部编2024年版新教材五年级语文上册第六单元复习课教案及单元复习题（有答案）

部编2024年版新教材五年级语文上册第六单元复习

课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.体会作者描写的细节中蕴含的感情。

3.用恰当的语言表达自己的看法和感受。

【核心素养】

1.体会作者描写的细节中蕴含的感情。

2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。

【重难点】

用恰当的语言表达自己的看法和感受。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《慈母情深》

A.场景、细节中蕴含的感情。

①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑，不足二百平米的厂房……使我感到

犹如身在蒸笼。

（环境描写。通过对母亲工作的厂房内众多女人工作的场景的描写，表现了

母亲工作环境的恶劣，铺垫了下文向母亲要钱买书时的愧疚之情。）

②背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对

眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

（动作描写、神态描写。“我的母亲”反复出现,变现了母亲的辛劳，表达了

作者对母亲的感激和崇敬之情。）

③母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,

立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

（动作描写。四个连续的“立刻”说明了母亲为了整个家珍惜一点一滴的劳

动时间，拼命挣钱。）

B.本文主题

这篇课文讲述了贫穷的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地掏钱让“我”买书，

表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了“我”对母亲深深的敬意。

（2）《父爱之舟》

A.重点场景：本课依次写了如下场景：

①父亲卖茧子给我“买”枇杷；

②父亲省钱让“我”住客栈；

③父亲为“我”做万花筒；

④父亲雨天背“我”去上学；

⑤父亲凑钱供“我”上高小；

⑥父亲摇船送“我”上师范。

B.本文主题

课文以“舟”为线索，借“姑爹的小渔舟，虚指父亲的爱。变抽象为具体,

形象表现父爱对我的成长起着重要的作用。按照时间顺序，从梦中醒来开始，以

泪湿枕边结束，回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱“我”的事。

（3）《女航天员的信》

刘洋在出征太空前写给儿女的一封信，信中充满了深情与不舍。她表达了自

己作为妈妈和军人的双重身份，在即将踏上太空征程时的复杂情感。她既爱孩子

们，把他们当作自己的铠甲和软肋，又因为职责所在，不得不暂时放下对家庭的

牵挂，奔赴星辰大海。刘洋向孩子们承诺，等凯旋归来时，会张开双臂紧紧拥抱

他们。同时，她也寄托了对孩子们的期望，希望他们有梦想，有追求，即使面对

困境和黑暗，也能看到生命中的光。最后，她以深情的笔触，告诉孩子们想她的

时候就抬头看看星空，因为漫天星辰闪烁就是她在说爱他们。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所

学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《母亲》完成课后题。

母亲

①我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火本站。有一次火车站

派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回

到家号啕大哭，我用头撞墙。我的小人书是我的巨大财富。我觉得我破产了，从

富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。我绝望得不想活，想死。我那可怜的样子，使母

亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书

②“不给！出去出去！”车站派出所的年轻警察，大檐帽微微歪戴着，一副

桀(ji6)瞥(do)不驯的样子。母亲代我向他保证不再到火车站出租小人书，

话说了很多。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，

我就坐在台阶上不走。”

③“妈，咱们走吧，我不要了……"我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲

眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么比这更令一个儿子内疚的？

④“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯

我坐在她身旁，一条手臂接着我。

⑤天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈

(ddn)眈地瞪着我们。我和母亲相依相偎的身影延长到水泥方砖广场,淹在一

汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，

仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说:“妈，我们回家吧！”

那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极轻蔑的尊严-------

个自尊的女人的尊严。

⑥我不能那样说。

⑦终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？"母亲不看他，

不回答，望着远处的什么。“给你们吧！……”他将我的小人书连同书包扔在我

怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三

本《水游》」母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本《水

浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这

一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。

⑧“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根

手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得紧张起来，把我

的“精神食粮”死死抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，

又用一条手臂搂着我。

⑨年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有

我的允许不准离开！

⑩我惴（zhui）惴地仰起脸望着母亲。

⑪年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那

个女人和孩子送回家去，要一直送到家门口！”

（1）选文的第③自然段中我提出不要小人书的原因是（）。

A天快黑了。B不忍心看妈妈被人训斥。

C警察凶巴巴的样子让我害怕。D警察不会还我小人书。

（2）下列不能概括选文中年轻警察的特点的是（）。

A坚持原则B言行粗鲁C有同情心D工作作风蛮横、霸道

（3）选文两次写了母亲扯我坐在她身旁，用一条手臂搂着我，这一细节描

写说明（

A母亲爱我，怕我有什么意外。B母亲需要用我壮胆。

C天气凉了，娘儿俩靠着抵御寒冷D娘儿俩靠着准备对付意外情况。

（4）第⑦自然段画线的句子在表达上有什么作用？

（5）选文中的母亲有什么特点？联系选文内容说说。

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“父母之爱”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，

