技术的未来-三中课件

技术的未来-三中课件学习目标1.

技术的目的性2.

技术的创新性3.

技术的综合性5.

技术的专利性4.

技术的两面性技术的性质了解技术活动往往需要综合运用多种知识。知道任何技术的产生和发展,有意识、有目的的活动成果。知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。理解技术的两面性，及其对伦理道德的影响。第二节技术的性质1.

技术的目的性案例分析:助听器的发明第二节技术的性质1.

技术的目的性讨论:“助听器的发明”(1)从什么具体的目的出发？（使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流）(2)解决了什么具体的问题？（将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴）(3)满足了什么具体的需求？（使耳聋人方便地与外界进行语言交流）任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。

第二节技术的性质2.

技术的创新性创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。

技术创新技术发明技术革新第二节技术的性质技术发明技术发明——指创造发明自然界原来没有的事物。

蔡伦,字敬仲,桂阳(今湖南桂阳县)人。公元88年(东汉永和九年)发明了造纸术。

第二节技术的性质技术发明案例2:用莱特兄弟的飞机1903年12月17日,莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。第二节技术的性质技术革新技术革新——指对原有技术加以改造和提高。第二节技术的性质自行车的革新自行车的革新自行车技术的创新带给我们的思考？１、“玩具马”的发明对自行车技术发展具有什么作用？２、自行车的创新和发展经历的技术革新阶段对你有何启示？

巨大的推动作用。技术的创新是一个艰难而曲折的历程。讨论第二节技术的性质3.

技术的综合性总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域,凝结着各种知识的精华。材料学物理第二节技术的性质3.

技术的综合性技术与科学的区别与联系我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称为科学技术,简称科技。其实,技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念、

问题提出：技术与科学有什么区别与联系？第二节技术的性质科学与技术的关系科学技术知识特征原理性知识程序性知识活动本质发现发明研究手段科学实验技术试验成果特性公众专利活动目的认识世界保护、利用和改造世界科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步区分练习牛顿发现万有引力定律瓦特发明蒸汽机爱因斯坦的相对论爱迪生发明电灯哥白尼的太阳中心说我国将发射神舟七号化学元素周期表的发现核能利用科学活动技术活动科学活动科学活动科学活动技术活动技术活动技术活动4.

技术的两面性任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可一给人们带来福音，也可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。

第二节技术的性质4.

技术的两面性马上行动：常见的技术正、反两面性农药正反炸药正反电正反网络正反杀虫、除草，有助于农业生产使许多农产品含有毒素，污染环境在许多工程完成爆破任务，加快进度等作为战争武器，导致许许多多人丧命提供人类生产生活所需要的能源极其危险，操作不当就会有生命危险信息传播速度加快，使人能方便的获取资料网络犯罪，虚假信息，使人玩物丧志等第二节技术的性质4.

技术的两面性案例分析：决定胎儿性别的技术

讨论：你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？本人意见：对技术本身要予以支持，但是要建立相应的“决定胎儿性别的技术”的法律、法规和制度。教学设计实例二《技术的性质》课堂小结1.

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