人教版PEP六年级英语下册全册教学课件

人教版PEP(英语)六年级（下册)全册课件[精品]Unit1partApartBpartCUnit2partApartBpartCUnit3partApartBpartCUnit4partApartBpartCRecycle1.1Unit1Howtallareyou?PartA2018/1/30Warm-upLet'splayagame.Lineupfromshortertotaller.请男生和女生分开，按从矮到高排成两队，大家看看谁高？2018/1/30Whoistaller\shorter\younger\older?2018/1/30Presentationtall-----tallershort----shorterlong----longeryoung----youngerold----older2018/1/30单词新朋友tall-----taller更高的short----shorter更矮的old----older更年长的young----younger更年轻的long----longer更长的2018/1/30当我们把两个人/事物作比较时，会用到形容词的“比较级”形式：You'retallerthanyourbrother!想：为什么用taller而不用tall?tall是怎么变成taller的？tallertall-----tallershort----shorterlong----longeryoung----youngerold----older形容词的比较级第一种情况是在形容词的后面直接加“er”.2018/1/309Let'sChantTall,taller,I'mtallerthanyou.Short,shorter,you'reshorterthanme.Young,younger,she'syoungerthanJohn.Old,older,he'solderthanyou.你能带着这些单词新朋友走进课文吗？Let'stryThechildrenareinthemuseum.Listenandcircle.孩子们在博物馆里。听录音，圈出正确答案。?1.Thefirstdinosaureats_____.第一只恐龙吃_____。?The_____dinosauristaller._____只恐龙更高。2018/1/30Let'stalkLookatyourbook.Workinpairs.句型新朋友It'stallerthanbothofustogether.它比我们俩加起来还高。比较级的句子模式:１．A/Bis…erthanB/A.2018/1/30bothof双方，两者。例如：WebothlikeEnglish.我们都喜欢英语。Howtallareyou?你有多高？I'm1.65metres.我身高1.65米。这是用于询问他人身高的句型。句型结构Howtall+be动词+主语？回答：主语+be动词+数词+metre(s)(+tall).Howtallisyourbrother?Heis1.58metrestall.2018/1/30Maybe4metres.metre(名词)米复数metresmm毫米cm厘米dm分米km千米I'm1.65metres.2018/1/30同学们可能还发现了一个词“tallest”这是“tall”的最高级，意思是“最高的”。That'sthetallestdinosaurinthishall.Whoisthetallestboyinourclass?2018/1/30Howtallareyou?I'm___metres.Whoistallerthanyou?______________.Howoldareyou?I'm______________.Whoisolderthanyou?__________________.2018/1/30Let'slearntall-----tallerlong----longeryoung----younger2018/1/30short----shorterold----olderIwanttobe……PracticetallershorterolderyoungerheavierthinnerstrongerTest用所给单词的适当形式填空shorterTherabbit'stailis_________(short)thanthemonkey's.2018/1/30选择正确的答案Tomis1.6metres,andMikeistallerthanhim.Mikeis_____metres.BA.1.5B.1.7C.1.62018/1/30按要求改写句子Jackiselevenyearsold.(对划线部分提问)HowoldisJack?Homework1、Doasurveyandreport(做调查，做报告)Howoldareyou?Howtallareyou?2、和你的朋友练习今天学习的表示比较的句型。2018/1/302018/1/301.2Unit1HowtallareyouPartB不规则动词的比较级1/30/2018Warm-up你是小记者请访问你周边的同学，其他同学就访问的内容进行记录。Howoldareyou?Howtallareyou?1/30/2018Warm-upLet'splayagame.请男生和女生分开，按从胖到瘦排成两队，大家看看谁最瘦？2018/1/30PresentationOpenyourbooksandreadpartBbyyourselfplease.请同学们打开书，自己读B部分1/30/2018单词老朋友牵手新朋友thin——thinnerheavy——heaviersmall——smallerbig——biggerstrong——stronger1/30/2018smallthinheavynicesmallerthinnerheaviernicer1/30/2018形容词比较级构成法:1、大部分直接在后面加er2、双写最后一个辅音字母加er3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er4、以e有结尾的,直接加r1/30/2018你能带着这些单词新朋友走进课文吗？