山东省滨州市2024年中考语文总复习阅读组合练课时4训练

课时4阅读组合练四

一、阅读下面的文字，完成1〜3题。

①孔乙己是这样的使人愉快，可是没有他，别人也便这么过。

②有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在渐渐地结账，取下粉板，突然说：“孔乙己许久没有来

了，还欠十九个钱呢！"我才也觉得他的确许久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他

打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总照旧是偷，这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了，他

家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了

腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌

柜也不再问，仍旧渐渐的算他的帐。

③中秋过后，秋风是一天凉比一天，看着将近初冬;我成天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半

天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。突然间听到一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳

熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不

成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗

酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠了十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：

“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍旧同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又

偷东西了！”但他这回却不非常分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断

腿？“孔乙己低声说道,“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像请求掌柜，不要再提。此时已经聚集了

几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手

里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手

渐渐走去了。

④自此以后，又许久没有望见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到

其次年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有望见他。

⑤我到现在最终没有望见一一大约孔乙己的确死了。

1.第③段画直线的句子在选文中有什么作用？

2.掌柜说的“孔乙己还欠十九个钱呢！”在选文中反复出现四次，作者这样写有何用意?

3.第③段画波浪线句子运用了怎样的人物描写方法？表现了孔乙己什么性格?

二、阅读下面的文字，完成4〜7题。

单细胞生物“科学家”

柳静

①人类被称为地球上最具才智的生命体，具有强大的思索与设计实力。但是你知道吗？地球上竟然有

一种单细胞生物的智商远远超越了科学家们的预期。更令人意想不到的是，它只是一团毫不起眼的黏糊

物一一黏菌，一种己经存在了几亿年之久的真核生物。

②在一次试验中，探讨人员利用黏菌的避光性，以光点模拟日本地形，然后在地形上对应东京几处重

要地铁站的地方放置食物。结果发觉，黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取得这些食物，并在此过程

