初中语文课内文言文知识点与专项训练：《论语》十二章

《论语》十二章知识点汇总讲解+专题训练

一、原文及翻译

(1)原文：子曰："学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，

不亦闰子乎？"

译文：孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)

来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”

(2)原文：曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？"

译文：曾子说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传

授的知识是不是复习过呢?”

(3)原文：子曰："吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七

十/而从心所欲，不逾矩。"

译文：孔子说："我十五岁的时候立志于做学问；三十岁能够独立做事，自立于世；四十岁能通达事理，不为

外物所迷惑；五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进不同意见；七十岁时

能随心所欲，却不会逾越法度规矩。"

(4)原文：子曰:"温故/而知新，可/以为师矣

译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。"

(5)原文：子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”

译文：孔子说："只学习却不思考，就会迷茫而无所适从。只空想却不学习，就会有疑惑。"

(6)原文：子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也!”

译文：孔子说："颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清

苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！"

（7）原文：子曰："知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。"

译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣

的人。"

（8）原文：子曰："饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐心在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。"

译文：孔子说："吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，

对于我来讲就像是天上的浮云一样。"

（9）原文：子曰："三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。"

译文：孔子说："几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。选择他们的优点去学习，看到他们的

缺（如果发现自己也有），就要改正。"

（10）原文：子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。”

译文：孔子在河边感叹道："时光就像这流水一样消逝，日夜不停呀！

（11）原文：子曰："三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”

译文：孔子说："军队的主帅可以改变，但一个普通人的志气却不可改变。"

（12）原文：子夏曰："博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣"

译文：子夏说："广泛地学习并坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人提问并多考虑当前的事，仁德就

在其中了。”

二、字词积累

（一）通假字

1.不亦说乎说：通悦，愉快

2.吾十有五而志于学有：通又，用于整数和零数之间

（二）古今异义词语

1.三省吾身（三，古义：泛指多今义：表示确数）

2饮水（水，古义：冷水今义：指所有的水）

3.可以为师矣（可以，古义：可以凭借；今义：表示可能或能够）

（三）词类活用

1.学而时习之时：名词作状语，按时2.吾日三省吾身日：名词作状语，每日

3.温故而知新故、新：形容词作名词，旧的知识、新的理解与体会

4.传不习乎传：动词作名词，传授的知识5.饭疏食饮水饭：名词作动词，吃饭

6.好之者不如乐之者乐：形容词的意动用法。以""为乐

三、理解性默写考题

1.阐述"学"和"思"辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.求学应该谦虚，向一切人学习的句子：三人行，必有我师焉。

3.新旧知识相结合的句子是：温故而知新，可以为师矣。

4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？

5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，…瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

7.唐太宗有一句名言"以人为鉴，可以知得失。"由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

择其善者而从之，其不善者而改之。

8.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；

"有朋自远方来，不宜说悦乎“

9强调兴趣对学习的重要性的一句话是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10.与朋友交往应该做到诚信的句子是：与朋友交而不信乎？

11.珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

12.与"少壮不努力，老大徒伤悲/黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思相近的一句话是；逝者如斯夫，不

舍昼夜。

13.强调每个人都应该有志向，并矢志不渝的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

四、实战演练

单选题

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.论语(lun)不亦乐乎(yue)

B.学而不思则因(wang)思而不学则手(dai)

C.人不知而不限(yun)三省吾身(xlng)

D.传不习乎(chudn)曲版而枕之(g6ng)

2.下列词语中加点的字解释不准确的一项是()

A.町习：按一定时间不亦说乎：同“悦”，愉快

B.不限：生气，发怒三簟吾身：反省

C.温故：旧的知识传不习乎:传授

D.不逾至巨：法度学而不思则罔：迷惑

3.下列加点词语意思相同的一项是()

