教师资格认定考试初级中学地理模拟题16

教师资格认定考试初级中学地理模拟题16一、单项选择题

2017年金砖五国(中国、印度、巴西、俄罗斯、南非)峰会于9月3日至5日在厦门举行。9月3日下午3时30分，金砖国家工商论坛开幕式举行。据此，回答下列（江南博哥）问题。1.

峰会期间______。A.厦门昼长夜短，夜渐短B.太阳直射点在北半球，逐渐南移C.悉尼昼长夜短，昼渐长D.地球的公转速度渐慢，近秋分点正确答案：B[解析]峰会期间为9月3日至5日。此时太阳直射点位于北半球并向南移动，北半球昼长夜短，昼渐短夜渐长，A项错误，B项正确。悉尼位于南半球，此时昼短夜长，昼渐长夜渐短，C项错误。地球7月初公转到远日点，此时公转速度最慢；1月初公转到近日点，此时公转速度最快。因此，峰会期间地球公转速度逐渐加快，D项错误。

2.

工商论坛开幕时，金砖国家其他四国首都______。A.新德里(77°E)旭日东升B.莫斯科(37°E)正值正午C.比勒陀利亚(28°E)夕阳西下D.巴西利亚(37°W)夜幕深沉正确答案：D[解析]工商论坛开幕时间为9月3日下午3时30分，采用的时间是北京时间，即东八区区时。新德里(77°E)位于东五区，与北京相差三个时区，且在东八区的西侧，所以时间上要晚3个小时，为中午12点30分，A项错误。莫斯科(37°E)和比勒陀利亚(28°E)位于东二区，与东八区相差6个时区，时间为9点半，B、C两项错误。巴西利亚(37°W)位于西二区，与东八区相差10个时区，且位于东八区的西侧，此时应为5点30分。由于巴西利亚位于南半球，此时还未日出，与夜幕深沉的描述相符，D项正确。

读下图回答下列问题。

3.

甲地的气压可能是______。A.1031百帕B.1018百帕C.1013百帕D.998百帕正确答案：B[解析]图中等压线a、b为封闭的曲线，且气压由外向内增大，所以甲为高压中心。甲地气压范围为1015～1030百帕。

4.

若甲地位于南半球，则下列正确的是______。A.M地吹偏南风B.N地吹偏西风C.M地吹偏北风D.N地吹偏南风正确答案：A[解析]若甲地位于南半球，则根据甲地是高压中心可知，气流呈逆时针辐散。所以M地吹偏南风，N地吹偏北风。

5.

和俗语“一场秋雨一场寒”有关的天气系统是______。

A．

B．

C．

D．正确答案：C[解析]与“一场秋雨一场寒”相关的天气系统是冷锋。

下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘。读图完成下列问题。

6.

该沙丘位于______。A.冲积扇B.洪积平原C.三角洲D.河漫滩正确答案：D[解析]结合所学知识可知，冲积扇一般位于河流出山口处，而洪积平原是指干旱地区山前地带由一系列洪积扇不断扩大伸展组合而成的平原，三角洲位于河流入海口。再结合题干“中游宽谷”“爬升沙丘”加以考虑，A、B、C三项都可排除。河漫滩一般位于河流中下游。河流中下游河道宽阔，水流流速较慢，以沉积作用为主，多发育沙洲和河漫滩等沉积地貌，也可在风力作用下形成沙丘。

7.

正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是______。

A.①B.②C.③D.④正确答案：C[解析]结合题干“爬升”的关键词，可知沙丘前行方向应与外力作用的方向相一致，排除②④。该沙丘是河床上因处于枯水期而露出的河沙，经年复一年的风力搬运并堆积而成，位于迎风坡一侧坡度更缓，背风坡一侧坡度更陡，故排除①。

下图为世界某区域示意图。图中a为等温线(℃)，b为洋流。据此完成下列问题。

8.

下列四幅“海洋表层水等温线(℃)与洋流示意图”中，与洋流b相符的是______。

A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：C[解析]图中等温线在山脉处发生弯曲，而山地气温较低，故等温线凸向纬度较低的地方，所以图示地区位于北半球。海洋表层海水温度由赤道向两极递减。图①③温度自北向南递减，故位于南半球。b洋流位于北半球大陆西岸，可能是中低纬度的寒流，也可能是中高纬度的暖流。图②海水温度较低且自南向北降低，等温线向低温处凸，可判断为北半球中高纬度的暖流。图④海水温度较高且自南向北降低，等温线向高温处凸，可判断为北半球中低纬度的寒流。

9.

