湖北省公安县第三中学2024-2025学年高一语文上学期期中试题

PAGE1-湖北省公安县第三中学2024-2025学年高一语文上学期期中试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。材料一：他行当所无法比肩的。中国电影正处于黄金发展机遇期。2024708396（摘编自《光明日报》2024年4月12日）材料二：中国悠久的文化历史和火热的现代生活,为中国电影走向世界奠定了基础。在海外讲好“中国故事”,是一件极具挑战的事。要用电影讲好“中国故事”,首先要把好故事变成具有世界通用文化符号的好作品。比如,中国悠久的历史文化、独特的生活方式、武侠片中“以和为贵”的价值观念等,都是辨识度很高的文化符号。这也是《英雄》《十面埋伏》等武侠片在海外大获胜利的重要缘由。把中国好故事变成好作品,还有一个案例是王家卫导演的《一代宗师》,它不仅在亚洲其他国家好评如潮,还发行了美国版。增加电影的本土化色调,是中国等发展中国家的电影与好莱坞大片抗衡的法影不太符合西方观众的审美。比如,《人在囧途之泰囧》《让子弹飞》《孙悟空之三打白骨精》等近几年在国内特别卖座的影片,在海外推广时都遭受了窘境。2024与此同时,把国外公共组织和学者发展为用电影“讲好”中国故事的阵地和会的合作让中国经典默片《神女》配乐放映,在各大电影节绽放异彩；与英国电影学会(BFI)格兰地区发行的第一部修复版中国经典影片……1103音,讲好中国故事,向世界呈现一个真实的中国、立体的中国、全面的中国”。(摘编自孙向辉《“融通中外”,如何用电影在海外讲好“中国故事”》）材料三：个电影人能够让中国电影完全走进世界。西方世界真的有那么想了解中国文化吗？是不是有时候是我们自己本身夸大了外国人对我们自己文化的认同？每部一半以上。认可。（摘编自中国论文网）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）而使得泛消遣文化、亚文化之风充满。符号的好作品。文化，形式上实现了国际表达。我们自己文化的认同。依据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）作品可以算作“平凡之作”，这样的作品是有害的。所以只要抓住这两点，中国电影就可以走向世界。国故事”的基本前提之一。方面下大功夫。依据材料内容，下列各项中不属于“讲好‘中国故事’”探讨范畴的一项是（ ）（3分）A．中国电影与世界文化差异探讨。B．中国电影现状的探讨。C．融通中外的新概念、新范畴、新表述探讨。D．电影开掘人类永恒主题的探讨。请结合材料内容，给“中国故事”下一个简要定义。（4分）依据材料二内容，简述如何用电影在海外讲好“中国故事”（6分）二（4166—9家书谢志强19646的连队，他嗓子唱得有点嘶哑了。汽车送抵农场场部，然后是马车接他们到连队。有人说：到了。赵思风怀疑，问：房子呢？（随后知道他是连长就站在房顶上。连长喊：青年同志们，跟我来。头。其次天醒来，鼻孔、嘴巴都钻进了沙子。了个伤口子，手心磨起了水泡，他浑身痒，说不清是蚊子叮，还是麦芒刺。还这么遥远。一个月后，接到回信。家中的信，都由母亲执笔。授的样子。母亲的信里传达了父亲的观点：建设边疆，好好熬炼。于是，赵思风赌气了——他没回信，而且，他打定办法，不再给家里写信。他反感父亲讲“大道理”——那么远，够不着。（漠地带有没有水？）。染给父亲——他想象自己像一滴水落在无垠的沙漠里。个后脚，相差两天。信封稀奇地饱满——八页。母亲从其他家长那里打听了上海青年在新疆的状况。母亲当时反对他报名。空信封背面有四个字：思风降雨。又闷又热，于是，母亲给他起了名字：思风。凉爽的风驱散了暑热。（包括填空题母亲表示：知道你很繁忙很辛苦，没有工夫写信，那么，不用花很多时间，只要把这三页“答卷”答完了寄回即可。忙（忙好（不好饱（饿（能睡）或（失眠）。赵思风其次天就托去团部开会的文教把“答卷”寄出（还附了一张劳动照片——微笑）。红头文件”一样，反复阅读，领悟精神。这封信里，母亲没有传达父亲的“指示”，唯一的一次不再讲“大道理”。明显是背着父亲写信。同时，赵思风收到一个包袱：两袋麦乳糖。是父亲的意思是母亲敬重其是一家之长，也希望自己不要对父亲还有怨言。结婚，搬进土坯屋后的第三年，母亲趁放暑假来探望儿子。呀？赵思风说：妈，我这不是活得好好的吗？！果果，叫奶奶。个大西瓜。晚饭由也是上海青年的儿媳烧。