Let'stryMikeandWuYifanaretalkingabouttheweekend.Listenandcircle.迈克和吴一凡正在谈论周末。根据听力材料，圈出答案。Let'stalkLet'slearnLookatyourbook.你能发现新句型吗？1/30/2018句型新朋友询问他人穿多大号的鞋及回答的句型.Whatsizeareyourshoes?Myshoesaresize37.1/30/2018句型新朋友询问他人体重及回答的句型.Howheavyareyou/ishe/she?I'm/He/Sheis48kg.1/30/2018询问体貌用how??????A:Howtallareyou?（提问高度）A:Howheavyareyou?（提问重量）A.Howbigareyourfeet?（提问尺寸）A.Howlongisyourhair?（提问长度）A.Howold...(提问年龄)A.Howareyou?你身体好吗？PracticeWorkinpairs.WhatsizeareWuYifan'sshoes?Whatsizeareyourshoes?Whoseshoesarebigger?1/30/2018WorkingroupsHowheavyareyou?I'm___kilograms.You'reheavierthanme.smallerbiggerthinnerstronger1/30/2018heavyThedogisheavy.Heavy,heavier,theelepantisheavier.heavierTheelepantisheavier.thinthinnerThetigeristhin.Thedogisthinner.Thin,thinner,thedogisthinner.1/30/2018bigThedonkeyisbig.biggerThehorseisbigger.Big,bigger,thehorseisbigger.1/30/2018smallsmallerThedogissmall.Therabbitissmaller.Small,smaller,therabbitissmaller.strongstrongerThewomanisstrong.Themanisstronger.Stronger,strongerThemanisstrongerthanthewoman.1/30/2018ReadandwriteReadandcircle.读一读，圈出答案。1、Chooseatitleforthestory.为故事选一个题目。A.LittleDuck'sshadow小鸭子的影子B.OldTree'sshadow大树的影子1/30/2018Readandcircle.读一读，圈出答案。2、Whoisyouger?谁更年轻？A.Thetree.B.theduck.3、Whenistheduck'sshadowshorter?鸭子的影子什么时候更短？A.Inthemorning.B.Intheafternoon.1/30/2018Let'swrapitup作总结Readandwrite.tall---tallerthin---thinnerheavy---heavierlongstrongbigsadhotangrysunnyfunnyhappywindy1/30/2018TestFillintheblank填空size1、-----What_______areyourshoes?-----Size38.1/30/2018Choosetherightanswer.选择正确的答案。2、-----Whoseshoesarebigger?-----__________.A、MeB、MyC、Mine.1/30/2018仿照例句造句long----longerYourdeskislong.Mydeskislongerthanyours.1、young2、small3、short4、strong5、funny1/30/2018Homework和你的朋友练习今天学习的新的表示比较的单词和句子。1/30/20181/30/20181.3Unit1Howtallareyou?PartCstorytime1/30/2018Warm-up火车开了一名同学说：“I'mtallerthanyou.”该学生指着另一名同学说：“I'mstrongerthanyou.”如此下去。1/30/2018提示：Tallerthinnerheavierstrongerfunnierhappiershorterlongerolder2018/1/30Groupswork看哪个组动作最快。Listentome:Lineupfromshortertotaller!Lineupfromyoungertoolder.2018/1/30Presentation听storytime部分的录音，你能听懂多少内容？1/30/2018重点单词念一念goalkeeper守门员try尝试wait等待catch接住teamwork合作excellent极好的，卓越的1/30/2018重点句子读一读1、Theyneedanewgoalkeeper.他们需要一个新的守门员。2、I'dliketohaveatry.我想试试。3、I'mthetallestone.我是最高的。1/30/2018谁能翻译这个故事？1/30/2018新守门员。他们需要一个Deer:我想试一试。Giraffe:我也是。Dog:我等不及了.(1).Zebra:(2).Zoom:你多高？Deer:我180厘米高。Zip:你多重?Deer:我86千克重.1/30/2018(3).Zip:他比鹿先生高10厘米Zoom:是的。他更强壮一些。但是他拦不住球！1/30/2018(4).Giraffe:我是最高的一个.Zip:对不起你脖子太长了别人够不到你。足球讲究配合.1/30/20181/30/2018事了？这里发生什么的！Zip:哦！