任务一掌握普通话声母的发音技巧

项目三普通话声母辨正任务一掌握普通话声母的发音技巧任务二辨别普通话声母发音的正误（1）了解声母的概念；（2）了解普通话声母的分类；（3）熟悉普通话声母发音的特点；（4）熟练掌握普通话声母的发音技巧。任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务目标】任务一掌握普通话声母的发音技巧【知识链接】

所谓声母，指的是音节开头的部分，一般由辅音充当。（一）根据发音部位分类（二）根据发音方法分类（三）以声带是否颤动为标准（四）根据发音时气流强弱对塞音和塞擦音分类1.双唇音2.唇齿音3.舌尖前音4.舌尖中音5.舌尖后音6.舌面音7.舌根音1.塞音2.擦音3.塞擦音4.鼻音5.边音1.清音2.浊音1.送气音2.不送气音二、声母的分类任务一掌握普通话声母的发音技巧【知识链接】

（1）气流在口腔中明显受阻碍，不能顺利地通过；

（2）大多数声母发音时声带不颤动，声音也不是很响亮；

一、了解普通话声母的发音特点任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】

1.b：双唇、塞音

b发音时双唇紧闭，形成阻碍，较弱的气流冲破双唇的阻碍，爆发成声。

2.p：双唇、塞音

p发音时的情况与b基本相同，只是以较强的气流冲破阻碍。

二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】3.m：双唇、鼻音m发音时双唇紧闭，气流振动声带，从鼻腔透出4.f：唇齿、擦音

f发音时下唇接近上齿，形成一条窄缝，气流从窄缝挤出，摩擦成声。

5.d：舌尖中、塞音

d发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，较弱气流冲破阻碍，爆发成声。

6.t：舌尖中、塞音

t发音时的情况与d基本相同，只是冲破阻碍的气流较强。

二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】

7.n：舌尖中、鼻音

n发音时舌尖抵住上齿龈，气流振动声带，并从鼻腔通过成声。

8.l：舌尖中、边音

l发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两侧要有空隙，气流振动声带，并经舌头两边或一边从口腔通过成声。

二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】项目实训【实训一】绕口令

有个面铺面冲南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺面冲南，挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南。鼻音边音训练

9.g：舌根、塞音

g发音时舌根抵住软腭，较弱气流冲开舌根与软腭形成的阻碍，爆发成音。

10.k：舌根、塞音

k发音时的情况与g基本相同，只是冲破阻碍的气流较强。二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】11.h：舌根、擦音

h发音时舌根靠近软腭并留出一条窄缝，气流从舌根与软腭之间的窄缝中出来，摩擦成声。12.j：舌面、塞擦音

j发音时舌面前部抵住上齿龈和硬腭前端，较弱气流把舌阻碍冲开一道狭窄的缝隙，摩擦成声。13.q：舌面、塞擦音q发音时的情况与j基本相同，只是冲破阻碍的气流较强。14.x：舌面、擦音

x发音时舌面靠近上齿龈和硬腭前端，并留一条窄缝，气流从窄缝中出来，摩擦成声。二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】n——男女、恼怒、能耐、牛奶、泥泞、农奴、扭捏、袅娜l——来历、嘹亮、流露、伦理、笼络、凌乱、领略、留恋g——公共、观光、更改、瓜葛、国歌、高贵、过关、古怪k——开阔、可靠、苛刻、慷慨、坎坷、空旷、困苦、开口h——黄河、浑厚、航海、豪华、后悔、缓和、花卉、含混j——机警、佳节、奖金、结局、简洁、计较、矫健、酒精

15.zh：舌尖后、塞擦音

zh发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，较弱气流首先从阻碍中冲开一条窄缝，然后从窄缝中挤出，摩擦成声。

16.ch：舌尖后、塞擦音

ch发音时的情况与zh基本相同，只是冲破阻碍的气流较强。二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】

17.sh：舌尖后、擦音

sh发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

18.r：舌尖后、擦音

r发音时的情况与sh基本相同，只是发音时声带振动。二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】

19.z：舌尖前、塞擦音

z发音时舌尖轻轻抵住上齿背，气流从阻碍中冲开一条窄缝挤出，摩擦成声。

20.c：舌尖前、塞擦音

c发音时的情况与z基本相同，只是冲破阻碍的气流较强。二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】

21.s：舌尖前、擦音

s发音时舌尖接近上齿背，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

二、掌握普通话辅音声母的发音技巧任务一掌握普通话声母的发音技巧【任务实施】练习：藏族、再造、造作、罪责、猜测、参差摧残、粗糙、三色、洒扫、僧俗、思索项目实训【实训一】绕口令四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”，他的舌头没用力。谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。平翘舌对比训练（一）根据发音部位分类（二）根据发音方法分类1.双唇音2.唇齿音3.舌尖前音4.舌尖中音5.舌尖后音6.舌面音7.舌根音1.塞音2.擦音3.塞擦音4.鼻音5.边音二、声母的分类任务一掌握普通话声母的发音技巧【知识链接】任务二辨别普通话声母发音的正误【任务目标】

（1）了解普通话声母与本人所在方言区声母发音的区别；

（2）以声母辨正训练加强学生对普通话声母发音技巧的掌握。恼怒——老路男子——篮子油腻——游历水牛——水流二、分清平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh这两组声母的发音区别是由发音部位造成的。z、c、s(a)的发音部位是舌尖和上门齿背舌尖后音zh、ch、sh(b)的发音部位是舌头前部和硬腭的最前端

一、分清鼻音n和边音l任务二辨别普通话声母发音的正误寨子、指责、赈灾、知足、沼泽、正宗、差错、车次、揣测、陈醋、除草、纯粹、申诉、深邃、神色、碎石、宿舍、丧失、宗旨、遵照、载重、花费——花卉翻阅——欢悦乏力——华丽船夫——传呼

三、分清唇齿音f和舌根音h

四、分清舌面音j、q、x和舌尖音z、c、sjqx与zcs总结、租金、足球、最近、罪行、纵情出路——出入露馅——肉馅乐天——热天天蓝——天然

五、分清擦音r和边音l项目实训【实训三】解说词训练——（节选自电视片《壮丽的长江三峡》解说词）

这三个峡各有其特点。瞿塘峡以宏伟雄壮著称。巫峡以其幽深秀丽而闻名。西陵峡则是滩多险峻惊人。三峡胜景丰富多姿。更有许许多多的名胜古迹，流传着奇妙动人的神话故事，令人无限神往。古往今来，多少诗人画家、名士高人慕名而来，为其吟诗作画，描绘和赞美它的千姿万态。游览三峡，饱尝奇光异景，是一种非常美妙的享受。

范文朗诵——可爱的小鸟项目实训

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一