中形成一个网络！而这个渐渐形成的网络，竟和错综困难的东京地铁路途几乎一模一样。也就是说，B

菌用短短的26个小时，就完成了一群顶尖工程师花几十年才完成的事情。

③那么，这一团黏菌既没有大脑，又没有神经元，怎么会具有如此强大的设计实力呢？这一切要从黏

菌的生物性说起。黏菌为了找寻食物，会先朝四面八方延展，定位全部食物位置后，它们便会收缩回

来，继而形成一个高效率的传输网络将食物联结起来。如此一来，它便能逍遥自由地通过这些网络来汲

取食物的养分，而这些网络的架构也不会太困难，否则会消耗黏菌太多的能量。

④更值得一提的是，这位单细胞生物“科学家”的身上还有很多优点值得我们人类学习呢。

⑤首先是风险评估实力-在试验中，若通往某个食物源的路途只有一条，那就很专可熊国发生毒外之

中断。,因此，黏菌会在主要路途旁建立次要路途，以备时常之需，达到了平安与效率之间的完备平衡。

⑥其次是记忆力和学习实力。在试验中，探讨人员每隔一段时间便会给黏菌一些外在刺激，例如吹风

或光照，使黏菌的生长受挫。持续一段时间后，探讨人员会突然中断这些刺激。而此时的黏菌犹如有了

记忆一般，会在原本应当出现刺激的时间点减缓生长速度，仿佛能够预料刺激的到来，并以减缓生长速

度削减损伤。

⑦最终，黏菌是靠每个细胞自动自发地同步脉动来传输外界讯息，并在内部建构一个困难的认知体

系。这套独特的资讯处理方式，不同于电脑或人类的大脑，它是用单一的中心处理器来思索并整理资讯

的。毫无疑问，这样的发觉即将变更人类将来的电脑和网络形态。

（选自《学问窗》2024年第1期，有删改）

4.细致阅读全文，说说黏菌具有哪些特点。

5.依据上下文，说说下列句子中的加点词语详细指什么。

毫无疑问，这样的发觉即将变更人类将来的电脑和网络形态o

6.第②段中的画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？

7.第⑤段画线句子中的加点词语能否删去？为什么？

三、阅读下面的文字，完成8〜11题。

鲜花课

乔叶

①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来往的生疏人解闷。突然，视线里出现一个中年男人，

他站在安检区外，正被一群人热喧闹闹地包围着送行。告辞即将结束时，戏剧性的一幕出现了-----个

小美女慌惊慌张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五

十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。

②于是，这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。他忙不迭地冲送行的人们挥手

告辞，进了安检区。看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。

③鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种美丽的麻烦。第一次被送鲜花时，我也

是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上

取下来……到家后，鲜花已不复娇艳，我恋恋不舍地端详一再，还是将其扔进了垃圾桶。

④我于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候心情是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里

插着的时候是芳香的，但在旅程中是令人狼狈的。因此,当这个带着一股淡淡鲜花芳香的男人从我身边

走过时，我怀着近乎看笑话的心情，视察他会如何处置怀里的鲜花。

⑤只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的肃穆。他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。接下

来，他起先将花分送给候车的人们。每人一枝，人人有份。

⑥有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝，说手上的行李太多。他也不牵强。事实上，这件事虽然

很混萼，但他看起来依旧很肃穆，一点儿都不热忱，还有一些拳理。不得不承认，这种羞涩在他脸上，

显得很可爱。

⑦人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到他，留意到他。

⑧快到我这里了。眼看他离我越来越近，我尽然有些惊慌，犹如小孩子在等待将要分得的糖果。

⑨在我的意识深处，鲜花始终是虚妄的，甚至是全部礼物中最为虚妄的：开得再悦目，也会很快枯

萎，然后被扔掉，结局颓然。犹如太多稍纵即逝的美妙事物，甚至犹如人生。而眼前的这个男人，他想

到这些了吗？他确定想到了，而且确定比我想得更深。可是，你看他，他还是把手中的花朵，一枝一枝

地送了出去，共享给这些生疏人。在明白虚妄之后，他还有共享的诚意和赠送的热忱。而这些鲜花，也

托了他的福，在成为垃圾之前，华蜜地作为鲜花绽放到最终一刻。

（选自《读者》2024年第7期）

8.分析第①段在文中的作用。

9.理解加点词语的含义。

这件事虽然很漏萼，但他看起来依旧很肃穆，一点儿都不热忱，还有一些羞涩。不得不承认，这种

奉逖在他脸上，显得很可爱。

10.文中两处画线句都写了“我”对鲜花的感悟，请结合上下文理解各自的作用。

11.通读全文，说说你对文章题目的理解?

参考答案

1.运用了自然环境描写（或景物描写），用萧索、凄清的自然环境营造了悲凉氛围，使孔乙己的出场具有

悲剧意味，示意了孔乙己的悲剧结局。

2.孔乙己的命运，掌柜漠不关切，唯一使他记起和缺憾的是“孔乙己还欠十九个钱呢！”作者让这句话

反复出现，充分表现了掌柜的唯利是图、冷酷贪欲，同时也揭露了当时社会的世态炎凉和国民的麻木愚

昧、冷酷无情。

3.语言描写、神态描写。孔乙己用“跌断”来遮掩被打断腿的事实，表现了他仍死要面子，想保持读书

人的架势，可怜而又可气，可见他受封建科举制度毒害之深。

4.是单细胞生物，却具有强大的设计实力、精确的风险评估实力、极强的记忆力与学习实力、独特的资

讯处理方式。

5.黏菌是用单一的中心处理器来思索并整理资讯的。

6.列数字、作比较。将黏菌找寻食物的时间与工程师完成任务的时间进行比较，显明地突出了黏菌具有

惊人的设计实力这一特点。

7.不能删去。“很有可能”表揣测，不愿定。假如删去，就表示“确定会因发生意外而中断”，这与事

实不符，表达不精确。

8.从作者的角度，引出故事的主子公和鲜花。亲切自然又能激发读者的爱好和对事务的关切，推动下文

的发展。

9.“温馨”原指暖和，馨香。文中指男人给旅客分手中鲜花的画面带给人和谐暖和的感觉，“温馨”写

出了“我”对他的这一举动的确定与赞扬。