A.其不善者而改之送孟浩然之广陵

B.为人谋而不忠乎可以为师矣

C.学而不思则罔人不知画不愠

D.回也不改其乐好之者不如不之者

填空题

4.辨析下列文言虚词的用法。

(1)而

①温故则知新：

②博学晅笃志：

③学也不思则罔：

④曲肱晅枕之：

(2)其

①择基善者而从之：

②乐在墓中矣：一

(3)为

①为人谋而不忠乎：

②可以为师矣：

默写

5.根据提示默写。

(1)通过“分门别类辑诗文”活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐,

正如《论语》中所说“1,2

(2)《论语学而》中曾子认为每天都要多次自我反省，其中“1?”一句，是反省和朋友交

往是不是能做到诚实守信。

(3)《〈论语〉十二章》中揭示学与思辩证关系的句子是“1,2-

(4)《〈论语〉十二章》中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句子是：]，2-

(5)《〈论语〉十二章》中“1”告诫我们要广泛学习，坚定志向。

文言文阅读

6.阅读下面文言文，回答问题。

①子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“

②曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，

不逾矩。”

④子日：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

⑥子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

(1)解释下列句中加点的词。

①不亦说乎

②为人谋而不学乎—

③吾日三省吾身

④不遒矩

(2)将下面的语句翻译成现代汉语。

①人不知而不愠，不亦君子乎？

②温故而知新，可以为师矣。

(3)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()

A.H：①吾目三省吾身②谢太傅寒雪目内集

B.为：①为人谋而不忠乎②可以为师矣

C.而：①择其善者也从之②其不善者顶改之

D.时：①学而时习之②元方町年七岁

(4)经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，结合实际谈谈对你的启发。

示例：”三人行，必有我师焉。”人各有所长，我们在日常生活中，应该学习别人的长处，所以每个人都

要保持谦虚的态度。

7.阅读下文，回答问题。

《论语》八章

①子日：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政》)

②子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

③子日：“君子病无能焉，不病人之不己知也。"（《卫灵公》）

④子夏日：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”（《子张》）

⑤子日：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）

⑥子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”（《学

而》）

⑦子日：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）

⑧子日：“君子固穷，小人穷斯滥矣。"（《卫灵公》）

（1）解释下面句中加点的词。

①博学而筝志

②BP之也温____________

（2）翻译下面的句子。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②君子欲讷于言而敏于行。

（3）找出文中与“人不知而不愠”意思相近的一章，说明此章中君子具有怎样的品德？

（4）阅读⑦⑧章，概括“君子”与“小人”有哪些不同。

8.阅读下面的文言文，完成下面小题。

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”

——《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

——《学而》

子曰：“吾十有五而志于学"三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不

逾矩。

——《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

----《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

——《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

——《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

——《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

——《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

——《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

——《子罕》

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

——《子罕》

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

——《子张》

（1）下列加点词语解释不正确的一项是（）

A.饭疏食饮水水：热水

B.传不习乎传：老师传授的知识

C.不亦说乎说：通“悦”，高兴

D.人不^其忧堪：能忍受

（2）下列说法错误的一项是（）

A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是儒家经典著作。

B.孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。

C.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。

D.有很多成语源自《论语》。如温故而知新、任重而道远、舍生取义等。

（3）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①人不知而不愠。

②吾日三省吾身。

（4）请从“学习”和“修养”两方面，在《〈论语）十二章》中各选一句，写出对你的启示。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【分析】A项，“乐”读也

故答案为：A

【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生

在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

2.【答案】C

【解析】【分析】本题考查词语意思的理解。传：指的是传授的知识。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对文言词语意思的理解和掌握。解答此题要求学生注意平时文言词语意思的识记和

积累，注意结合语句的意思进行正确的理解。

3.【答案】C

【解析】【分析】A：代词，代“不善者”/动词，至U；

B：介词，给、替/动词，当；

C：表转折，却;