这是我想要重了。Zoom:为什么？他太要一个大家伙！Zip:当然了！我们需(5).hippo:1/30/2018乎比球门还要大！哦！他几个优秀的守门员！Zip:是的！他是一(6).Zoom:Readthestoryagainbyyourselves.1/30/2018practice互相提问我们的新朋友goalkeepertrywaitcatchteamworkexcellent1/30/2018一起背一背我们的新朋友Theyneedanewgoalkeeper.I'dliketohaveatry.I'mthetallestone.1/30/2018把这个故事和你周围的同学互相讲一讲1/30/2018练唱第一单元的歌Mysmallcat1/30/2018TestChoosetherightanswer.选择正确的答案。I'dliketo___shoppingwithmymother.A.goingB.goC.went1/30/2018用所给单词的适当形式填空You‘re________(funny)thanbefore.funnier1/30/2018根据答语写出相应的问句Howlongisthelivingroom?-----__________________________-----thelivingroomistenmetreslong.1/30/2018Homework把这个故事讲给你的家人1/30/20181/30/20182.1Unit2LastweekendPartA1/30/2018Warm-up唱第一单元的歌Mysmallcat1/30/2018猜猜对方上个周末做什么事了。2018/1/30PresentationLet'stry萨拉和迈克正在谈论这个周末。听录音，圈出正确答案。1/30/2018Let'stalkWhocanreadit?1/30/2018单词新朋友watchedwashedcleanedstadyed你发现了什么规律？1/30/2018规则动词的过去式在动词后面直接加ed1/30/2018句型新朋友——Didyoudoanythingelse?你还做了其他什么事吗？——Yes,Idid.是的，我做了。1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018请两名同学分角色朗读Let'stalk。1/30/2018Let'slearnplayedfootballplayedthepianocleanedtheroomlistenedtomusicclimbedamountainwateredtheflowersvisitedgrandparentswashedtheclotheswatchedTVcookednoodles1/30/2018????am／is—do—go—read—wasdidwentread1/30/2018句型新朋友Howwasyourweekend?你周末过得怎么样？这是询问对方对某事或某物的评价或看法的常见句型。句型新朋友Whatdidyoudo?你做了什么？IstayedathomeandwatchedTV.我待在家里看电视。这是一个过去时态的特殊疑问句，用来询问他人过去做过什么事情。Practice1/30/2018GroupsworkWhatdidMike'sgrandpadolastweekend?Howwasyourweekend?Whatdidyoudolastweekend?Whatareyougoingtodonextweekend?1/30/2018WhatdidyoudolastMonday?Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyoudolastnight?Whatdidyoudoyesterday?LastMondayIplayedthepiano.LastweekendIwentshopping.LastnightIwatchedTV.YesterdayIcleanedtheroom.1/30/20181/30/2018Nowtelltheclass.Lastweekend,twostudentswashedtheirclothes……1/30/2018Test根据图片，选出正确答案-----Whatdidyoudoyesterdayafternoon?-----__________A、IwatchedTV.B、Iplayedfootball.C、Icleanedmyroom.1/30/2018选择正确的答案What_______youusuallydoontheweekend?A、areB、doC、did1/30/2018写出正确的答语-----DidyouwatchTVlastnight?No,Ididn't做否定回答。-----___________.1/30/2018Homework调查你的家人上个周末做了什么事并写出报告。2.2Unit2LastweekendPartB1/30/2018Warm-up唱第一单元的歌Mysmallcat1/30/2018告诉对方上个周末你的家人做什么事了。2018/1/30PresentationLet'stry吴一凡正在问约翰上周末的事情。听录音，圈出正确答案。1/30/2018单词新朋友read-----readdrink-----dranksleep-----slepthave-----had这些不规则动词的过去式同学们一定要记住哟。1/30/2018你能带着这些单词新朋友走进课文吗？1/30/2018Let'stalkreaditbyyourselfplease.1/30/2018句型新朋友——Didyouseeafilm?你看电影了吗？——Yes,Idid.是的，我看了。——No,Ididn't.不，我没看。1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/20181/30/2018Let'slearn重点词汇学一学lastweek上周before在……之前see-----sawis-----was1/30/2018句型新朋友Didhehaveacoldyesterday?