《使至塞上》课件

根据提示猜人名王维田园诗派唐朝诗佛诗中有画画中有诗使至塞上1.背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。2.品析诗的语言，理解诗中蕴含的思想感情。学习目标：作者简介

王维（701—761），字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作《山居秋暝》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。

写作背景;

开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，王维接受唐玄宗旨命，以监察御史的身份从长安出发，出塞慰问，察访军情。这实际上是将王维排挤出了朝庭。这首诗即作于此次出塞途中。征蓬（péng）萧关（xiāo）候骑（jì）燕然（yān）生字词：使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。

乘一辆车去慰问边关守军，使者(我)来到辽远的边塞地区。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

出行的人像飘飞的蓬草一样飞出边塞，像振翅北归的大雁一样进入胡地。

大漠孤烟直，长河落日圆。浩瀚无边的沙漠中一股烽烟直上云天，黄河上西下的太阳很圆很圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

在萧关遇到了侦察的骑兵，得知将士们还在燕然前线。言事写景画风突转

首尾呼应

地点事由

征蓬漂泊不定孤寂之情合转承起尾联颈联颔联首联单车：形单影只归雁居延：山高路远

激愤，抑郁，飘零之感大漠，孤烟

长河，落日

奇丽壮美意境雄浑壮阔慷慨悲壮燕然勒功

赞扬将士关切，自豪个人失意达观之情首联点题，交代地点及事由。

“单”字写出形单影只的情状，“属国”是诗人的自称，居延表现关塞迢迢，山高路远，烘托出诗人孤寂的心境。1、赏析首联“单车欲问边，属国过居延。”2.请从修辞的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”

运用比喻的修辞，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤抑郁和飘零之感。3、请用生动的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆“的画面黄沙茫茫，无边无际。极目远眺，只见天空尽头，一缕狼烟升腾。傍晚，落日低垂河面，河水闪耀着粼粼波光。“大”：写出了沙漠的广阔无垠。“孤”“写出景物的简单纯净，震撼人心。“直”：写出孤烟之高，表现出孤烟直冲云霄的劲拔、坚毅.“长”字写出黄河的渺无尽头，“圆”字写出落日孤悬地平线上，衬托出大漠的苍茫。4、炼字的角度赏析颈联5.课后题《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法？

你觉得这两句诗好在哪里(诗中有画)“直”“圆”二字构成壮美的画面，富有视觉感，符合塞外现实的情境。①“直”：写出孤烟之高，表现出孤烟直冲云霄的劲拔、坚毅.②“圆”字写出落日孤悬地平线上，衬托出大漠的苍茫。③这两句诗所写的独特景象，是长期生活于内地的人刚进入塞外很自然地就会捕捉到的。第二问：这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，讲究景物的画面感。①有绘画一样的构图，直冲云霄的烽烟，弯弯曲曲的黄河，浑圆的落日等多种形状如几何图像画在茫茫大漠之上。②有绘画一样讲究的线条，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约的线条勾勒出景物的基本形态。③有画一样的色彩，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。诗人运用“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，描绘了奇美壮丽的塞外风光，营造了苍茫旷远的意境，表现出诗人慷慨悲壮的情感。6、从写景的角度赏析”大漠孤烟直，长河落日圆“

在大漠雄浑的景色中，诗人情绪高涨，个人失意被大漠壮观美景所净化，呈现出作者慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。7.颈联作者心境有何转变？表现了作者怎样的人生态度?

用典，以“燕然勒石记功”的故事，暗示前方战事已胜。流露出对都护及边关将士的赞扬，表示对前方战事的关切，表达了自豪之情。

8、请从表现手法角度品析”萧关逢候骑，都护在燕然“在表达上的妙处。

全诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮美的风光，诗人的情绪呈现出由激愤孤寂到慷慨悲壮，体现诗人达观。

课堂小结属国过居延征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆萧关逢候骑都护在燕然古诗默写。1．单车欲问边，__________。2．王维在《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：“__________，__________。”3．王维的诗“诗中有画”，例如《使至塞上》中“___________，________”一联，构图有点有面，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。4．《使至塞上》一诗中，诗人运用“燕然勒石记功”的典故，含蓄赞扬前线将士的诗句是：“_____________，___________。”【答案】①“归雁”指北归的大雁，是塞外特有景象，诗人去边塞慰问将士，用“雁”更符合地域特点。②“雁”是边塞诗中常见意象，诗人以“雁”自比，表现漂泊无定的内心感受。

在古诗文填空中，学生经常将“归雁人胡天”的“雁”写成“燕”，请你给他讲解为什么是“雁”？

从诗题