江苏省镇江市区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题及答案

江苏省镇江市区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

一、基础知识综合

1.以下是活动的一段开场白，请阅读下面语段，完成题目。

一个人想要真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期阅读文质兼美的文章。

漫游在七年级的语文世界中，我们会被这样的一篇篇文章感染。在曹操的诗歌里,

我们能读到诗人的豪迈气概、开阔胸河（）；在鲁迅的深切怀念里，我们感受

了人与人之间纯粹（）的情感；在郑振铎三次养猫的经历中，我们懂得了做事

不可w^ng（）下断语的哲理；《动物笑谈》中科学家实验的方法怪诞（）不

经；《皇帝的新装》里各种人物滑稽可笑……每一次阅读，都是一次身心的光合

作用，带我们发现更好的风景。请继续徜徉在浩瀚的书海中吧！

⑴给文中加点字注音，根据拼音写汉字。

胸jin（）纯粹（）wang（）下断语怪诞（）不经

⑵下列选项中的加点词，与文中“这样”一词词性相同的一项是（）

A.就这样，一次一步，一次换一个地方落脚。（莫顿・亨特《走一步，再走一

步》）

B.凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯。（康拉德・劳伦兹《动物笑

谈》）

C.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子。（安徒生《皇帝的新装》）

D.不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神。（袁珂《女娟造人》）

二、语言表达

2.本次活动要求同学们探讨读书的方法，小文和小宇展开了讨论，请根据要求

完成任务。

小文：网络时代，信息量很大，可以看的书很多。面对茫茫书海，我们不知从何

下手。

小宇：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

请你针对以上发言，给所在学校的校长和同学分别提一条建议。

（1）向校长提建议：

（2）向同学提建议：

3.以下三则材料是小文为本次活动搜集的“名人读书方法”，请找出不符合活动

主题的一则材料，并说明理由。

材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明

亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。

材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一

个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。

材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读,而是先对着书名思考片刻,

然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

不符合主题的材料：

理由：______

三、名句名篇默写

4.根据要求填写诗句。

作者及出处诗句感悟

(1),明丽的秋景中引出豪迈的

刘禹锡《秋词》（其一）

(2)________o诗情。

岑参《行军九日思长安故(3)________,“故园菊”中感悟思乡、忧

园》(4)________o民、盼和之真切。

陆游《十一月四日风雨大(5)________,风雨梦境里体会报国之志

作（其二）》(6)________o及拳拳之心。

(7),家书中体味“明志致远”的

诸葛亮《诫子书》

(8)________o殷殷教诲。

四、名著阅读

5.根据下面的阅读笔记，回答问题。

⑴在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难。有

些磨难来自妖魔，如三打白骨精、①（A四圣试禅心B车迟国斗法）等情

节;有些考验来自神佛，如大闹五庄观、②（A尊者索要“人事”B灭法国

救僧）等情节。

（2）纵观整段西天取经的经历，战胜磨难的过程中，师徒四人除了依靠自身的神

勇与机智，也得到很多帮助。请你阅读下列语段，回答问题。

那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。

滚了一夜，下至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细

观看，却才认得是小须弥山……

小须弥山的菩萨是谁？他曾帮助过大圣两次，请分别加以概括。

五、诗歌鉴赏

阅读下面两首古诗，回答问题。

【甲】

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【乙】

送友人

（唐）薛涛

水国兼葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自①今夕，离梦②杳③如关塞长。

①自：从。②离梦：离人的梦。③杳（y豆o）：无影无声。

6.甲诗中的“秋池”和乙诗中的—、—意象点出了两位诗人描摹的都是秋景。

7.两首诗都道出了刹那间情感的曲折变化，请分别加以分析。

六、文言文阅读

阅读下列文言文，回答问题。

【甲】

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半

入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼》）

【乙】

有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝①身压，忍痛推之。

既上，则狼已能②片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一衡③，亦黠而可笑也。

（选自蒲松龄《车夫》）

【丙】

太行毛大福，疡医④也。一日，行术归，道遇一狼。吐裹物，蹲道左。毛拾视,

则布裹金饰数事。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其

意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟

其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，

咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。

（选自蒲松龄《毛大福》）

【注释】①敝：损坏、坍塌。②敞（he）：咬。③窗（luan）：成块的肉。④疡

（yang）医：治疗创伤肿毒的外科医生。

8.解释下列句中加点的词语。

①其一犬坐于前（）②屠自后断其股（）

③欲释手（）④众狼悉散去（）

9.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

②行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。

10.【甲】【乙】两文都提到了狼的“黠”，请用自己的话分别说一说两文中狼“黠”