他昨天感冒了吗？Yes,hedid.是的，他感冒了。Practice观察下面的表格几秒钟，然后覆盖它，和你的搭档问答。1/30/2018WhatdidJohndoyesterday?Heslept.Didhehaveacoldyesterday?Yes,hedid.1/30/2018DidJohnseeafilmlastweekend?Whatdidhedo?Whatdidyoudolastnight?Whatdoyouusuallydoonweekends?1/30/2018轻轻提示你LastweekendlastnightlastMondayyesterdaythedaybeforeyesterdayReadabooksawafilmhadacoldslept1/30/2018ReadandwriteWhatdoyouthinkshedidyesterday?madethebedscookedthefoodcleanedtherooms1/30/2018再次快速阅读信件。找出描述图片1-3的句子。圈出文章中所有动词，并完成下面的表。1/30/2018Let'scheckListenandnumber.听录音，给图片排序。Listenagainandnumberthephrass.再次听录音，给短语排序1/30/2018Let'swrapitupReadandcompletethesentences.读一读，并完成句子。1/30/2018Test根据图片，填上合适的单词wenttoMyparents_____________aparkyesterday.1/30/2018选择正确的答案Lastnight,Iwantedto_____TV,buttheTV_____work.A、Watch;don'tB、watch;didn'tC、see;doesn't1/30/2018改写句子IvisitedBeijinglastweek.(对划线部分提问)Whatdidyoudolastweek?1/30/2018Homework写一篇MyLastWeekend的小作文2.31/30/2018Unit2LastweekendPartCstorytimeWarm-up1/30/2018规则动词play—clean—listen—climb—water—visit—wash—watch—cook—played/d/cleaned/d/listened/d/climbed/d/watered/d/visited/id/washed/t/watched/t/cooked/t/不规则动词do—didis/am—wasgo—wentread—readsleep—slepthave—had……Presentation听storytime部分的录音，你能听懂多少内容？1/30/2018重点单词念一念Busy忙碌的one这里是代词代指上面提到的weekend。Visit访问；拜访；看望；参观another限定词，另一个；再一个。1/30/2018ThenIwentfishing.然后，我去钓鱼了。1/30/2018重点句子读一读1/30/2018谁能翻译这个故事？你能从故事里找到这个单元的动词过去式吗？总结一下吧wasdidwashedwentcleanedvisitedplaydewatchedReadthestoryagainbyyourselves.Practice分角色练习讲故事Practice请同学们自己用英语讲讲这个故事。练唱第二单元的歌Lastweekend1/30/2018Listen!1/30/2018Sing!1/30/2018TestChoosetherightanswer.选择正确的答案。How______yourvacation?A.isB.wasC.did1/30/2018根据图片用yesterday写一句话。1/30/2018按要求改写句子Mikevisitsthemuseumeveryday.用lastweekend代替everyday.Mikevisitedthemuseumlastweekend.1/30/2018Homework用下面这些短语编个故事吧。lastweekenddidmyhomeworkwatchedTVwenttoapark1/30/20181/30/20183.1Unit3wheredidyougo?PartA1/30/2018Warm-up唱第二单元的歌Lastweekend1/30/20182018/1/30Presentation1/30/2018Areyouright?1/30/2018Let'stalkWhocanreadit?1/30/2018单词新朋友fell摔倒LabourDay劳动节looklike看起来像mule骡子Turpan吐鲁番ready准备好，现成的1/30/2018句型新朋友1、Whathappened?怎么了?2、Areyouallright?你还好吧？1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018听录音，找出文中动词的过去式1/30/20181/30/2018Let'slearn先听录音再练习。这些词你理解吗？rode骑；乘hurt受伤camp野营fish钓鱼1/30/2018PracticeJohnwenttoaforestpark.1/30/20181/30/2018Whatdidyoudothere?1/30/2018Whatdidyoudothere?1/30/2018Whatdidyoudothere?1/30/2018你发现下面的规律了吗？1/30/2018像这样继续练习吧1/30/20181/30/2018Test根据图片，写出相关短语Gocamping1/30/2018选择正确的答案---_____didyougoonyourholiday?