洋流b对地理环境的影响是______。A.增温增湿B.形成大型渔场C.减缓轮船航速D.加快污染净化正确答案：D[解析]结合上题分析可知，洋流b性质不能确定，其对地理环境的影响可能是增温增湿，也可能是降温减湿。洋流b若是暖流，则不能形成大型渔场。轮船顺洋流航行时航速增加，逆洋流航行时航速减缓。洋流将污染物带走，可加快污染的净化速度。

读下图，回答下列问题。

10.

若在该地修一条东西向隧道，应选择在______。A.①B.②C.③D.④正确答案：A[解析]修建隧道应选择背斜的地质构造，因为背斜的穹顶结构较稳固，且不易发生地下水渗漏，安全性较高。

11.

图中形成年代最晚的地质构造是______。A.断层B.背斜C.向斜D.岩层正确答案：A[解析]由图可知，水平岩层因受水平挤压形成褶皱(向斜和背斜)，之后发生断层使岩层变得不连续，所以最后形成的是断层。岩层不是地质构造。

下图是“我国30°N植被叶面积指数变化示意图(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数)”。读图完成下列问题。

12.

造成我国100°E以西地区比以东地区植被叶面积指数小的根本因素是______。A.地形差异B.降水差异C.植被差异D.土壤差异正确答案：A[解析]根据图中地势阶梯分界线可知，我国30°N沿线100°E以西地区为青藏高原。该地区植被叶面积指数较小，最主要的原因是热量不足，植物生长缓慢。热量不足主要是由海拔高即地形差异造成的。其他因素，如冰川、降水、土壤等对植被叶面积指数也有一定的影响，但这些因素也深受海拔的影响。

13.

我国110°E以东地区植被叶面积指数变化，反映的地域分异规律主要是______。A.纬度地带分异规律B.干湿度地带分异规律C.垂直地域分异规律D.地方性分异规律正确答案：B[解析]从图中可知，植被叶面积指数向东总体呈上升趋势，这种变化主要是受水分变化的影响，反映了干湿度地带分异规律。

读我国人口金字塔变化图，回答下列问题。

14.

1953年人口金字塔呈现的人口突出特点是______。A.老年人口男性大于女性B.少年儿童比重大，人口增长快C.人口总量庞大D.人口严重老龄化正确答案：B[解析]1953年人口金字塔为增长型，呈现的人口突出特点是少年儿童比重大，人口增长快。

15.

1982年人口金字塔②处出现明显的收缩现象，主要是因为______。A.战争B.政策C.饥荒D.瘟疫正确答案：B[解析]1982年人口金字塔②处出现明显的收缩现象表明出生人口减少，这是由计划生育政策开始实行导致的。

16.

2000年与2050年人口金字塔在年龄、性别结构上的共同特点是______。A.少年儿童人口男性多于女性，老年人口女性多于男性B.少年儿童人口女性多于男性，老年人口女性多于男性C.少年儿童人口男性多于女性，老年人口男性多于女性D.少年儿童人口女性多于男性，老年人口男性多于女性正确答案：A[解析]由图可知，2000年与2050年人口金字塔在年龄、性别结构上的共同特点是少年儿童人口男性多于女性，老年人口女性多于男性。

近年来，城市交通拥堵问题日益突出，为鼓励公民绿色出行、低碳出行，共享单车应运而生。用户打开共享单车APP，就可以查看附近可租用自行车的分布图，可以进行预约等。找到自行车，用手机扫二维码即可开锁领车。骑行结束后将车辆停放在道路两侧可以停放自行车的区域，锁车即可完成使用。据此回答下列问题。17.

下列措施中，不利于解决城市交通拥堵现象的是______。A.采取潮汐车道的方式B.普及私家车，减轻公共交通的压力C.完善城市道路网，提高交通顺畅度D.错开上下班时间正确答案：B[解析]B项中普及私家车会加剧交通拥堵，解决城市交通拥堵应大力倡导公共交通，减少私家车。其他选项均是解决交通拥堵的措施。

18.