的表现。

11.通过比较阅读，你会发现【丙】文中的狼与【甲】【乙】两文中的狼的形象

不一样，作者对它们的态度也各不相同，请说说你的理解。

七、现代文阅读

阅读《动物笑谈》选段，回答问题。

①在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是

动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常

常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的

科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给

关进疯人院了。等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我

当疯子了。

②有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。

疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作

是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵

卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附

近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？

③记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上

就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白

鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。

我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是

麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样一一这是

因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜

色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。

④我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样

叫才行。"他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出眸眸的叫声，小牛就以为他是母牛。"

布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

⑤于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待

孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，

不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我,

挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏

凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫

唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。

⑥不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着

那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的

服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都

脸色煞白。

⑦这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只

看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一

边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声一一至于那些小鸭子，那些叫人一

看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎

么能相信自己的眼睛呢？

12.作者曾经说过“我很少笑话动物"，那么你如何理解题目《动物笑谈》呢？

13.根据选段中作者有关水鸭子的实验，可以看出科学研究往往有三步：①通过

细致的观察发现问题②—③—o这一研究过程体现出作者—O

14.赏析文中划线句子的表达效果。

因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地

上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。

阅读下列文章，回答问题。

丰硕的麦粒

段吉雄

①麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事。

②躺在槐树下打盹的人们梦才做了一半，就听到一阵阵翻滚的声音，似是有巨

大的浪涛袭来，不断冲击着有些松懈的身体。睁开眼，翻滚的麦浪便闯入眼中。

麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和

宁静。

③镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树梢，村子里已经

有动静了。那些尖锐的麦芒此刻正在睡觉，天亮后经过阳光的一番搐掇，会比针

尖还扎人。饭就先不吃了，耽误时间。当然，坐在麦田里，可以不用吃饭，那些

沉甸甸的麦穗能把人看饱。

④割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。大地毫无保留地把一切都

奉献给了人们，把一粒粒细小的种子孕育成了丰硕的果实，供养着人类，让他们

得以繁衍生息。

⑤男人爹门吟）开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被揽入簸箕般的手中，

右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐

整。其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸

的喜悦。

⑥田野里人渐渐多了起来，但都隐藏在麦浪里，看不到彼此，只有"哧啦哧啦"