---IwenttoCanada.A、whereB、whatC、how1/30/2018Homework1/30/20183.2Unit3wheredidyougo?PartB1/30/2018Warm-up唱第二单元的歌Lastweekend1/30/20182018/1/30PresentationLet'stry先读题，再听录音1/30/2018谁做小翻译家？1/30/2018Let'stalkWhocanreadit?1/30/2018单词新朋友winterholiday寒假beach海滩far遥远地sometime改天1/30/2018句型新朋友---howdidyougothere?你们怎么去的？---wewenttherebyplane.我们坐飞机去的。Soundsgreat!听起来太棒了!1/30/2018Writethenewwords.1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018听录音，找出文中动词的过去式1/30/20181/30/2018Let'slearn先听录音再练习。这些词你认识吗？atetookboughtgift1/30/2018这个句子你会翻译吗？Iwentswimmingeveryweekendandtooklotsofpictuies.每个周末我都去游泳还拍了许多照片。1/30/2018谁能写出上面动词过去式的原形？1/30/2018PracticeLookandsay1/30/2018像这样继续练习吧1/30/20181/30/2018Test根据图片，写出相关短语tookpictures1/30/2018填空What---_____didyoudoyesterday?---Iplayedfootball.1/30/2018Homework用上5个新学的动词过去式，写一段话。1/30/20183.3Unit3Wheredidyougo?PartCstorytime1/30/2018Warm-up唱第二单元的歌Lastweekend1/30/2018Presentation听storytime部分的录音，你能听懂多少内容？1/30/2018重点词句念一念believe相信mustbe一定是1/30/2018Lookandsay.must在这不是“必须”'的意思而是表示非常有把握的推测。1/30/2018It'stime+to+V原表示该做某事的时间到了。It'stimetogotoschool.It'stimetohavelunch.It'stimetogotobed.1/30/20181/30/20181/30/2018any“一些；任何”一般用于否定句和疑问句中。1/30/2018dream梦；梦想。Didyouhaveadreamlastnight?1/30/2018谁能翻译这个故事？1/30/2018你能从故事里找到这个单元动词的过去式吗？Readthestoryagainbyyourselves.Practice分角色练习讲故事Practice谁能完全用英语讲讲这个故事？练唱第三单元的歌Tellmeaboutyourholiday.1/30/2018Listen!1/30/2018Sing!1/30/2018TestChoosetherightanswer.选择正确的答案。It'stimeto____home.A.goB.goingC.goes1/30/2018把这个句子转换成过去时态Ilikedancing.Ilikeddancing.1/30/2018连线照相上周末去上学在月亮上乘宇宙飞船lastweekendgotoschoolonthemoonbyspaceshiptakepictures1/30/2018Homework用下面这些短语编个故事吧。rideahorsegofishinggoswimminggoodbooks1/30/20181/30/20184.1Unit4ThenandnowPartA1/30/2018Warm-up唱第三单元的歌Tellmeaboutyourholiday.1/30/2018请同学们讲讲上单元的故事。2018/1/30PresentationLet'stry听录音，判断正误1/30/2018Areyouright?1/30/2018Let'stalkWhocanreadit?1/30/2018单词新朋友Star星easy容易的internet互联网took花费look查明；搜查time时代1/30/2018句型新朋友Tellusaboutyourschool,please.请给我们讲讲您的学校吧。TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.美国人在1969年花了大概五天时间到达那里。1/30/2018句型新朋友Howdoyouknowthat?你怎么知道的？Easy,Ilookeditupontheinternet.简单，我在网上查到的。1/30/2018Doyouknow?1/30/2018Readandwritethenewfriends1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018Let'slearn1/30/20181/30/2018听录音，听听祈使句，听听therebe句型。1/30/2018从这个句子中你学到了什么？Therewasnogyminmyschooltenyearsago.十年前，我的学校没有体育馆。1/30/2018听录音掌握过去时间的表达，以及常见建筑物名称。Practice1/30/2018走进生活1/30/2018Thenandnow1/30/20181/30/20181/30/2018Test英汉互译体育馆gym_______tenyearsago十年前____________1/30/2018选择正确的答案There_____nostudentsinthegymlastnight.A、wereB、wasC、is1/30/2018Homework1/30/20184.2Unit4ThenandnowPartB1/30/2018Warm-up唱第三单元的歌Tellmeaboutyourholiday.1/30/2018PresentationLet'stry迈克的朋友正在拜访他家。