在共享单车的约车、找车过程中，应用的地理信息技术有______。A.RSGPSB.GPSGISC.RSGISD.GISRS正确答案：B[解析]在共享单车的约车、找车过程中，共享单车APP可以显示自行车的空间分布，对用户需求进行分析和处理，同时具有定位和导航功能，运用的是GIS和GPS技术。

马铃薯块茎生长最适宜的气温是16℃～18℃，当温度高于25℃时，块茎停止生长。下图为我国马铃薯种植分区示意图。据此完成下列问题。

19.

马铃薯在华北平原种植的最佳时期是______。

①2月播种，5月收获

②6月播种，8月收获

③9月播种，11月收获

④11月播种，次年2月收获A.①②B.①③C.②④D.②③正确答案：B[解析]华北平原为温带季风气候，夏季炎热，冬季寒冷，冬夏都不利于马铃薯块茎生长。华北平原适合在2～3月份种植马铃薯，5月收获或在9月份种植，10～11月份收获。此时温度适宜，利于马铃薯块茎生长。

20.

西南混作区是一作、二作(“作”代表熟制)的混合区，影响其混作的主要因素是______。A.纬度B.光照C.地形D.土壤正确答案：C[解析]西南地区多山，地形起伏大，受地形因素影响，各地热量状况不同，海拔高的适合一作，海拔低的适合二作，形成混作区。

2016年12月8日，广东工业机器人国际竞争力和产业安全研讨会在广东省珠海市召开。与会专家表示，广东省应重点加快本土机器人产业的发展。据此回答下列问题。21.

机器人产业集群最可能分布在______。A.劳动力资源丰富地区B.环境污染严重地区C.科技相对发达地区D.生态破坏严重地区正确答案：C[解析]机器人产业属于高新技术产业，需要较高的技术水平，所以应布局在科技相对发达的地区。

22.

机器人产业______。A.属于第一产业B.不会直接产生经济效益C.不适合集聚发展D.在我国有广阔的市场正确答案：D[解析]机器人产业不属于第一产业。其产品和技术可以直接产生经济效益。集聚发展可以便于机器人企业间的交流与合作。在我国，伴随着劳动力成本的上升和经济的快速发展，机器人产业有广阔的市场。

2017年6月全球最大的海上风能展览会在英国伦敦举办，与会人员参观了目前世界最大的海上风电场——LondonArrayOffshore风力发电场。它位于英国东南距海岸20公里之外的泰晤士河口。下图为风电场内单个风电机组示意图。据此完成下列问题。

23.

英国大力发展海上风电场的原因是______。A.陆地风能资源匮乏B.海上风力大C.海上发电成本低D.海上风能稳定正确答案：B[解析]英国地处温带海洋性气候区，常年受盛行西风的影响，风能资源丰富，A项错误。海上摩擦力小，风力更大，B项正确。海上发电站的建设需克服更多自然条件的限制，因而建设成本更高，C项错误。虽然海上风能较陆地稳定，但风能受风力大小变化的影响，不管是在陆地还是在海上都不稳定，D项错误。

24.

英国海上风电场的建立给英国带来的影响是______。A.年降水量减少B.影响民航飞行C.使陆地风向发生改变D.影响海底生物及鸟类飞行正确答案：D[解析]英国的降水受盛行西风影响，而海上风电场位于英国东南部海域，对英国的盛行西风(西南风)不产生影响。从示意图可以看出，单个风电机组深入海底，对海底生物的生存产生影响；风电机组的叶片最高仅110米，不会影响民航飞行，但会对鸟类飞行产生一定影响。

25.

目前我国风力发电已向海洋进军但没有进行大规模的商业应用，其主要影响因素是______。A.市场B.技术C.资金D.政策正确答案：C[解析]目前我国风力发电已向海洋进军，说明我国已经掌握了海上风力发电的技术。风能是清洁、无污染的可再生能源，受到政策的大力支持。我国东部地区经济发达，用电量大，而海上发电靠近市场。海上风力发电要大规模进行商业开发，需要考虑投入与产出之比，且大规模开发，投资巨大，所以目前影响其大规模商业应用的主要原因是资金问题。

二、简答题(本大题共24分)1.