D：快乐/以....为乐

故答案为：C

【点评】本题考查学生对文言文文言虚词和一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子

中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

二、填空题

4.【答案】（1）表顺承关系；表并列关系；表转折关系；表修饰关系

（2）代词，他们的；代词，这

（3）介词，为了，替；动词，做

【解析】【分析】本题考查文言虚词的理解能力。解答此题在于平时的识记和积累，注意结合语句的意思

进行理解。

【点评】本题考查考生对文言虚词的理解和辨析的能力。解答此题要求考生在平时要掌握常见的虚词的意

思和用法，结合具体句子的意思进行理解。

二、默与

5.【答案】

(1)学而时习之；不亦说乎

(2)与朋友交而不信乎

(3)学而不思则罔；思而不学则殆

(4)知之者不如好之者；好之者不如乐之者

(5)博学而笃志

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的

提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不

漏字、不写错字。容易写错的字词有：说、罔、殆、笃

【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，

注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，

理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

四、文言文阅读

6.【答案】

(1)同''悦"，愉快；竭尽自己的心力；自我检查、反省；越过

(2)①别人不了解我，(我)却不生气，不是有才德的人吗？②温习学过的知识，可以得到新的理解和体会,

就可以凭借这一点做老师了。

(3)C

(4)(示例1)“学而时习之，不亦说乎？”学习不是一蹴而就的事情，要按时复习，不断巩固，才能够真

正掌握，理解其中深意。

(示例2)“人不知而不愠，不亦君子乎？”为人要有宽广的胸怀，当别人不了解自己时，要宽容，要用自己

的行动来展现自己，让别人有机会了解自己，这样才能有真正的朋友。

（示例3）”与朋友交而不信乎？”和朋友交往要有信用，对待朋友要守信，只有这样，才能够滋养友谊让友

情长长久久。

【解析】【分析】（1）解答本题，一定要结合语境，注意通假字、一词多义等现象。如“说”为通假字，

同“悦”,愉快。

（2）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词语：①知，了解。而，表转折，去队愠,

生气，恼怒。不亦……乎，常用于表示委婉的反问。君子，指有才德的人。②温，温习。故，学过的知识。

可以，可以凭借。为，做。

（3）A.每天/日子。B.替/做。C.都是连词，表顺承。D.按时/当时。

（4）解答本题，要结合具体句子的意思，写出句子对自己的启示，可以从学习方法、学习态度、交友修

养等方面来谈。

故答案为：⑴1、同"悦"，愉快2、竭尽自己的心力3、自我检查、反省4、越过⑵①别人不了解我,

（我）却不生气，不是有才德的人吗？②温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做

老师了。（3）C（4）（示例1）“学而时习之，不亦说乎？”学习不是一蹴而就的事情，要按时复习，不断巩

固，才能够真正掌握，理解其中深意。（示例2）“人不知而不愠，不亦君子乎？”为人要有宽广的胸怀，

当别人不了解自己时，要宽容，要用自己的行动来展现自己，让别人有机会了解自己，这样才能有真正的

朋友。（示例3）“与朋友交而不信乎？〃和朋友交往要有信用，对待朋友要守信，只有这样，才能够滋养友

谊让友情长长久久。

7.【答案】

（1）坚定；接近（走近，靠近）

（2）只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。I君子说话要谨慎

寡言，但是做事要敏捷。

（3）第③章中说明君子注重提高自身修养而不重名望。

（4）君子安于贫困，坚守道义；小人则看重利益，会因私利而胡作非为。

【解析】【分析】

（1）要结合语境解释词义。①句译为“广泛学习且能坚定去向”，笃，坚定。②句译为“接近他时却

温和可亲"，即，接近，靠近。

(2)解答此题，要遵循“以直译为主，字字落实，直译意译相结合”的原则，并注意特殊句式及词类活

用。①要抓住关键词语的解释：两个“而"均表转折，译为“却”；“罔”，迷惑，意思是感到迷茫而无所

适从：“殆”，疑惑。②要抓住关键词语的解释："讷〃，说话谨慎寡言；“而”，表转折，译为“但是”；

“敏”，敏捷。

(3)解答本题，先了解“人不知而不愠”的意思：别人不了解我，(我)却不生气。然后在选文中找出与之

意思相近的第③章"君子病无能焉，不病人之不已知也”，意思是：君子只惭愧自己没有才能，不怨恨别人

不知道自己。最后分析第③章中君子具有的品德：“不病人之不已知”表现了君子不重名望，“病无能”

表现了君子注重提高自身修养。

(4)由第⑦章”君子喻于义，小人喻于利”可以看出君子看重道义，小人看重利益。由第⑧章“君子固穷，

小人穷斯滥矣”可知，君子安于贫困，坚守道义；小人会因私利而胡作非为。这便是小人和君子的不同之

处，分别总结概括即可。

8.【答案】

(1)A

(2)D

(3)①