学会通过品读重点句段，体会父母子女的爱，以及作者对父母的感激、热爱与崇

敬。学习以小见大的写法，领悟用恰当的语言表达自己的看法和感受。

五、评价检测

1.照样子，写词语。

诗词歌赋：_____________________________________________

家喻户晓：________________________________________________

谆谆教导：________________________________________________

念兹在兹：________________________________________________

2.补全名言，并按要求答题。

A.居安思危，o

B.,由奢入俭难。

c.一粥一饭，；半丝半缕，

（1）用自己的话说一说A句的意思。

（2）B句出自特意为儿子司马康撰写的《训俭示康》。他教育儿子及

后代要继承发扬俭朴家风，不要o

（3）C句启示我们要（）。

A.量入为出，适度消费B.勤俭节约，艰苦奋斗

C.保护环境，绿色消费D.避免盲从，理性消费

3.照样子写句子。

（1）那天母亲藜落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。

数落：______________________________________________________________

（2）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

假如，就。

【板书设计】

抓住细节一一体会感情

恰当语言一一表达情感

【教学反思】

2024年部编新改版语文五年级上册第六单元检测题

（适用课文：《慈母情深》《父爱之舟》《女航天员的信》）

题号―二三四五六总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值100分）

一、字词积累吧。（28分）

1.下列字音字形完全正确的一组是（）。（2分）

A.铠甲（kai））泥淖（ndo）豺狼（chdi）颓废（tui）

B.客栈（zhan）疲惫（bQi）耽误（dang）机械（xi©）

C.冤枉（wang）恍惚（hudng）嘲笑（cdo）腼腆（tian）

D.挣钱（zhen）噪音（zdo）魄力（pd）怂恿（sing）

2.读拼音，写汉字。（12分）

（1）在机械发出的zdo（）音中，我找到了正在忙1立（）的母亲。母

亲ci（）祥的脸上布满了zh6u（）纹，她的ji（）背也弯了。当我接过

母亲sh3ng（）吃俭用才攒出的钱时，我心疼的哭了。

（2）我的学费是卖了家里养的一头zhU（）和一些cdn（）茧，还有

作为妈妈p6ijia（）的一个手镯才凑齐的。

3.下面词语运用恰当的一句是（）。（4分）

A.下课了，校园里发出霍耳欲簟的喧闹声。

B.拔河比赛结束了，我们班大获全胜，同学们得常跖跖地回到教室。

C.二环路上堵车了，简直是人中人净。

D.虽然我的成绩一直很好，但是我仍会:如即隹地努力。

4.下列句子各反映母亲的什么特点，请将相应序号填入句后的括号。（4分）

A.瘦弱B.辛劳C.通情达理D.贫苦

（1）我挺高兴他爱看书的！（）

（2）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。（）

（3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）

（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机

板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……（）

5.照样子，写词语。（6分）

诗词歌赋：____________________________________________

家喻户晓：____________________________________________

谆谆教导：____________________________________________

念兹在兹：____________________________________________

二、句子训练场。（12分）

1.补全名言，并按要求答题。（8分）

A.居安思危，_______________o

B.,由奢入俭难。

C一粥一■饭，；半丝半缕，0

（1）用自己的话说一说A句的意思。

（2）B句出自特意为儿子司马康撰写的《训俭示康》。他教育儿子及

后代要继承发扬俭朴家风，不要。

（3）C句启示我们要（）。

A.量入为出，适度消费B.勤俭节约，艰苦奋斗

C.保护环境，绿色消费D.避免盲从，理性消费

2.照样子写句子。（4分）

（1）那天母亲藜洛了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。

数落：___________________________________________________________________

（2）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

假如，就O

三、课内加油站。（12分）

1.《父爱之舟》以为主题，围绕着这个主题，介绍了

、、等几个场面,

字里行间充满着父亲对儿子的爱。（5分）

2.读《慈母情深》片段，完成后面的练习。

那是我第一次到母亲为我们挣（zhengzheng）钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫

机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能

开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头

凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

（1）划去括号内错误的音或字。（2分）

（2）选文第二自然段运用的是（）。（2分）

A.环境描写B.语言描写C.动作描写

（3）用简洁的语言总结选文的主要内容。（3分）

四、口语竞技厅。（5分）

小强的爸爸经常和他一起下棋，星期天还带他出去玩。可是娜娜的爸爸却总

是让她参加各种辅导班。当你碰到他们的经历时，你会怎样与爸爸妈妈交流。试

着说一说。

五、课外阅读轩。（13分）

父亲留下的书香

我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书

看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢

铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父母的

手中却换成了本本“苦书”，一一这说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起

了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，

有的是一本本中医和中草药书，一一这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本

《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。

后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好

效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！

母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常

在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，

然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、

挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

1.理解下列词语的意思。（2分）

嗜好：_________________________________________________________________

忧心忡忡：_____________________________________________________________

2.“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”一句话中“秉承”指—

“父亲的精神”指（4分）

3.读“持家劳累之余，父亲就