第3课+秦统一多民族封建国家的建立+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第3课秦统一多民族封建国家的建立课程标准1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因核心素养1．结合史籍记载和两幅地图，探讨秦的统一，认识大一统国家建立的历史意义。（时空观念、历史解释、史料实证）2．结合古代学者对郡县制的论述，认识周秦之变下制度创新的现实意义和历史价值。（时空观念、历史解释、史料实证、唯物史观）知识梳理知识点一秦的统一1．条件客观民心所向长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一经济需求各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍地理位置秦地理位置优越，物质基础雄厚主观统治者数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明国家政策商鞅变法后，尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛策略得当秦国采取了远交近攻策略，对东方六国分化瓦解，各个击破2.过程(1)灭六国：公元前230—前221年，灭六国，建立起第一个统一王朝；(2)征南方：征服越族地区，加强对西南夷的控制；(3)击匈奴：在北方击退了匈奴的进攻，修筑万里长城。3．巩固统治措施政治皇帝制度皇位世袭；皇帝独尊；皇权至上。中央集权中央制度设三公九卿，丞相、太尉、御史大夫为主要辅佐大臣地方制度废除分封制，推广郡县制，郡、县主要官员由中央任免和考核经济统一车轨、货币和度量衡，修驰道、直道国家统一基层治理县以下设乡、里和亭，负责管理民众和治安；编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；整顿社会风俗文化统一文字；焚书坑儒4.意义(1)疆域：建立起幅员辽阔的国家，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础。(2)社会：促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。(3)制度：确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。。知识点二秦朝的暴政、农民起义与秦的速亡暴政始皇①穷奢极欲，大兴土木；②花费巨资求仙访药，巡游、封禅，征发繁重；③刑法严苛，激化阶级矛盾；④“焚书坑儒”，钳制思想，影响恶劣二世残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担速亡农民起义公元前209年，陈胜、吴广起义。这是中国历史上第一次农民大起义灭亡公元前207年，秦朝灭亡楚汉战争性质地主阶级为争夺皇位而进行的战争结果楚汉战争长达四年，最终刘邦击败项羽2．历史解释——秦朝中央集权制度的特点官僚政治中央和地方的主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，官僚政治逐步取代贵族政治皇权独尊皇权至高无上；帝位终身和皇位世袭；皇帝称号和使用的物品都具有专一性高度集权地方绝对服从中央；中央官员各司其职、相互牵制，最后集权于皇帝两对矛盾始终贯穿两对矛盾，一是中央内部矛盾，主要表现为皇权与相权之间的矛盾；二是中央集权与地方分权之间的矛盾家国同治诸卿中奉常、郎中令、宗正、少府等官职是为皇家服务的；国与家同治，这是封建时代的统治特点深化拓展历史解释——秦朝灭亡的原因体制僵化秦朝在统一六国之后，原有的能够在一隅行之有效的制度，却不能在全国实行，法制僵化，因循守旧，不思变通苛捐暴政(根本原因)秦始皇穷奢极欲，大兴土木；征发繁重，徭役过重；实行严刑峻法；因军功而设置的官吏缺乏执法素质，手段粗暴外重内轻军队在边疆和岭南一带，内部的兵力极其空虚王位变更秦二世胡亥的个人能力远不及他的父亲，王位的变更，影响了国家的稳定习题巩固1．有学者研究，中国古代有一个“国家版图之确立，主体民族之抟成，政治制度之创建，学术思想之奠定”的重要时期。这一时期应是A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．明清时期2．西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说明A．分封制有利于国家统一B．分封制有利于加强王权C．郡国并行有利于消除内乱D．郡县制有利于国家统一3．《史记》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因包括①战乱频繁②繁重的赋税③刑罚严酷④沉重的徭役和兵役A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④4．有学者认为:“中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。”下列有关“秦.皇”时期“中国之政”的表述，正确的是（）A．确立皇帝制度，以“始皇”为自己的庙号B．设立郡、县两级行政机构，乡设三老掌狱讼C．“以法为教”“以吏为师”，制成《九章律》D．设御史大夫协理国政，掌管图籍、文书与监察5．在古人的天文信仰中，北极星为帝星，《史记·天官书》有“斗为帝车，运于中央，临制国乡”的说法。秦始皇统一天下后，曾下令建造专门祭祀北斗的祠庙。据此可知、秦始皇这样做的目的是A．完成