饭桌上，母亲提起家书——选择题。她说：我问你答，全部的选择题，问和答都没有反映出实际状况。赵思风说：姆妈，那是你出题有问题，不了解实际状况，怎么能出好题？母亲说：你从来都是报喜不报忧。下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）了特定的环境氛围，富有浓郁的时代气息。多回信，以便获得儿子更多的日常生活信息。让父母知道他生活艰苦而有所担忧的缘由。了对儿子的牵挂。下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）念家到懊丢悲观，最终因受母亲感化而主动投身边疆建设的心路历程。到生活其中的种种不易，又让读者见识到主子公精神成长的珍贵。60支边青年的生活和精神世界。描述赵思风真实的个体主观感受，增加了作品真实性和可信度。请概括“母亲”的形象特点，并简要说明。（4）本文中“家书”有哪些作用？（6）二、古代诗文阅读（35分）一（520分10—14蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。始皇二十六谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。（节选自《史记·蒙恬列传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3）赵高有大罪/秦王令蒙毅法治之/毅不敢阿法/当高罪死/除其宦籍////赵高有大罪秦王/令蒙毅法治之/毅不敢阿法/当高罪死/除其宦籍/帝以高之敦/于事也/赦之/复其官爵/赵高有大罪秦王/令蒙毅法治之/毅不敢阿法/当高罪死/除其宦籍////赵高有大罪/秦王令蒙毅法治之/毅不敢阿法/当高罪死/除其宦籍/帝以高之敦/于事也/赦之/复其官爵/下列有关文化常识的相关内容解说，不正确的一项是（ ）（3分）匈奴，在秦末汉初，指主要称雄于中原以西的强大的游牧民族。河，古代多指黄河，“河南”“河北”分别指黄河以南、以北地区。崩，古代称帝王或王后的死。古代称诸侯或大官的死叫“薨”。太子，常作为中国古代帝王的继任者的称谓，按礼俗多由嫡长子担当。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8）①恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）结合文本说明司马迁这样评价的缘由。（3）二29分15—16听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水②,馀响入霜钟③。不觉碧山暮,秋云暗几重。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.B.颔联正面描写蜀僧弹琴。“挥手”是描摹弹琴的动作，显得潇洒而遒劲。D.尾联写青山已暮，秋云灰暗，诗人的心情也随之变得惆怅、沉重起来。本诗在音乐描写上有什么特点？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（6）《劝学中举例说笔直的木材假如“ 就会弯曲到符合圆规标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“ ”。元代戏剧家马致远的杂《青衫泪依据白居易的《琵琶行改编而成剧名来自诗中的“ ， ”两句。《赤壁赋“ 借助意象把洞箫的哀音表现得象真实，使人如闻其声。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18—20题。在》乡，树，苔思是小。村，盏意个注远人火走百结事次乡绎种的忆。手确（ ）（3A.、比 B.、代C.人张 D.、比（4）10（4））20）四、写作（60分）（60）“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取义者也。”也要作选择。同学们，面对人生路上的各种选择，你都有过怎样难忘的经验？或是有怎样的看法？请写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。语文试题参考答案C【解析】A.因果倒置。详细因果关系为：泛消遣文化、亚文化之风气周遭充满→平凡之作呼应而生→弱化原创力、弱化精品意识→轻电影、小电影、悦电影时时常地大行其道。