声在田野里窜动、碰撞。此时，站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都

在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，

原本方方正正的地块正在变得奇形怪状。

⑦太阳突然跳出来了，一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少人，有老人，

也有小孩，戴着各式各样的帽子。女人挑来了担子，桶里是头年做的黄酒掺兑着

刚从井里汲起的凉水。等不及用碗，男人用手擦一把脸上的汗水，直接将头伸进

桶里牛饮起来。沁凉的井水加上醇浓的黄酒，惬意顺着皮肤一寸一寸蔓延到全身。

喝足了，才感觉到饿了，竹篮里松软的馒头还冒着热气，拿起来三两口就吃上一

个。女人放下担子，就抄起镰刀走进了那片金色的麦浪里。老人把摊在地上的麦

子拢起来，绑成一个个麦捆，哨兵一样矗立在地中央。

⑧稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。

⑨一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙着一个厚厚的

圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石

磅。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磅从麦层上面

碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦

秆变成了细碎的麦秸，下面铺满了金黄的麦粒。

⑩三四个人一字排开，女人们扬起木杈把麦秸挑起，把隐藏在里面的麦籽彻底

清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子，等到冬天，它们会被人

们背回家，在牛栏里、灶膛里继续发挥作用。寒冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里

都是艳阳高照。

⑪一大堆麦粒和麦糠被聚拢到了一起，像小山一样。男人坐在树荫下吸着烟，

喝着冰凉的井水，看似悠闲自得，实际上他是在等待一场风的到来。在这个抢收

的季节，风是大自然派来的得力帮手。早已入定的老槐树突然轻微地晃动了一下

身子，男人觉察到了，他站起身来，铲起半锹麦粒，寻找风的方向。风徐徐刮来，

逐渐趋于稳定。是时候了！他屈膝弯腰，铲起一锹麦粒朝脑后甩去，风恰好赶到，

把较轻的麦糠吹到一旁，麦粒则在空中继续飞行，到两三米外徐徐坠落。男人只

管挥动着手臂，并不回头看，他知道那些麦粒落下的位置，手腕在掌握着力道呢。

女人戴着草帽，光着脚，拖一把扫帚上场了，她要把那些飘落在麦粒上的细糠扫

去。一粒粒麦籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一样生疼，女人顾不得

这些，挥舞着扫帚。

⑫月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来，抓起半把麦粒

塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处涌去。

⑬醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村庄，都像农人一

样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想，醉倒在这个殷实、热烈的

季节里。

（《光明日报》2023年07月21日）

15.抢收的季节里农人们忙而不乱，每一道程序都井然有序，请你用自己的语言

将抢收的过程补充完整。

害U麦一＞―＞晒麦一＞—扬麦

16.请从不同的角度，赏析下列句子的表达效果。

（1）“麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了

闲逸和宁静。“（赏析加点词语的表达效果）

（2）男人爹（zg）开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被揽入簸箕般的手中，

右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐

整。（从人物描写的角度赏析）

17.如何理解第⑩段划线句子的含义？

寒冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里都是艳阳高照。

18.请说说文章标题“丰硕的麦粒”中“丰硕”有哪些内涵。

八、作文

19.请以《之后》为题，写一篇文章。

要求：①补全题目；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③书写工整，不少于

500字。

参考答案：

1.（1）襟cui妄dan

⑵C

【详解】（1）本题考查字音与字形。

胸襟（xiongjin）：抱负、气量；心胸；胸部的衣襟。

纯粹（chdncui）：不掺杂别的成分；表示判断，结论很肯定，不容置疑。

妄下断语（w5ngxindunnyCi）：胡乱、随意的作出判断。

怪诞不经（guaidanbujTng）：言语奇怪荒唐，不合常理。

（2）本题考查词性。

原文“我们会被这样的一篇篇文章感染”中，“这样”是代词。

A.是量词；

B.是形容词;

