象，有跳跃性，有气势，这是文章的语言风格。我们不能强求一律，说朴实的风格就好，诗化的风格就不好。应该说各有特点，各有妙处。(4)、语言诗化，精练形象

作者惯于使用对句的形式，这些成对的句子，有些具有对比的性质，有些则是并列的性质，有的是更为整齐的对偶句。这些句子读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。

用文言词，适当用一点，用得好，能使文章精练，增加语言的味道，是好的。要吸取文言中有生命力的成分，这是大家都赞同的。至于文章气势盛，好像大呼小叫，这用来写闻一多先生正合适。闻先生是一个刚性人物，富于阳刚之美。

文章又是怎样围绕闻一多的苦读钻研精神夹叙夹议的？

作者截取了闻先生向古代典籍钻探的事实着力描叙：先叙他攀高钻坚的研究志趣，继写他研究的目的，再写他兀兀穷年、沥尽心血的研究精神，最后写他辛苦凝结而成的硕果——《唐诗杂论》。（5）、夹叙夹议

作者在叙述事实的基础上进行议论,论证闻一多先生确实是做了再“说”，做了自己也没有“说”，回应了引文。为了使议论更有说服力，作者又简要地夹叙了两个事实：十年艰辛撰写了楚辞“校补”；又向“古典新义”迈进。为了证明事实有足够的根据，在叙事之前点明作者对30年代“国立青岛大学”时期的闻一多先生有着深刻的印象。布置作业1、从古至今我国有很多像闻一多先生一样的文人，用自己的言行实践着自己的理想。请你说出一两句表达他们理想追求的诗，并简要说说他们的事迹。2、课外阅读闻一多《最后一次讲演》。目不窥园：诗兴不作：一反既往：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。解释词语衰微：赫然：潜心贯注：慷慨淋漓：（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。

赠送以下课件纳米T恤防污，防水纳米鞋子防水纳米技术真的这么新奇吗？这节课让我们走进课文一起来看看在我们身边的纳米技术！纳米镜片防刮7纳米技术就在我们身边第一课时第二课时

刘忠范,1962年10月出生，物理化学家，北京大学博士生导师，中国科学院院士，长江学者特聘教授，“万人计划”杰出人才，英国皇家化学会会士，英国物理学会会士。第一课时朗读课文扫清障碍乓jūn杀菌我会认乒yōng有拥chòu除臭shū蔬菜

pīng

pāng

zào病灶癌症ái

zhènglǜ死亡率jí疾病tàn碳纳米管将21世纪必将是纳米的世纪。多音字大将jiàng率如果能够早发现癌症的话，死亡率会大大降低。率领shuàijiānglǜ纳拥箱臭隐健康碳nàyōngxiāngchòutànyǐnjiànkāng蔬shū钢gāng我会写胞疾防灶bāojífángzào需xū左右结构上下结构纳臭碳健钢箱拥蔬康半包围结构隐左右结构上下结构半包围结构胞灶防疾需识字方法加一加：字理识字：

灶会意字。从火从土，意为“火在土上燃烧”。自+犬=臭蔬注意这里有一点。组词：蔬菜果蔬造句：我喜欢吃蔬菜。shū重难点字书写指导康kāng注意这里是变形的“氺”组词：健康

康复造句：外公和外婆的身体很健康。煤炭蔬菜美好的生活识字游戏杀菌病灶除臭癌症拥有无能为力：没有能力去做，帮不上忙。本文指普通的光学显微镜看不到纳米技术的研究对象。这道题太难了，叔叔也无能为力。词语解释新奇：指新鲜特别。本课指纳米技术拥有的性能很特别。这座假山结构新奇，可以说是巧夺天工。