2．B【解析】“只要抓住这两点”错误，还必需处理好文化差异问题。

3．B【解析】“中国电影现状的探讨”本身不属于“讲好‘中国故事’”探讨范畴，因为讲好“‘中国故事’”是针对世界而言的。

4.“中国故事”是一种蕴涵了中国悠久的历史文化、独特的生活方式、主动的价值理念、丰富的人生才智，以海外为传播对象的文化传播作品。

5.①把好故事变成具有世界通用文化符号的好作品。②增加电影的本土化色调。③着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。（内容上融汇中国文化，形式上实现国际表达。）④把国外公共组织和学者发展为“讲好”中国故事的阵地和专业力气。（三点即给满分）D【解析】“他知道儿子宽恕了他”不正确。儿子对父亲的“大道理”始终是反感的，所以在这里并不是儿子宽恕了父亲。A【解析】“懊丢悲观”错误。赵思风只是“反感”，并没有“懊丢悲观”。赵思风也并不是受母亲感化而主动投身边疆建设的。①慈祥：思儿亲切，时时牵挂，事事关切。②善解人意（宽容）：无论是丈夫的矜持，还是儿子的任性，都能赐予充分的理解、包涵。③擅长调和（有才智）：奇妙设计答卷，赢得儿子回信；在儿子面前替丈夫说明开脱；假借丈夫的名义给儿子寄去麦芽糖。④执着（坚持不懈）：儿子不回信，仍一如既往坚持写信，决不放弃，最终感化了儿子。①“家书”有线索作用，小说据此绽开主要情节；②“家书”将相隔万里的母子连结起来，小说借此塑造人物形象，揭示主旨；③小说用以答卷作“家书”的情节来化解冲突冲突，突出心裁，极富感染力。④“家书”带有剧烈的时代烙印，可以唤醒读者的文化记忆，丰富读者的阅读体验。AA【解析】中原以北D【解析】“他的弟弟也受他牵连而死”分析错。蒙恬之死应当是受他弟弟的牵连。13.蒙恬在外负责军事而蒙毅常常在朝内出谋划策，被称为忠信大臣，因此，即使各位将相也不敢和他们竞争。（关键词“任外事”“虽”“莫”）君子广泛地学习并且每天检查、反省自己，就能才智明达，行为没有过失了。（关键词“参省”、“知”）14.因为蒙恬有助纣为虐之嫌。（1分）秦国刚刚统一，天下尚未安定，蒙恬身为名将，应尽力谏诤，挽救百姓的急难，尽力维护百姓的和平生活，却迎合秦始皇心愿，大规模地修筑长城。（2分）15.D（“诗人的心情也随之变得惆怅、沉重起来”错。）16.①侧面描写。通过描写诗人听琴时的感受，衬托琴师技艺的超群、音乐的魅力。②比方。以大自然的万壑松比方琴声之清越宏远；把乐声比方成流水，听了蜀僧的琴声，自己的心似乎被流水洗过一般地畅快、愉悦。③用典。运用“高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。“馀响入霜钟”也是用典，写琴音与钟声交响，兼寓知音之意。（每点2分，三点6分，如答“夸张”等其他角度符合情理酌情给分。）17.輮以为轮輮使之然也。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇18.D（无对偶、对偶、借代）19.①原文运用反复手法，从点到面，富有动态感，生动形象；②原文更能充分表达作者对家乡灯火次第亮起来的喜悦之情，含蓄地表达了作者的思乡之情。（每点2分）20.①而是多数个灯火②却又似乎很远21.①在“我国”前面加上“随着”或者去掉“的”；⑤在句号前加上“的现象”；⑥删掉“一些城市”；⑨“不仅”与“而且”后面的内容要互换。①因植被和林下可燃物腐烂积聚的可燃气体；②在陡坡等特殊的、较封闭的地形；③明火。本次作文是材料作文，要求自拟标题，自选文体，自选角度。立意关键词是“选择”。材料由三部分构成：古人的取舍，今人的选择，日常生活中我们学生面临的各种“选择”，假如作文不是“选择”，可判为偏题跑题，偏题38分左右，跑题20分以下。切入分45分。三种文体的写作：记叙文——采纳一线串珠或者片段组合式，亮点打造关键是写出“选择”时的冲突、纠结甚至是苦痛取舍的心理过程。散文——留意由浅入深，层层铺垫，卒章显志法的运用，可以采纳排比段布局，留意文采飞扬，哲理蕴含。争论文——观点要新奇，分论点句式多变，论据（例子）不能过于老旧，联系实际，把道理分析透彻。重在说理，例子不得堆砌臃肿，语言也必需生动和有深度。参考译文：蒙恬，他的祖先是齐国人。蒙恬的祖父蒙骜，从齐国来到秦国侍奉秦昭王，官做到上卿。秦始皇二十六年，蒙恬凭借家世做了秦国的将军，攻打齐国，大败齐军，被任命为内史。秦国这时已经吞并了天下，就派蒙恬带领三十万人，向北追逐戎族与狄族，收复了黄河以南地区。修筑长城，凭借地形，用以限制要塞，起于临洮，直达辽东，绵延广袤，有一万多里。于是渡过黄河，依傍阳山，逶迤向北延长。这时，蒙恬的声威震摄匈奴。秦始皇特殊敬重宠幸蒙氏兄弟，信任他们，认为他们很贤良。因而亲近蒙毅，使他官至上卿，外出时就陪着始皇同坐一辆车，入朝时侍奉在秦始皇跟前。蒙恬在外负责军事而蒙毅常常在朝廷出谋划策，被称为忠信大臣。因此，即使各位将相也不敢和他们竞争。

赵高犯下了重罪，秦王让蒙毅依照法令惩处他。蒙毅不敢枉曲法令，依法应当判处死刑，剥夺他的官籍。始皇因为赵高办事勤勉尽力，赦免了他。复原了他原来的官职。始皇到了沙丘后去世。没有公开消息，群臣都不知道。这时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高，常常侍奉在秦始皇左右。赵高一向就得到胡亥的宠幸，想要拥立他，又怨恨蒙毅依法惩办自己而没有爱护自己，于是就起了歹心，于是和丞相李斯、公子胡亥暗中协商，拥立胡亥为太子。太子确立之后，派遣使者以罪名赐死公子扶苏和蒙恬。

秦二世皇帝又派使者前往阳周，吩咐蒙恬说：“您的罪过太多了，而您的弟弟蒙毅犯