C.是代词；

D.是形容词；

故选C。

2.校长您好，我建议学校可以多组织开展一些读书主题活动，激发同学们的读

书兴趣，给同学们推荐书目，指引同学们的读书方向。同学们，我们

可以做好学习计划，合理安排阅读时间。（意思对即可）

【详解】本题考查语言表达。

（1）向校长提建议：考虑到小文提到的海量信息和选择困难，以及小宇提到的

学业压力，我们可以建议校长在课程设置中增加阅读课或开设阅读指导课程。这

样的课程可以帮助学生掌握有效的读书方法，培养阅读兴趣和习惯。同时，组织

阅读分享会、读书会等活动可以营造良好的阅读氛围，鼓励学生利用课余时间多

读书、读好书。

示例：校长您好，鉴于当前信息爆炸的时代背景和学生可能面临的选书困扰，我

建议学校能够积极策划并组织多样化的读书主题活动。这些活动不仅可以点燃同

学们的读书热情,更能通过推荐精选书目，为同学们的阅读之路提供明确的指引O

（2）向同学提建议：针对小宇提到的学业繁忙，我们可以建议同学合理安排时

间，利用课余时间多读书。选择感兴趣的书籍开始阅读，逐渐培养阅读习惯。此

外，也可以利用网络资源寻找适合自己的读书方法和技巧，提高阅读效率。读书

不仅可以丰富知识储备，还可以提高语言表达能力和思维能力，因此即使忙碌也

应挤出时间进行阅读。

示例：亲爱的同学们，让我们共同制定一个切实可行的学习计划，确保能够在忙

碌的日程中，为阅读留出宝贵的时间。毕竟，书籍是知识的海洋，是我们成长道

路上不可或缺的伙伴。

3.材料一理由：本次活动的主题重在介绍名人读书的方法，而材料

一重在强调读书态度，不符合活动主题。

【详解】本题考查对材料的辨别分析。解答本题注意围绕材料要表现的主题进行

分析。

材料一写匡衡刻苦学习，这是讲名人的学习态度，材料二、三讲的是名人的读书

方法，而本题的主题是寻找“名人读书方法”，故材料一不符合要求。

4.晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄遥怜故园

菊应傍战场开夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦

来非淡泊无以明志非宁静无以致远

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：鹤、碧霄、遥、傍、阑、致。

5.（1）BA

⑵灵吉菩萨；第一次：灵吉菩萨曾经用飞龙宝杖收服了黄风怪。第二次：三借

芭蕉扇时，借给孙悟空定风丹，令罗刹女扇不动他。

【详解】（1）本题考查名著内容。

①车迟国斗法：写的是车迟国兴道灭佛，三大仙向国王奏说孙悟空打死道士、冒

充三清事，孙悟空与三大仙斗法比武。三大仙符合“妖魔”身份；四圣试禅心：唐

僧师徒四人晚上在一户老妇人家借宿。老妇人自称家产万贯，还有三个貌美如花

的女儿，威逼利诱留赘唐僧师徒招赘。唐僧与沙悟净丝毫不被钱财与美色所，。

而孙悟空知道真相自然也不为所动。只有猪八戒抵不住诱惑，第二天却被绑缚于

林间。原来这是黎山老母，南海菩萨、普贤和文殊四位菩萨为测试唐僧师徒是

否能抵挡的住诱惑而设的局。四圣是神佛，不符合“妖魔”身份；故选“车迟国斗

法”，选择B；

②尊者索要“人事”：唐僧师徒费尽辛苦来到西天如来处，传经之时，阿傩、伽叶

两位尊者却问唐僧索要“人事”，唐僧拿不出来，于是两位尊者只传给唐僧“无字

之经”。后经燃灯古佛提醒，唐僧发现经书无字，只好再返回灵山，两位尊者二

次传经，仍旧向唐僧要“人事”，唐僧只好把唐王所赐紫金钵盂送给尊者，方才得

授有字之经。阿傩、伽叶是神佛身份；灭法国救僧：写的是孙悟空纠正灭法国国

王专嗜杀僧一事，“灭法国国王”符合凡人的身份，不是神佛身份；故选尊者索要

“人事”，选择A。

（2）本题考查名著人物和名著情节。根据“那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右

坠不得存身”“定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山”可知，选段出自“一调

芭蕉扇”一节。唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热

气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火

焰山，方圆八百里寸草不生。要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能

通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子,

红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。

悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一

粒“定风丹”再去借扇。由此可知，小须弥山的菩萨是灵吉菩萨。

结合阅读积累可知，灵吉菩萨是《西游记》八菩萨之一，住在小须弥山，法力广

大,手使飞龙宝杖,并有如来赐给的定风珠等宝贝，灵吉菩萨曾帮助过大圣两次。

第一次：灵吉菩萨曾经用飞龙宝杖收服了黄风怪。师徒四人来到黄风岭，唐僧被

虎先锋捉走，后来猪八戒打死了虎先锋，悟空去营救师父与黄风怪打斗，被黄风

怪的三昧神风吹伤双眼，后被护教伽蓝治好眼疾。悟空变为蚊子飞入洞中，探知

黄风怪最怕灵吉菩萨，最后悟空从小须弥上搬来了灵吉菩萨，用飞龙杖才降服黄

风怪，使之现出黄毛貂鼠的本相，在众人的共同努力下，终于救出了唐僧。

第二次：三借芭蕉扇时，借给孙悟空定风丹，令罗刹女扇不动他。唐僧被阻挡在