听录音圈出正确答案。1/30/2018Let'stalk1/30/2018单词新朋友different不同的active积极的;活跃的everyday每天quiet安静的so所以；因此change改变1/30/2018句型新朋友Before,Iwasquiet.以前，我很安静。Now,I'mveryactiveinclass.现在我在课堂上非常活跃。1/30/2018Readandwritethenewfriends1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018听录音：听听描述过去某个时间正在做某事的句型；听听过去和现在对比的句型；1/30/2018请同学们把这些句型总结出来写在本上，并背一背。1/30/2018Let'slearn听录音：注意听几个日常动词的表达，以及常见建筑物名称。Lookandsay.1/30/20181/30/20181/30/20181/30/2018从这个句子中你学到了什么？IthoughtitwastoocoldandIcouldn'tgocycling.我觉得太冷了，我不能骑自行车。1/30/2018Practice1/30/20181/30/2018Readandwrite听录音完成下列各题什么动物跑得很快？什么让你感到忧虑？1/30/2018Let'swrapitup变化就在我们身边。谈论下面的变化。1/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/2018Test根据图片，写出相关短语playbadminton1/30/2018选择正确的答案A、beforeB、agoC、after1/30/2018Hewasveryfunny_____.now,heisdifferent.Homework谈谈你家的thenandnow，写成小作文1/30/20184.3Unit41/30/2018PartCstorytimeWarm-up唱第三单元的歌Tellmeaboutyourholiday.1/30/2018Presentation听storytime部分的录音，你能听懂多少内容？1/30/2018重点词语念一念raw生的future未来robot机器人heal康复；复原1/30/2018Lookandsay.1/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/2018Readthestoryagainbyyourselves.1/30/2018谁能翻译这个故事？Practice分角色练习讲故事请同学们用英语复述这个故事。练唱第四单元的歌Changesinme.1/30/2018Listen!1/30/2018Sing!1/30/2018TestChoosetherightanswer.选择正确的答案。There_____ameetingtomorrowafternoon.A.willbeB.willgoingtobeC.willhave1/30/2018Ihelpedmymotheryesterday.对划线部分提问。Whatdidyoudoyesterday?1/30/2018用所给单词的适当形式填空Itisverycoldthesedays.It________(snow)soon.willsnow1/30/2018Homework给你的家人讲讲这个故事。听最后一个单元的录音，完成表格。1/30/20181/30/2018RRecycleMike'shappydays.1/30/2018Warm-up唱第四单元的歌Changesinme.1/30/2018Presentation你预习的怎么样？边听录音边对答案。1/30/20181/30/2018a,an和some的用法1/30/20181/30/2018你能想出一组新的词类吗？你能在各组里填入更多的词吗？试一试，和你的同桌交流一下。1/30/20181/30/2018day21/30/20181/30/2018描述外貌的常用词组1/30/2018Day3Lifeonthefarm圈出难题中的单词，写出他，她或他们每天都做什么。1/30/2018day41/30/20181/30/2018形容词比较级1/30/2018词汇新朋友add添加difficult困难的future将来；未来afarewellparty一场欢送会mindmap思维导图begoodat擅长做giveprizes颁奖invitation邀请1/30/2018句型新朋友Whatcanyouseeonthefarm?在农场上你能看见什么？Thesepeoplearehavingfunonthefarm.这些人正在农场上玩得高兴。IlikeP.E.best.我最喜欢体育。Haveagoodtrip!旅途愉快！1/30/2018Day5MikeandhisnewfriendsPart1先看题目，再听录音，找出不相符的地方。1/30/2018Day6MikeandhisnewfriendsPart2LookatBill'sposter。Readandtickorcross.1/30/2018Day7Mike'ssurprise听录音，完成下面的问题。1/30/20181/30/2018Storytime你记住了吗？news消息；新闻goaway离开promise保证；承诺writeto写信给……I'msorrytohearthat.听到这个消息我很难过。Willyoupromisetowritetome?你会答应给我写信吗？Takecare.保重。1/30/20181/30/2018Test选择正确的答案It'stime_____toyourfather.A、saygoodbyeB、tosaygoodbyeC、say1/30/2018Maryfeelssad.对划线部分提问。HowdoesMaryfeel?1/30/2018Homework把本单元故事讲给你的家人听1/30/2018

