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文档简介
表里的生物冯至完全免费,无需注册,天天更新！生字学习秒添拨miǎotiānbōjùxiēzhébù拒蝎蜇怖转：zhuǎn(转弯)zhuàn(转动)
蒙：mēng(蒙蒙亮)méng(蒙蔽)
多音字完全免费,无需注册,天天更新！默读全文，想想文章主要写了一件什么事。小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。初读感知文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手来。……越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。强烈的好奇感，渴望打开那块表探个究竟。细读感悟我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。细读感悟弄清缘由之后的满足感我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。细读感悟在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。完全免费,无需注册,天天更新！从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？好奇心很强渴求知识善于观察和思考富有探究精神……总结“我”是一个天真可爱、善于观察、勤于思考，求知欲特别强的孩子。学习了课文后，你有什么样的体会？好奇心很强渴求知识善于观察和思考
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