八百里火焰山，铁扇公主用芭蕉扇把孙悟空扇得如败叶残花，是灵吉菩萨把定风

珠借给悟空，孙悟空得到灵吉菩萨的“定风丹”，含在嘴里，任由铁扇公主连着扇

了几扇，仍在狂风中巍然不动，抵抗了罗刹女的芭蕉扇。

6.兼葭霜/月寒7.甲诗：既包含着思归不得的苦涩与无奈，

又有想象中未来团聚的欢乐。（或甲诗中既有想象中未来团聚的欢乐，又有以此

欢乐反衬出今夜的凄苦。）；乙诗：既有借萧瑟秋景抒发送别友人的不舍，也有

一反遗憾，自我安慰的豁达。（或既有一反遗憾，自我安慰的豁达，又有友人远

去边塞，再难相聚的离愁。）（意思对即可）。

【解析】6.本题考查诗句理解。

【乙】诗前两句“水国兼葭夜有霜，月寒山色共苍苍”意思是：水乡的芦苇在夜色

中披上了秋霜，凄清落寞；寒冷的月色笼罩着远山，苍茫一片。根据“兼葭”“霜”

和“月寒”可知描写的是深秋时节的景象。

7.本题考查分析诗歌情感。

结合甲诗可知，诗歌的情感表达主要体现在两个“巴山夜雨”中。“巴山夜雨涨秋

池”是诗人告诉妻子自己身居巴蜀的环境和孤寂凄凉的心情，秋山夜雨，总是唤

起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。三、四

句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象，心中满

腹的寂寞思念，只有寄托在将来，那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃

私语，情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。

乙诗前两句“水国兼葭夜有霜，月寒山色共苍苍”写送别地点的秋景，同时化用了

《兼葭》中“兼葭苍苍，白露为霜”以此写出别时水边晚景，渲染气氛，突出一种

冷意，衬托人物因友人远去，思而不见的怀恋情绪。后两句“谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长”意为：谁说友人千里之别从今晚就开始了？可离别后连相逢的

梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远。第三句“谁言”二字意为“谁说”，看似

要一反前文渲染出的悲凉遗憾之感，却借“离梦杳如关塞长”一句表达对友人的劝

慰，写出离别之情会在今晚之后的每一天，都在“离梦”中长久地绵延下去，极言

这份相思的执着与长久，强化了诗人的情感表达。

8.像狗一样大腿放下离开9.①另一只

狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。②毛大福走了三四里

路，又遇到几只狼，咆哮着要侵害他，他非常恐惧。10.【甲】文中狼

的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉，目的是诱敌，以便后一只狼从后面袭击屠户；

【乙】文中狼的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人之危，占人便

宜。【甲】【乙】两文都表现了狼的狡黠，表达了作者对它们的嘲

讽，【丙】文表现了狼的知恩图报，表达了作者对狼的欣赏赞美。。（答出态度，

意思对即可）

【解析】8.本题考查文言词语理解。

①句意：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：像狗一样。

②句意：屠户从后面砍断狼的大腿。股：大腿。

③句意：想放下车子松开手。释：放下。

④句意：众狼便全都走散了。去：离开。

9.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂

句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多

义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要

做到“信、达、雅”。注意重点字词：

(1)洞：打洞；隧：从隧道；以：来。

(2)行：走；数：几只；惧甚：很害怕。

10.本题考查内容理解。

结合【甲】“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”“悟前狼

假寐，盖以诱敌”概括可知，【甲】文中狼的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉，

目的是诱敌，以便后一只狼从后面袭击屠户；结合【乙】“欲释手，则货敝身压，

忍痛推之。既上，则狼已晶片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一窗”概括可得：

【乙】文中狼的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人之危，咬掉车夫

身上一块肉。可据此作答。

11.本题考查内容理解。

结合【甲】“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”、【乙】“亦

黠而可笑也”可知，【甲】【乙】两文都表现了狼的狡猾奸诈，表达了作者对它

们的嘲讽；结合【丙】“前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去”等内容可知，【丙】

文中的狼懂得知恩图报，表达作者对狼的赞美。

【点睛】参考译文：

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