俄罗斯童话传说人教版课件详解

俄罗斯童话传说人教版课件详解一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第四单元《俄罗斯童话传说》。本课主要介绍了俄罗斯的童话传说，包括《雪孩子》、《小红帽》和《狼和七只小羊》三个故事。通过阅读这些故事，学生可以了解俄罗斯的文化、传统和价值观。二、教学目标1.让学生了解俄罗斯的童话传说，感受俄罗斯文化的独特魅力。3.提高学生的朗读能力、理解和表达能力。三、教学难点与重点重点：通过阅读故事，了解俄罗斯的文化、传统和价值观。难点：理解故事中的寓意和深层含义。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入：通过展示俄罗斯的风光图片，引导学生了解俄罗斯的自然风光和风土人情。2.自主学习：让学生翻阅课本，对三个故事有一个初步的了解。3.精讲细读：教师带领学生深入阅读三个故事，理解故事情节、人物形象和寓意。4.讨论交流：学生分组讨论，分享自己对故事的理解和感悟。5.拓展延伸：引导学生思考故事中的道德观念和价值观，联系自己的生活实际进行思考。7.课后作业：让学生选择一个自己喜欢的故事，进行朗读练习，并写下自己的感悟。六、板书设计俄罗斯童话传说《雪孩子》《小红帽》《狼和七只小羊》七、作业设计1.朗读练习：选择一个自己喜欢的故事，进行朗读练习，注意语气、表情和动作。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解俄罗斯的童话传说，让学生了解了俄罗斯的文化、传统和价值观。在教学过程中，学生积极参与、讨论热烈，对故事的理解和感悟深刻。但在课堂时间有限的情况下，未能给予每个学生充分的发言机会，今后可以适当增加课堂互动，激发学生的学习兴趣。拓展延伸方面，可以组织学生进行俄罗斯文化主题的实践活动，如制作俄罗斯手工艺品、品尝俄罗斯美食等，让学生更深入地了解和体验俄罗斯文化。同时，也可以引导学生阅读其他国家的童话传说，进行跨文化比较，培养学生的国际视野。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.俄罗斯童话传说：本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第四单元《俄罗斯童话传说》。教学内容主要介绍了俄罗斯的童话传说，包括《雪孩子》、《小红帽》和《狼和七只小羊》三个故事。通过阅读这些故事，学生可以了解俄罗斯的文化、传统和价值观。2.教材章节：本节课的教学内容涉及到的章节为小学语文三年级下册第四单元，该单元以俄罗斯童话传说为主题，通过阅读和理解这些故事，学生可以增进对俄罗斯文化的认识和理解。二、教学难点与重点细节补充和说明1.教学难点：理解故事中的寓意和深层含义。对于小学生来说，理解童话传说中的深层含义和寓意可能会有一定难度。因此，在教学过程中，需要通过讲解、讨论等方式，帮助学生理解和领悟故事中的寓意和深层含义。2.教学重点：通过阅读故事，了解俄罗斯的文化、传统和价值观。本节课的教学重点是通过阅读俄罗斯的童话传说，让学生了解和感受俄罗斯的文化、传统和价值观。在教学过程中，教师需要引导学生深入理解故事内容，从中体会到俄罗斯的文化特点和价值观。三、教学过程细节补充和说明3.精讲细读：在精讲细读环节，教师带领学生深入阅读三个故事，理解故事情节、人物形象和寓意。在这个过程中，教师可以通过提问、讲解等方式，帮助学生理解和领悟故事中的寓意和深层含义。4.讨论交流：在讨论交流环节，学生分组讨论，分享自己对故事的理解和感悟。这个环节可以培养学生的合作意识和表达能力，同时也可以加深学生对故事的理解。5.拓展延伸：在拓展延伸环节，教师引导学生思考故事中的道德观念和价值观，联系自己的生活实际进行思考。通过这个环节，学生可以更好地理解和领悟故事中的寓意和深层含义。7.课后作业：在课后作业环节，教师让学生选择一个自己喜欢的故事，进行朗读练习，并写下自己的感悟。通过这个环节，学生可以进一步巩固所学知识，提高自己的朗读和表达能力。四、板书设计细节补充和说明板书设计是教师在课堂上进行教学的重要辅助工具，对于学生理解和记忆课堂内容具有重要作用。在本节课的板书设计中，教师可以设计一个简洁明了的板书，将本节课的主要内容进行梳理和展示。例如，可以在黑板上写出“俄罗斯童话传说”字样，下面列出三个故事《雪孩子》、《小红帽》和《狼和七只小羊》的名称，并在每个故事旁边简要标注故事的寓意和价值观。五、作业设计细节补充和说明1.朗读练习：在作业中，教师要求学生选择一个自己喜欢的故事，进行朗读练习。这个环节可以提高学生的朗读能力，帮助学生更好地理解和表达故事内容。同时，也可以培养学生的语感和表达能力。2.写感悟：在作业中，教师要求学生根据自己的阅读体验，写下对故事的理解和感悟。这个环节可以培养学生的思考和表达能力，让学生在阅读故事的基础上，进行深入的思考和反思。通过写感悟，学生可以更好地理解和领悟故事中的寓意和深层含义。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解故事时，教师应注意语言的生动性和形象性，通过变化的语调和语气，吸引学生的注意力，让学生更好地投入到故事情境中。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解故事时，不要过于急躁，给学生足够的时间去理解和思考。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生主动思考和参与讨论。通过提问，可以检查学生对故事内容的理解程度，并激发学生的思维。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示俄罗斯的风光图片或播放相关的音乐，营造一个生动有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣和好奇心。教案反思：1.对教学内容的把握：在教学过程中，要确保对俄罗斯童话传说的内容有深入的了解和把握，这样才能更好地引导学生理解和领悟故事中的寓意和深层含义。2.关注学生的学习反馈：在教学过程中，要注意观察学生的学习反馈，根据学生的反应调整教学节奏和方法，确保学生能够更好地理解和接受教学内容。3.提高课堂互动：在今后的教学中，可以增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，提高学生的参与度和积极性。4.拓展延伸：在拓展延伸环节，可以组织更多的实践活动，让学生亲身体验和感受俄罗斯文化，增强学生的实践能力和文化素养。5.作业设计：在作业设计中，可以增加一些思考性的问题