《义务教育地理课程标准(2011年版)》的评价建议中对学生情感、态度与价值观的评价应关注学生哪些方面的变化?正确答案：评价学生在情感、态度与价值观方面的真实表现和发展状况，应着重评价学生：

(1)是否具有浓厚的地理学习兴趣，是否对地理事物、地理现象具有好奇心。

(2)是否积极主动地与同伴配合参与探究活动，是否在探究过程中有发现问题的意识并大胆质疑。

(3)是否善于提出自己的意见，乐于听取同伴的建议，修正、发展自己的观点。

(4)是否关注地理学与现实生活的密切联系和地理学的应用价值。

(5)是否形成初步的人地协调、因地制宜等地理观点。

(6)是否关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情。

(7)是否形成有关环境、资源的保护意识和法制意识以及关心和爱护地理环境的行为习惯。

2.

请绘制南美洲的轮廓图，在图中标注各地的气候，并说明各气候的成因。正确答案：

热带雨林气候：处于赤道低压带控制区，终年高温多雨。

热带草原气候：在赤道低气压带控制下形成雨季，在信风带控制下形成干季。

热带沙漠气候：沙漠南段终年受副热带高气压带及低纬信风带控制，盛行下沉气流，气候炎热干燥。沙漠北段沿岸有秘鲁寒流经过，起到降温减湿作用，加剧了干旱程度；当地位于安第斯山脉的背风坡，降水稀少，气候干旱。

亚热带季风性湿润气候：南美洲东南部夏季受高压控制，盛行从该高压吹来的东北风，带来了大西洋湿润水汽，同时有巴西暖流经过，降水较多；冬季，气压带风带北移，此时南美洲东南部盛行从巴西高原吹来的偏北风，干燥少雨。

温带大陆性气候：西侧是安第斯山脉，巴塔哥尼亚高原大部分地处西风带，安第斯山脉阻挡了西部水汽的输送，使西风在高原形成下沉气流，导致了巴塔哥尼亚高原的干旱。

温带海洋性气候：终年受西风带的影响。

地中海气候：夏季，气压带风带南移，在副热带高气压带控制下，气流下沉，干旱少雨；冬季，气压带风带北移，受来自海洋的盛行西风影响，降水丰富，气候温暖湿润。

高山气候：高大的安第斯山脉纵贯南美洲西部，形成了狭长的高山气候区。

三、材料分析题(本大题共52分)材料：在全球化背景下，中国与多米尼加等拉丁美洲国家的经济交流合作不断深化。下图为多米尼加区域图。

问题：1.

多米尼加动植物种类丰富，东北部海域为大西洋座头鲸的洄游区，中部山区的植物达数千种，西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区。说明多米尼加生物多样性丰富的原因。正确答案：纬度低，以热带气候为主，热量丰富；中部山区地势起伏大，相对高差大，自然带垂直分异明显，物种丰富；海陆兼备，海陆生物种类众多。

2.

希马尼东北部的恩里基约湖为咸水湖。分析气候对该湖泊水位和盐度季节变化的影响。正确答案：该地区全年高温，蒸发旺盛，降水季节变化大；湖泊主要补给水源是大气降水。5月份和10月份降水多，湖泊水位高，盐度低；7月份气温最高，降水少，湖泊水位最低，盐度最高；其他月份降水少，湖泊水位较低，盐度较高。

3.

多米尼加自然环境优美，经济以农业为主，全国半数人口从事农业生产。为满足全球对有机农产品的需求，该国增加有机香蕉的种植面积，设立环境监测、质量保障等管理机构，加大投入，提高有机香蕉的产量和品质。概括该国生产有机香蕉的社会经济条件。正确答案：该国劳动力廉价且充足；有机香蕉的全球市场需求量大；有政府政策支持；技术投入多；环境污染少。

材料：

下面是“青藏地区”的教学片段。

教师提出一个问题：青藏地区是什么样的?

【活动1】在青藏地区示意图上填注以下地理事物

(1)填注主要经线、纬线的度数。

(2)填注喜马拉雅山脉、昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、塔里木河、金沙江、塔里木盆地。

【活动2】说出青藏地区的地理位置

(1)用经纬线来描述青藏地区的地理位置。(强调青藏地区包括青藏高原和柴达木盆地；讨论经纬线的地理意义，如所属热量带等)

(2)用山脉来描述青藏地区的地理位置。

(3)通过方位来描述青藏地区的地理位置。(呈现中国四大区域图和相关数据，学生描述青藏地区方位并得出青藏地区地广人稀的特征)

问题：4.