赠送以下课件

大千世界，五彩缤纷。有人喜欢红色，因为它浓烈热情；有人喜欢蓝色，因为它宁静致远，还有人喜欢绿色，因为它充满了生机。今天我们一起学习艾青的《绿》。10绿第一课时第二课时

艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。第一课时

jǐ

朗读课文扫清障碍挤着chā交叉我会认瓶挤叉挥píngjǐchāhuī我会写左右结构独体字瓶挥挤叉提手旁挥挤识字方法加一加：并+瓦=瓶花瓶水瓶造句：桌子上有一个美丽的花瓶。识字方法归类记忆：挤挥“扌”与“手”有关。挤拥挤

挤奶挥

挥手挥舞倒好像绿色的墨水瓶倒翻了。多音字dǎo哥哥正在练习倒车。dào瓶píng巧记：拼掉左手，得来瓦片。重难点字书写指导最后一笔是点绿叶一片片识字游戏花瓶拥挤交叉指挥交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。

造句：晚会上的歌舞和时装表演交叉进行。词语解释造句：远远望过去,天边的晚霞和彩云重叠着,如同仙境,真美!重叠：一层层堆叠。文中指各种绿色叠加在一起。朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。朗读要求：放声朗读，读准字音，读通句子。整体感知作者描写的这么多“绿”，让人感到了勃勃生机。我被这种类繁多的“绿”陶醉了！我感受到了希望！圈画出文中描写“绿”的词语，看看文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇作者描写的这么多“绿”指的只是颜色吗？下节课我们一起来学习！种子的新芽叶子小草大树……《绿》是诗人（

）写的一首小诗。A.朱自清

B.艾青

C.叶圣陶B一、选择题。课堂演练二、好朋友，手拉手。绿色的绿得静静地交叉墨水瓶发黑

上节课，我们解决了字词，并且对课文内容有了初步感受，下面让我们一起细细品读诗歌，感受诗人描写的“绿”有怎样的内涵。第二课时有感情地朗读课文，说一说这首诗表现的“绿”是指什么。互动课堂好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……绿色的世界春天来了你想到了哪些地方是绿的？（）是绿的（）是绿的

