Unit 2 课时 2 阅读2023-2024学年九年级下册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

Unit2课时2阅读2023-2024学年九年级下册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级下册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

2.教学年级和班级：九年级下册英语

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材章节：Unit2

2.课时：2课时

3.阅读内容：TextA"Thetroublewithplanesthesedays"

三、教学目标

1.学生能够理解并运用本课所学的词汇和短语。

2.学生能够理解并运用本课所学的语法结构。

3.学生能够理解并运用本课所学的阅读策略。

四、教学步骤

1.导入：教师通过展示一张飞机的图片，引导学生谈论关于飞机的话题。

2.阅读理解：教师引导学生阅读TextA"Thetroublewithplanesthesedays"，并回答相关问题。

3.词汇学习：教师讲解并练习本课所学的词汇和短语。

4.语法讲解：教师讲解并练习本课所学的语法结构。

5.小组讨论：学生分组讨论本课所学的阅读策略，并分享自己的心得。

6.总结：教师对本节课的内容进行总结，并布置作业。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2.作业完成情况：检查学生对作业的完成情况和质量。

3.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。

六、教学资源

1.教材：九年级下册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

2.多媒体课件：教师自制的多媒体课件

3.图片：用于导入的飞机图片

七、教学建议

1.课前准备：教师应提前准备好相关教学资源和材料。

2.课堂管理：教师应维持良好的课堂秩序，确保学生积极参与。

3.学生反馈：教师应关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。核心素养目标1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语听说读写能力，使其能够准确、流畅地运用英语表达观点和情感。

2.文化意识：通过学习与飞机相关的文化背景知识，培养学生对不同文化的理解、尊重和包容。

3.思维品质：通过分析、综合和评价文本内容，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够有效地运用学习策略获取和处理信息。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法、词汇和阅读技巧。他们可能已经接触过一些与旅行、交通和日常生活中的飞机相关的文章。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对与实际生活相关的话题通常比较感兴趣，特别是那些与旅行和新技术相关的内容。他们可能具备一定的阅读理解能力和词汇量，但在批判性思维和分析复杂文本方面可能需要进一步提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们可能在理解文本中的细节和隐含意义方面遇到困难。此外，他们可能对一些专业术语和不熟悉的文化背景知识感到挑战。提高他们的推理能力和对文化差异的理解也将是一个挑战。教学方法与策略2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论，分析飞机出行中的问题和挑战。此外，教师会设计一些启发性的问题，引导学生进行思考和探究，如让学生讨论不同文化背景下乘坐飞机的差异等。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件和网络资源，以图文并茂的形式展示文本内容和相关背景知识。同时，教师还可以利用在线平台，让学生在课堂上进行互动交流和资源共享，提高课堂的趣味性和实效性。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit2的课时2，主题是关于现代飞机的一些问题。首先，让我们来看一张飞机的图片，大家能谈谈自己对飞机的一些看法吗？好的，请同学们积极发表自己的意见。

2.阅读理解（15分钟）

(1)Whatarethemainproblemswithplanesaccordingtothetext?

(2)Howdopassengersfeelabouttheseproblems?

(3)Whatmeasuresaresuggestedtosolvetheseproblems?

3.词汇学习（10分钟）

在文章中，有一些新的词汇和短语，让我们一起学习一下。这些词汇包括：convenience,discomfort,airtravel,in-flightentertainment,etc.请大家跟读并模仿这些词汇的发音。

4.语法讲解（10分钟）

本文中出现了一些语法结构，如：现在进行时态和被动语态。我会简要讲解这些语法结构的用法，并请大家进行一些练习，以加深理解。

5.小组讨论（15分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们认为飞机出行中还存在哪些问题，以及可能的解决方案。每个小组选一名代表进行汇报。

6.总结（5分钟）

同学们，通过今天的阅读和讨论，我们了解到了飞机出行中存在的一些问题，以及可能的解决方案。希望大家能够从中获得一些启示，为未来的旅行做好准备。同时，也要注意在实际生活中运用所学英语，提高自己的语言能力。

7.作业布置

请同学们根据今天学习的内容，写一篇短文，题目是："Myexperienceofairtravel"。要求字数在100-150字之间，明天上课时带来交流。教学资源拓展一、拓展资源

1.文化背景知识：飞机的历史、不同国家的航空文化、飞机旅行的小贴士等。

2.相关文章：关于飞机旅行中的环保问题、飞机设计的创新技术、飞机安全知识等。

3.词汇练习：与飞机旅行相关的词汇和短语，如机场、行李、登机口等。

4.语法练习：使用现在进行时态和被动语态的句子练习。

二、拓展建议

1.小组讨论：选择一个与飞机旅行相关的话题，进行小组讨论，并准备进行课堂分享。

2.研究报告：选择一个与飞机旅行相关的话题，进行调查研究，并准备一份简要的报告。

3.创意写作：编写一个关于飞机旅行的故事或日记，可以使用本节课学习的词汇和语法结构。

4.观影活动：观看一部与飞机旅行相关的电影或纪录片，并准备一份观后感。典型例题讲解1.例题一：根据文章内容，回答问题。

问题：文章中提到了飞机旅行的哪些不便之处？

答案：文章中提到了飞机旅行的不便之处包括长时间的等待、狭小的座位空间、餐食质量不佳等。

2.例题二：根据文章内容，完成句子。

句子：乘客们对于飞机上的______感到非常不满。

答案：乘客们对于飞机上的不舒服感到非常不满。

3.例题三：根据文章内容，选择正确的答案。

问题：文章中提到的飞机上的娱乐设施有哪些？

选项：A.电影B.杂志C.游戏D.所有上述选项

答案：D.所有上述选项

4.例题四：根据文章内容，判断句子是否正确。

句子：飞机旅行需要提前很久到达机场，进行安检和登机手续。

答案：正确

5.例题五：根据文章内容，回答问题。

问题：文章中提到的解决飞机旅行问题的建议有哪些？

答案：文章中提到的解决飞机旅行问题的建议包括提供更多的座位空间、改善餐食质量、增加娱乐设施等。

这些例题都是根据课文内容设计的，旨在帮助学生巩固所学知识，并提高他们的阅读理解和应用能力。通过这些例题的练习，学生可以更好地掌握课文中的重点词汇和短语，提高语法运用能力，并培养批判性思维和分析能力。在解答这些例题的过程中，学生需要仔细阅读课文，找出关键信息，并进行推理和判断。同时，学生也可以通过这些例题，将所学知识应用到实际情境中，提高自己的语言运用能力。教学反思与改进今天的课堂教学已经结束，现在我来进行教学反思，思考一下在课堂上的优点和需要改进的地方，并为未来的教学制定一些改进措施。

首先，我觉得在导入部分，我通过展示飞机的图片并引导学生谈论关于飞机的话题，成功地激发了学生的兴趣和参与度。这是一个积极的开始，因为学生的兴趣是学习的关键。

然而，在阅读理解部分，我发现学生在理解文本中的细节和隐含意义方面有些困难。这可能是因为他们对一些专业术语和不熟悉的文化背景知识感到挑战。为了解决这个问题，我计划在未来的课堂上提供更多的辅助材料，如相关的图表和图片，以帮助学生更好地理解文本内容。

此外，在小组讨论部分，我发现学生们的合作意识和交流能力还有待提高。有些学生在小组中比较内向，不敢积极表达自己的观点。为了鼓励更多的学生参与，我计划提供一些引导问题，激发他们的思考，并鼓励他们分享自己的观点。

此外，我也意识到在课堂上的时间