评析上述片段中两个活动安排的合理性。正确答案：第一个活动为填图。通过填图能够培养学生运用地图的意识和能力，同时帮助学生学习地理事物的空间分布，利于学生形成对地理事物的空间定位。题中活动能够帮助学生掌握青藏地区的经纬度位置及其周边的山脉、地形区等，为后面的教学活动做铺垫。第二个活动与第一个活动紧密衔接，让学生根据填图描述青藏地区的经纬度位置和周边的山脉及其在我国的方位，水到渠成。同时根据位置描述进一步揭示青藏地区的特征，环环相扣，实现教学目标。

5.

从上述片段中概括出在进行地理位置描述的教学时一般应从哪几个方面来设计。正确答案：主要从经纬度位置、相邻的地理事物(山脉、河流、地形区等)、在上一级行政区中的方位位置三个方面来设计。

材料：

下面是初中地理“海陆的变迁”一课新授环节部分。

【提出例证，质疑探究】

教师展示图片资料。

1．学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。

2．学生交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。

【设疑过渡，观察猜想】

教师：海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲自古就是如此吗?同学们不要急着下结论，一起来观察一下世界地图。(课件出示世界地图)观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想。非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起?

教师由此引出大陆漂移假说。

【角色扮演，证实假说】

学生读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。

学生分小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性，同时采用直观演示的方法说明观点、看法。

【观察动画、图说地理】

1．动画演示：大陆漂移。

2．学生观察、描述，教师用课件引导。

3．畅所欲言：从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示?

问题：6.

请就这堂课的新授环节给予评述。正确答案：在这堂课的新授环节中，首先，教师充分利用多媒体的优势，让学生获得更多的感性认识，层层递进地分析解决教学重点；其次，在教学中，教师选择反差大的材料，让学生产生疑问，保持学习兴趣，养成善于动脑思考、敢于开口提问、合作学习的习惯；再次，教师通过环环相扣、层层设疑的学习过程不断激发学生探索的欲望，引导学生自主参与、动手体验、反思交流，从而发散思维，培养学生求真求实、积极探究的科学精神；最后，教师运用多媒体演示大陆漂移，增强其直观性，开展畅所欲言的活动，启迪学生的探究意识，培养学生求真求实的探索精神。

7.

请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点?正确答案：在角色扮演和证实假说环节应注意以下几点：①帮助学生正确理解角色扮演法的含义。②地理教师既要当好“编剧”，又要当好“导演”。③让学生进入“角色”，当好“演员”。学生进入了角色，当好了演员，更有利于学生对地理知识的掌握，有利于学生个性的充分发挥和发展，教学效果会更加显著。④教师要做好评价和总结工作，包括对学生在角色扮演过程中的表演以及学生在辩论或者讨论时表现的评价总结，要多给予肯定性的评价，对表现突出的学生要提出表扬，让学生感到付出得到了尊重和肯定，有利于以后活动的开展。

四、教学设计题(本大题共24分)阅读关于“我国的地形和地势”的图文资料，按要求完成教学设计任务。

材料一

《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于地势知识的教学标准表述为：运用中国地形图概括我国地势的主要特征。

材料二

以下是人教版(2012年)教科书“地形和地势”的教学内容摘录。

地势西高东低，呈阶梯状分布

地势是地表高低起伏的总趋势。读中国地形图，可以看出我国西部海拔高，东部海拔低。图(略)突出反映了我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点。我国陆地地势可划分为三级阶梯。

问题：1.

设计本课的三维教学目标。正确答案：[参考设计]

教学目标：

知识与技能：能够运用中国地形图，说出我国的地势特点、地势三级阶梯的分布特点和分界山脉及各阶梯的主要特征。能够通过资料，学会分析我国的地势特征对气候、河流、交通的影响。

过程与方法：通过运用地形图分析我国的地势特点，学会读图、用图。通过合作学习、探究学习，形成合作与探究的学习方式。

情感、态度与价值观：通过本课的学习，养成合作、探究的精神；初步掌握评价地理事物的基本方法；树立因地制宜、人与自然和谐发展的地理观念。

2.

根据教学目标和教科书内容设计本课的教学要点(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计理念)。正确答案：[参考设计]

教学要点：

环节一：导入新课