草地山坡绿指大自然景象到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿的丰富看到这么多和绿有关的颜色，你想到了什么？墨绿的（）松树浅绿的（）幸运草嫩绿的（）小草翠绿的（）树叶淡绿的（）新芽粉绿的（）湖水绿指大自然景象朗读指导（课后第1题）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；语气略平淡，语速放慢，“绿得发黑”重读，语速稍快，“绿得出奇”语速放慢，表现作者惊讶、难以置信的情感。····到哪儿去找这么多的绿：墨绿、（）绿、（）绿、翠绿、（）绿、（）绿……

绿得（）、绿得（）；浅出奇发黑淡背诵指导（课后第1题）结合图片填一填，填完你就会背诵了！嫩粉刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；绿的宽广圈一圈都有哪些事物是绿的。绿指大自然景象风中的（）是绿的杨柳刮的风是绿的雨中的（）是绿的荷叶下的雨是绿的水中倒映的（）是绿的山流的水是绿的阳光下的（）是绿的森林阳光也是绿的水中的（）是绿的水草

排比把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。

好处是节奏感加强，增强气势，有利表达强烈感情。排比用排比的手法仿写句子。秋天的

是金黄色的，秋天的

是金黄色的，秋天的

，秋天的

。仿写叶子风稻田是金黄色的果实也是金黄色的刮的（）是绿的，（）是绿的，（）是绿的，（）也是绿的；风阳光流的水背诵指导（课后第1题）结合图片填一填，填完你就会背诵了！下的雨所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起；绿的形态是怎样的？绿的密集动词连用绿的密集集中挤重叠交叉诗人对绿的喜爱与赞美朗读指导（课后第1题）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起；

语速放慢，声调上扬，“所有”要重读，“集中”“挤在”“重叠”“交叉”几个动词要重读、慢读，读出“绿”的动态美。··········这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文，说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。（课后第2题）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……春风是春的使者，温暖的春风不但吹绿了自然，而且吹到了作者的心中，所以让作者觉得所有的“绿”都飘动了起来。绿的形态诗人对绿的喜爱与赞美舞蹈教练一阵风比喻

比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

好处是使事物形象，生动，突出特点。比喻发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条会怎么样？一阵风吹来，小草摇着脑袋，一起弯下腰，向风爷爷行礼呢；柳枝扭动细长的枝条，跳起优美的舞蹈。小练笔朗读指导（课后第1题）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……语速舒缓，“所有”“整齐”“飘动”几个词要重读、慢读，表现绿的动态美。······找一找，你的身边还有哪些“绿”？校园里的绿墙是绿的操场是绿的小路是绿的公园里的绿草地是绿的荷叶是绿的树木是绿的艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说说。（课后第3题）

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。——宗璞《西湖漫记》宗璞用重复的手法将绿的特点写得非常生动优美、富有生气，通过对树木和小径的描写，运用夸张手法写出了“绿”的气势。到处是绿绿色是希望，是生命绿绿的丰富绿的宽广绿的密集总写分写结构梳理绿的形态

《绿》通过描写一幅

的画面，表达了作者对“

”的

,

和

之情。绿绿色喜爱主题概括赞美拓展延伸艾青的话1.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。2.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。3.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。课堂演练一、课文内容我知道。《绿》的体裁是（）,作者是中国现代诗的代表诗人（）。诗歌描述了春天到处都是绿色。诗歌艾青

1.从文中摘抄出表示“绿”的词语。_______

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_______2.再仿写两种绿。

橄榄绿

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墨绿

苹果绿二、按要求写词语。翠绿浅绿嫩绿淡绿粉绿草绿

A.红、绿、蓝中的绿颜色B.绿色的墨水瓶C.大自然的景象，诗人的感觉三、课文中的“绿”指的是（）。C第1课时第