读课题，说说自己读完课题后有什么疑问。整体感知什么是纳米？什么是纳米技术？纳米技术为什么在我们身边？

本课出现了很多科学术语，默读课文圈画出文中的科学术语，并多读几遍。（课后第1题）除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位这种大小的物质纳米自清洁技术碳纳米管纳米管储氢气纳米吸波技术探测雷达波纳米技术到底是什么呢？它有什么神奇之处呢？下节课，我们一起来学习！课堂演练一、看拼音，写词语。shū

càishā

jūn（）（）（）（）chú

chòu（）乒乓拥有杀菌除臭蔬菜jiàn

kāng（）健康pīng

pāng

yōng

yǒu二、按意思写词语。1.指新鲜特别。（）2.没有能力去做，帮不上忙。（）新奇无能为力三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。深刻的新奇的特性变化技术灵敏的上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去领略纳米技术的新奇。第二课时

读了课文后，你有什么不懂的问题？提出来和同学交流。

（课后第1题）互动课堂问题1：什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。纳米技术：研究1-100纳米的性质和应用的技术。列数字作比较

运用了列数字的说明方法，介绍得更明白形象些。纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。比较句子

哪些句子生动地向我们介绍了纳米是非常非常小的长度单位？

如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

运用作比较的说明方法生动地向我们介绍了纳米是非常非常小的长度单位。

无可奈何力不从心

束手无策

爱莫能助词语积累（“无能为力”的近义词）什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。中心句总分

问题2：第二自然段是围绕哪句话来写的？

请同学们用上今天所学的方法：围绕一个中心句，用上不同的说明方法，介绍你身边熟悉的一种事物的特点。 小练笔

我们的生活离不开手机。今天，一种便捷的通讯工具——手机，早已悄然走进了我们的生活。手机的应用非常广泛，是我们相互联络的必不可少的手段之一。1973年4月，美国摩托罗拉公司工程技术员“马丁·库帕”发明了世界上第一部真正面向市场的手机，“马丁·库帕”从此也被称为现代“手机之父”。近年来，手机的使用量有了飞速的增长，使之成为了人们日常生活中越来越不可缺少的一部分。

为什么手机会成为我们生活中的主导呢？首先，手机可无线通话，携带方便又灵巧。它为我们与世界沟通提供了巨大的帮助。其次，手机的功能越来越多，使我们从中获取了很多乐趣，比如，上网，玩游戏，听音乐，录音、照相、发短信、视频聊天、GPS……现在的人们在生活中已经离不开手机了。问题3：纳米技术新奇的特性体现在哪里？

冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。纳米涂层：杀菌、除臭

有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。碳纳米管：结实、轻太空天梯的理想材料碳纳米管结构示意图比较句子

有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，将来我们有坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。去掉红色词语再来读一读，你觉得哪个句子更好？你觉得哪个句子更好？

第一句更好一些。这些红色词语让我们感受到了说明文语言的科学性、严谨性。

在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米吸波材料：吸收掉探测雷达波问题4：为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？纳米技术改变着人类的生活。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。纳米技术将会使人类的生活更加美好。

纳米技术就在我们的身边。听说过EPS吗？就是汽车的汽油燃烧装置。它是应用纳米技术将汽油分子分割成纳米为单位的质子保证充分燃烧。气体燃烧完全，有助于动力提升，节约了能源，改善了环境。

“纳米技术就在我们身边”，结合课文和查找的资料，说说你的理解。（课后第2题）

纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣能够保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料，所以这雨伞能够一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干。纳米技术可以让人们更加健康。请你结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。（课后第3题）

利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。杀死癌细胞

生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。（选做题）

我从小害怕打针，我会把它运用到注射器上。纳米针注射，打针再也不疼了。学完本文，你有什么感受？

科学奥秘无穷。我们通过小组合作阅读，了解了什么是纳米技术，感受到了它的新奇。同时也学到了列数字、作比较、举例子等说明事物的方法，收获真不少。新型技术纳米技术就在我们身边结构梳理早期检测与预防疾病杀死癌细胞让药物效力缓慢地释放出来造福人类主题概括

《纳米技术就在我们身边》是一篇科普说明文。这篇课文介绍了: