幼师实习总结

幼师实习总结

幼师实习总结1

我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就

这样结束了；在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教

师的工作，更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的

身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区

别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工

作外，怎样做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工

作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外

幼儿教育研究的理论学习。我们常常忽略了对幼儿生活常规

的关注；这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一

日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习

惯及自理能力也是一项重要的任务。黄璐老师很会利用机会

对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，

如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说

明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们

两人带一瓶回来作为赔偿；这些日常生活突发的事件都成为

教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我

就会帮他们放好。他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要

再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为

应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮

他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，

经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们

永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为

习惯。我的行为的出发点是关爰幼儿，但结果却是溺爱他们,

所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其

实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是

发展和提高幼儿的能力的。

小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，

我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让

自己变成小朋友，融入他们的生活；这样我才会获得他们的

欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取

孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用

我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小

朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我

带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝

贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时

间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，

从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻

有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观

察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断

提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，

如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能

够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功！

幼师实习总结2

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人

生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这

次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣

喜一半忐忑的心情来到实习学校一一林口县幼教中心。

短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，

我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由

于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实

习工作总结如下：

我于3月5号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习

生活。由于我顶替的老师担任八年中二班的课程。在4个月

的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式教师的

标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课

堂教学及辅导中。

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前

也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一

次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。在教

学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课

堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他老师的课，虚心

请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地

记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看

法，热门思想汇报建设方案。在经过多次地与别的老师沟通

后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明

显的进步。

作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教

给学生，这是我们支教的重要内容一一授课。从两个月的支

教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每

一堂课，特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。

一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课一一写教

案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学

生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多

小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上

课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。

首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情况，然后根

据孩子的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须

通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认

真地分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指

导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接

着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所

要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学

生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。

事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学

生间的关系。除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了

一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作

中，在面对基础差的孩子时，时刻提醒自己，不能操之过急,

在板书方面，我也提醒自己，给孩子呈现的东西，必须是正

确的，不允许存在着任何的错误。

否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改

作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错

误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性,

并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要

求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导

思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正

为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动

改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才

能把学生的缺点纠正过来。

期间，在辅助学生工作时，给我最大的收获就是教师不

仅仅只是授业，解惑之人，更应该是一位有着天秤心灵的朋

友。只有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”，“道德

偶像”的传统角色解放出来，个人简历成为学生健康心灵的,

健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我

选择。

四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东

西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情

方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们

也很热情，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的

老师，感情更没的说，常常以兄弟相称。，他们的热情让我

忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们

让我认为所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，

和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我，我也是，他

们希望我留下来，但是这不可能。

当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、

开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了。通过

这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的

伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。面对这样的问题,

我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模

式改进问题：如：增加对学生实践技能的培养环节，让学生

多练，多反思；多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功

幼儿教师的先进经验：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展

的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，工作总结

使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一

光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是

我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。

作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，

时刻为成为一个好老师而努力着。

幼师实习总结3

幼儿园实习快结束了。回顾这几天，我在幼儿园学到了

很多实践经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我宝

贵的财富。在这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历，

教会了我坚持，坚持，奋斗，理解，珍惜。这是我在学校学

不到的东西。

刚进幼儿园，才知道自己在学校学了一些理论性的东

西，缺乏实践经验。来到幼儿园，面对新的环境和新的挑战,

我不得不重新开始。我一直喜欢孩子，我是孩子的“老大”。

我和孩子很亲近，但是刚进班的时候，小的就不理我了，就

好像我是隐形的一样。记得第一天上课的时候，孩子们只在

主班主任的介绍下回应我，然后就再也没有人来找我了，经

常面临“没人管”的尴尬局面。失落感不断向我袭来，我暗

暗下定决心，每个孩子一定要喜欢我。

每天，我早早到校，在教室门口等孩子们。我尽可能快

的记住全班孩子的名字，只是为了早上和他们打个招呼。每

天早上的亲切问候成为我和孩子之间友谊的第一座桥梁。区

域活动时会和孩子一起玩，当玩伴；玩游戏的时候，也会像

小孩子一样玩；做错了我会道歉；在和孩子平等的基础上，

我用我所有的时间和孩子相处聊天，尽我最大的努力进入他

们的内心，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我

的名字；我在前面和后面缠着我。他们记得放学后和我说再

见。我的努力得到了回报。看着孩子们天真无邪的笑脸，我

会意地笑了。

孩子的心是纯洁无瑕的。当他们接受你的时候，他们会

真的喜欢你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最真实最纯粹的。

当我看着孩子们天真无邪的笑脸时，我的心里充满了幸福。

我愿意弯下腰走进孩子们中间，倾听他们内心的声音。理解

和关爱孩子。

在教学工作中，我努力完成自己的工作，认真写好教案,

一一准备好教具。虚心接受班主任提出的问题，吸收好的意

见，重新修改和制定。在教学活动中，要以孩子感兴趣的东

西为出发点，在活动中发扬孩子的长处，让孩子畅所欲言，

给每个孩子一个畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看

到了自己的一些缺点，比如：

我们的语言不够优美，不足以吸引孩子，我们的表情和

动作不够丰富，不足以感染孩子。可能是因为放不下，不要

适度夸大。

评价语言太少，太宽泛，不丰富，没有针对性。

3.没有照顾到每一个孩子，因为不太了解班里的孩子，

没有因材施教。

4对于孩子意想不到的回答，意想不到的行为和语言，

他们无法快速灵活地应对和处理。

以上四点是我自己反思后总结出来的，组织活动做得不

够。我们同学互相交流的时候，都说自己也有这些缺点。我

也问过老师，得出的结论是大部分都是我们做新手老师造成

的。我们可以通过慢慢磨练来改善这些缺点。我做的或者基

本上让自己满意的好事是：

1.认真对待教学活动，备课，做好充分准备。

虚心求教，接受导师的建议和指导。

每一项活动都可以完全完成，没有一项活动没有组织

过。

组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。

5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设

计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。

6大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进

步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教

中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子

增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒

孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静

喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒

幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视

工作，为孩子盖好被子。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿

知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿

关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使

幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切

联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行

因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与

孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家

园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期

间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表

现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老

师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自

身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供

和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，

求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿

呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时

要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

幼师实习总结4

幼师个人寒假实习总结范文实习工作圆满结束了，回顾

这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应

付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到

后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我

们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……我们学习东

西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好,

能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习

让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认

识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入XX第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个

星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来

给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走

之前，指导师不忘引我们去中班见一下孩子的面孔，看着他

们就很期望下星期与他们生活的日子

第二次踏入便是20XX年12月13日，第一周是见习，

在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成

为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到

他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别

人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的

一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，

指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很

大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总

是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道

了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必

须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须

要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学

习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼

儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让

每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的

活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设

计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须

引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通

过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不

是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，

因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与

每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在

晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是

不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后

也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼

神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评

课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我

的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教

学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过

指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、

提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际

工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础

理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的

能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们

毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。

幼师个人寒假实习总结范文当实习日期渐渐接近的时

候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时

候，我觉得有些不安了，但当我走进机关幼儿园时，心顿时

就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的

香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回

首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生

日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清

楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，

古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当

然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发

展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了

解了自己将来的工作性质、义务和责任。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪

实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个

光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的

辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交

道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是

让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋

友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿

相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的

日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能

水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段

人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习

中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、

细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子,

我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打

下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，

我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋

斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我

来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多

很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为

我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我

执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论

的东西，缺乏实践经验。

在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作

也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。首先，整理好本班

教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒

毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水

柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早

上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、

坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗

刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创

造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和

生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很

细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所

地面要保持干净。防止幼儿滑到。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿

教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知

识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一

把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,

去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世

界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一

回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的

幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和

孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫

芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心,

换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门

需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该

用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己

的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的

工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身

心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作

外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出

新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能

当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平

时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚

持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。

当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情

景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。

上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂

秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力

提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和

提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一

个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发

生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，

要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积

累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的

方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必

经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那

么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们

的身上我看到了自己早已丢失的一面。

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的

不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让

我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我

们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在

每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使

自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完

成的。

前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路,

摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余,

也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从

一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老

师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变

会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就

是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的

心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教

授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛

之时。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教

会我很多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天

真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起

渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在自己的一片

天空中越飞约高。茁壮成长。

幼师个人寒假实习总结范文短短的三个月顶岗实习期

圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶

岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了许多

我们在学校学不到的知识和技能。无论是教学工作，还是与

幼儿园老师的交流沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到

了很多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以

后学习工作的宝贵财富。

实习期间，我从班主任;老师和保育员；老师那里学到了

很多关于班主任管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学

知识结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我

都很热情，在她们的关心指导下，让我感觉到：能够做一名

幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿

园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心

指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿

教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角

色是很难的。

刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很陌

生，可以说是束手无策，对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境

不熟悉、对教育教学工作不熟悉这一切顿时让我感到很无

助，开始担心自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时

间之后，事情好像没有那么糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏

境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简单的教学

活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们交流、沟通，让

孩子们接受了我这一名新老师！孩子们都很可爱、懂事，我

很喜欢他们，他们也很喜欢我，跟我一起玩儿、一起上课、

一起游戏。

这次实习让我增长了不少知识，让我受益不少，也学习

积累了不少的经验。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交

流，怎样与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，

更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的

世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完

成幼儿园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定。其次

是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一

件多么开心的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也

充满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今天又是快

乐的一天！实习期间，也让我发现了自己身上的不足之处，

我所欠缺的还有很多很多，值得学习的地方还有很多很多，

给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温柔！要有严厉

的一面，也要有温柔的一面。

我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们

的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，对于幼儿教师来说，你

就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，采用合理恰

当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺利地开展教育教

学活动，才能更好地跟孩子们相处！那么对于我来说就是太

过于温柔，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，

我不能正常地组织教育活动、开展游戏，也很容易发生安全

事故。这一点值得我深思，这方面的经验是我所欠缺的！实

习让我发现了自己的缺点和不足，实习也让我的思想逐渐成

熟，在回校以后，我将会继续努力学习，不断完善自己的不

足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作

者而奋斗！

实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不

舍，但我会珍惜在那里度过的时光，因为在那里，让我愉快

地度过了三个月，在那里让我学到了很多宝贵的经验，这将

会成为我今后学习、工作的宝贵财富！

幼师实习总结5

很荣幸，我踏入了自己一直心心念念的事业-名幼

儿教师。为了成为一名幼儿教师，我为自己做了一个长远的

计划。大学之初，我便决定了未来的方向，也非常清楚自己

心里到底想做怎样的事情，从事一份怎样的工作。而现在能

够在幼儿园实习，也是我计划之内的事情，我想成为一名优

秀的幼儿教师，给每一个刚来到这个世界的孩子一些美好的

感受，让他们能够有更大的信心和能力去面对今后的世界。

这便是我的初心，也是我一路往前的标准。

也许是因为我个人性格的原因，所以我对幼儿教师这份

事业一直很向往。我父母都是教师，受他们的影响，我的方

向一直在教师这条道路上。但这个决定并不是我父母为我做

的，而是我个人的选择。来到幼儿园之后，我给自己的实习

生活也做了一次计划，根据我自己的安排，我首先选择提升

自己的专业能力，通过的方式就是向其他教师学习。有什么

不懂的，有什么不能处理的，就去请教其他教师。

我知道幼儿园的孩子年纪很小，需要我们的照顾和保

护，所以我也一直非常的警惕，不敢出现任何一点错误，因

为有些错误一旦出现了，有可能会造成一些难以收拾的难堪

场面。而我这个人也非常的警惕，所以在我实习这段时间里,

也一直没有出现太大的问题，我也在心里有一个良好的尺

寸，在平时的工作上也把我的非常好，至少没有出现过任何

对学生，对幼儿园不良的影响。所以面对这一次的实习，我

在大部分上是很满意的。但人无完人，我也知道自己有一些

不足之处，通过自我反省之后，我也发现了自己的一些问题。

首先是我耐心不够，面对这个年龄的小孩，我应该拿出

更多的耐心来，去陪伴他们，带领他们。如果耐心都不足的

话，又怎么去做好一个幼儿教师呢。其次是我对工作上的安

排，有时候太满，导致很多事情处理都不是很到位，出现了

一些小漏洞，好在影响并不大，没有造成太大的不良影响。

这些缺点是我这次实习中出现的，以后正式步入工作之

后，我会好好把握这次机会，做一个优秀的教师，给孩子们

带来春天的希望，让家长们放心安心，也不辜负学校对我的

培养，以及领导和同事们对我的帮助和带领。我一定继续学

习，保持初心，努力前行！

幼师实习总结6

这个暑假，我**市**第二幼儿园进行了为期两周的实

习，在这次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起，不光是

看到他们的可爱，陪他们玩耍，更多的是一份责任，是要理

解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心。在实习

中我增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难，

每一个职业都是一种挑战，同时也知道了自己的不足。因此

我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

这次实践，我有机会去接触一批新收的幼儿，这些孩子

都是3-4岁的小不点。原本以为，带年龄比较小的孩子会很

容易，他们年纪小，不懂事，讲的东西又不用太深刻，而且

小孩子们天真可爱，和他们在一起会很开心，哪知道事实并

非如此----

因为是刚送的孩子，所以园里规定，老师要提前两天去

收拾教室，给孩子们领新的被褥、碗筷等，所以周六一大早,

我就准时报到了。平时在家都不怎么干活的我，这一次可来

了一个真正的大扫除。40多把小椅子、6、7张桌子，要擦

得仔仔细细，还要按比例配上84消毒水。几小框玩具倒上

洗衣粉洗两遍，没办法，孩子是祖国的花朵么，健康最重要。

待教室打扫得差不多了，我又和一个老师去库房领孩子

的东西。薄薄的单子、枕巾、小毛巾，数来数去总是数不对,

我们几个人数的头都大了，最后大家轮番上阵，数了几遍才

确定了。被子、褥子，别看只是迷你版的，几十件累在也重

的不得了。我们班在一楼，库房在四楼，又没有电梯，两个

人运了几次就再也爬不动了。没办法，我们用大袋子将被子

装好，我跑到一楼，把周边的孩子都散开，那个老师再从四

楼往下扔，咚一一咚一一袋子都已粉身碎骨！

回到教室，还要将床上用品都分好，放在小床上，家长

们来了直接一个拿一个，回家自己清洗。可餐具、毛巾不发

下去，毛巾要洗干净，餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。

如此忙碌了一番，腰酸背疼，还好大扫除总算结束了。学前

准备就差下午的家长会了。

家长会挺简单的，就是简单介绍了一下幼儿园的情况，

做好家长的工作，带家长们参观一下这里的生活环境。会后

许多家长都留下来向老师咨询一些问题，介绍自己孩子的性

格，希望老师们多多照顾，看得出来，家长们对孩子浓浓的

爱。

接下来，我的任务就是在家好好休息一天，等待礼拜一

的到来，等待小可爱们的到来，等待未知的挑战的到来！

星期一，实习的第一天。一直以为自己很了解幼儿园，

可是去了才知道自己之前的了解是多么的肤浅，第一天最大

的感受还是“累”，不仅像前天一样身累，而且心更累。

早晨七点，我和一个老师就在大门口接我们班的孩子。

主要是检查他们的卫生情况，健康状况。每一个孩子都简单

的介绍了一下自己，姓名、年龄等。别看这只是简单的几句

话，每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，

很配合；而有的孩子十分腼腆，躲在家长身后不敢说话，还

没进园，就开始哭了。家长们把孩子送到教室，有生活老师

在那里迎接。

过了半个小时，孩子也来得差不多了。我们班共有38

个孩子，第一天只来了19个。送走了家长，我和老师回到

了教室，才刚进门，我就头大了。全般19个孩子，差不多都

哭了…哭声连成一片，此起彼伏，各个哭得声嘶力竭，一边

哭还一边嚷嚷：“妈妈一一”更有胆大者，一直对门蠢蠢欲

动，拦也拦不住，阿姨赶紧搬了几张桌子，把前后门堵得严

严实实。我没有经验，我就傻了吧叽的去一个个去劝，“宝贝

别哭了，你看看你哭的脸都花了我刚说完那孩子哭的更来

劲了，哎！我当时真是有点急了，这时，主班老师打开电视，放

弃了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭了，津

津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视全然不顾，

还在抽泣，哄也哄不住，老师说他们这种症状会持续很久，

哎——

孩子们在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爰与呵

护让他们活得很自我，现在的孩子不仅聪明，而且胆子也很

大，各个都很活泼。两个孩子，为了一个小玩具，就可以打

上一架，所以，我们的视线不可以离开一下，得处处操心。

有的孩子上火就要一直提醒他喝水，有时候不听，老时就会

连哄带灌，每一个都要仔细对待。老师教一首儿歌也没几个

会听，常常一首歌教几天也教不会。

每个孩子的情况不一样，能力不一样，有的不会穿衣服,

有的不会上厕所，有的连吃饭也要喂；有的孩子爱粘人，有

的孩子就爱一个人坐着，什么也不说。面对不同的孩子，我

只有努力学习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的

集体生活。我坚信经验都是一点点积累起来的，别人能做好

的，我都会努力的做到。

其实和孩子在一起挺开心的，小班的孩子就是像保姆一

样的看住就好，不用上什么课。我就挨个坐在他们面前面前,

和他们熟识，认识名字。出国留学有个小胖男孩就很活泼，

很大方，我就特爱跟他玩。第一天的时候他总是拉着我的手

让我去给他找妈妈，送他回家。我摸着他的小脸说：“男孩

子要勇敢，别老是找妈妈，要和小朋友们好好玩，这样妈妈

和老师才会爱你，给你买好吃的他似懂非懂的点点头，

大那以后就很少哭，很少闹着回家。只有一次下学，因为妈

妈接晚了哭了鼻子。平时他总拉我的手玩，其他几个小孩子

也过去拉你，其实他们也不知道拉我干什么，就是看小男孩

老拉着我，他们也过来拉.我想这就是幼儿喜欢模仿吧.孩

子的心都是单纯和直接的，他不会像大人们说话那样拐弯抹

角，他们喜欢就是喜欢不喜欢就是。不喜欢，和他们在一起

感觉没有负担，很好。

小男孩特别爱粘着我，总喜欢让我和他玩，还爱让我喂

饭，其实我也比较喜欢喂他饭，看他吃的那么香那么开心我

看着也特开心，但我又不能总跟他一个人玩，有一天我和另

外一个小男孩玩，他叫我过去，我没听见，后来他跑过来告诉

我，说老师我不喜欢你了，哈哈•.我当时乐半天，我觉得小孩

子太天真可爱了，通过这些，我发现如果你没和他玩和别人

玩了，他会主动叫你，如果你和别的小朋友说话，很多小朋友

会过来叫你，也许这就是小班幼儿的特点吧.

不过这些孩子也有不可爱的地方一-实在是自理能力太

差。每天都会有小孩子尿裤子，班里有个孩子，连续两天尿

了裤子。老师们对我都还算是照顾，只是洗一些并不太脏的

衣服。最早我看见孩子尿裤子还问问老师用我洗吗？老师就

把裤子交给我，拿上肥皂厕所洗。之后再有尿裤子的，我就不

问了，直接拿面洗去了。虽然很不心甘情愿，可我想既然是

来实习的，就应该去体验各种工作，这也许是我人生中的一

次经历吧.让我今后可以轻松的面对各种困难，不再那么娇

气.毕竟，未来有更加辛苦的工作等着我，社会是不会为你

考虑的，适者生存。

这次实习，通过观察，我想，对于这些孩子，最重要的

还是自理能力。

幼师实习总结7

时光飞逝，转眼间，我在贝斯特六个月的实习生活马上

就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步

的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里,

我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也

看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以

为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改

变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过

后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！在这段时间

里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。

想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣传与环境创设，那段

时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午

搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一

滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学

生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远

不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂

的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣

都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力

量，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带

课，而是做起了前台咨询接待老师，每天我接触更多的人是

家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的

了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的

家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项

工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班老

师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿

园的环境、班级的大概情况，了解班级基本情况，跟幼儿接

触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了

初步了解。另外，在主班教师的帮助下，熟悉班级授课方式、

教学计划后，听课然后正式授课。

六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一

个团队，不仅需要园长和带班老师的配合，更需要保健医咨

询老师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我

更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发

展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时

也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作

外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作

也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心

发展特点，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿

园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训

练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一

项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时

候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们

告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所,

不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他

们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时

候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却

并非如此。经过主班老师提示后，我才认识到我的行为的后

果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成

良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却

是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把

尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和

终点都应是发展和提高幼儿的能力。在上课方面，我觉得自

己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教

工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受

到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教

学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的

教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老

师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点,

培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给

他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备

课，，我也不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇

多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方

式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪

律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不

断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果

有了明显的提高。

在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的

幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独

立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心

世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每

个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，不仅要关心和照顾

幼儿，还要帮助他们改正不足，这需要与家长经常交流幼儿

在园以及在家的各种表现，需要家长与老师的共同配合，共

同努力。

在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时

间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时

间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们每

天面对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去

呵护他们。每天早，午，晚检认真对待。可做起来是如此之

难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀

乐，想想要分开。实习也落幕尾声。有多少的不舍一一

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者

耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是

一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次

实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼

儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情

与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我

增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今

后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教

育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师

不容易。总之为了以后——努力吧！！加油。

幼师实习总结8

我是—学院的一名学生。今年在—幼儿园参加实习。以

下是我的实习报告。

一、实习时间

20xx年_月_日

二、实习地点

—幼儿园

三、实习过程

一直以来，我认为，做为一名幼儿园老师，特别容易，

无非是每天带着小朋友们一起做游戏，适当教给他们一些他

们能够接受和理解的知识，可到了幼儿园才知道，想管好一

个班的孩了并让他们接对待孩子一定要语言和蔼可亲，表情

和动作一定要吸引孩子。只要孩子们愿意去做的事才会配合

老师，去学习这些。老师才会觉得更容易。我去的是大班，

大班的孩子理解能力比中小班的孩子都强的多，但是却都比

他们难管，因为他们有更多自己的想和主意，受自己，接受

和理解教给他们的知识，真很多事情不会听别人的，老师必

须有一定的方法，才能把他们管好。否则，孩子会把老师弄

的手足无措。

特别是作为一个一点经验都没有的新老师，想管好孩子

们更是困难。首先，我不了解孩子，对孩子们的性格、脾气,

还有各方面的素质都不了解。所以，最先应该做的就是去理

解孩子，从每个孩子的每个方面出发去一步步调查，要经常

有家长沟通，这样教师和家长联合在一起，更有助于孩子的

发展。

这五天以来，真的让我获益匪浅，老师教会了我好多东

西，这些都是我在学校所接触不到的。现在我知道，要做好

一名教师，光有理论是远远不够的，实践也占据非常重要的

位置，一定要理论和实践结合，才是最重要的。每天上完课

孩子们快要吃饭的时候，老师总是给我们讲一些有助于我们

发展的事情。教我们如何去理解孩子，如何去教育和管理孩

子。什么时候该对他们笑；什么时候该对他们严肃。她是个

有经验的幼儿老师，如果按年龄算，我觉得她并不大，但如

果按经验算，她应该算个老教师了。她把她的好多经验都传

授给了我们，我真的好感谢她

不仅如此，她还给了我们特别的机会；去给孩子们讲一

节课，让我们煨炼一下自己。按学校规定，我们是没有资格

去讲课的。我们这次只是去看老师如何上课的，吸取宝贵的

经验，以利于我们以后的发展。我和同学来合作，讲了一节

音乐课和舞蹈课。刚去到孩子们的面前，真觉得很紧张，有

些语无伦次的感觉。

提前准备好的教案也忘的一干二净了。就连唱的熟熟的

儿歌也因为紧张唱的跑调了。开始运用了孩子们根本理解不

了的“礼貌用语”四个字，闹了三个大冷场，问题提了好半

天，孩子们都愣住了，后来孩子们的回答完全跑题了，我怎

么拉不回来，紧张之下，我又叫了一声“同学们”，孩子们

对同学这两个字特别陌生，又尴尬了好一会儿，最后老师给

我们做了点评，指出了我们的不足，这次机会真的让我学到

了好多的东西。

四、实习总结

这次实习所收获的不仅仅是课外知识，也是一次深刻的

经验教训，为以后的实习打下了基础。希望以后有更多的机

会去实践。

幼师实习总结9

一、实习目的

实习目的是，通过幼儿园教师相关工作岗位实习使我了

解以后再幼儿园教师相关工作岗位工作的特点、性质，学习

体验幼儿园教师相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作

经验，为以后真正走上幼儿园教师相关工作岗位做好岗前准

备。

同时通过幼儿园教师相关工作岗位的实习，熟悉实际工

作过程的运作体系和管理流程，把自己所学幼儿园教师工作

岗位理论知识应用于实际，锻炼幼儿园教师工作岗位业务能

力和社会交际实践能力，并在工作中学习幼儿园教师相关工

作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指

导未来在幼儿园教师相关工作岗位的学习重点和发展方向。

二、实习时间

201X年03月01日〜201X年06月15日

（修改成自己幼儿园教师相关工作岗位实习时间）

三、实习地点

苏州市经济开发区江南大道

（修改成自己幼儿园教师工作岗位实习地点）

四、实习单位

江苏省苏杭教育集团（修改成自己幼儿园教师相关工作

岗位实习单位）此处可以继续添加具体你幼儿园教师工作

岗位实习单位的详细介绍

五、实习主要内容

我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团（修改成自己幼儿园

教师相关工作岗位实习单位）开展幼儿园教师岗位实习。为

了更好地适应从没有幼儿园教师岗位工作经验到一个具备

完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分

发幼儿园教师相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基

础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对幼儿园教师岗位

所涉及的相关知识进行专项培训。

在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老

师是位非常和蔼亲切的人，他从事幼儿园教师相关工作岗位

领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和

幼儿园教师相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲

切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及幼儿园教师相

关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位

的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在幼儿园教

师相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极

请教前辈。

毕竟是人生第一次在幼儿园教师工作岗位上，所以真正

掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际幼儿园

教师岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围

和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉

我该怎样处理自己在幼儿园教师岗位上遇到的问题。慢慢的

我也就熟悉了自己的幼儿园教师岗位工作内容，在幼儿园教

师岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做

得井井有条。

在单位实习期间，我从事的幼儿园教师工作岗位相关的

工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划,

利用新学习的幼儿园教师相关工作岗位业务知识处理相关

文书。

六、实习总结

对于第一次在幼儿园教师相关工作岗位的的我来说，还

没有足够的社会经验。经过了这半年来的幼儿园教师相关工

作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在实习单

位领导和幼儿园教师工作岗位的相关同事的关心和指导下，

认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系

相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自

身发展和进步，我学会了很多幼儿园教师相关工作岗位理论

实践技能，增加了幼儿园教师相关工作岗位相关工作经验。

现将这两个月幼儿园教师岗位实习工作遇到的困难及心得

总结如下：

幼师实习总结10

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：

从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后

面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的

辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步,

不断地成熟??我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都

已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚

至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们

对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业

打下了坚实的基础。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一

个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师

来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，

走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔,

看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第二次踏入便是12月13日，第一周是见习，在见习期

中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友,

指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课

时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是

没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便

迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，

指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很

大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总

是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道

了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必

须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须

要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学

习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼

儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让

每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的

活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设

计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须

引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通

过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不

是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，

因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与

每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在

晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是

不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后

也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼

神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评

课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我

的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教

学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过

指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、

提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际

工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础

理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的

能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们

毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。

为期两个星期的实习就这样结束了，回顾这些日子，我

学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下

了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我

尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗,

理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些

理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境,

遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很

喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们

的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够

在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第

一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩

耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道

歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天,

尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩

子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时

他们记得和我道一声再见。我的努力有了》收获，看着孩子

们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的

喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。

当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了》

幸福，我愿意弯下腰走进孩子、＞倾听孩子内心的声音。了

解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好

教案，教具都一一准备好；虚心接受向老师给我提出的问题,

将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住

幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，

让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言

的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教

中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子

垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的

时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培

养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐

情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时,

做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了

解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并

乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待

人。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自

身的生活经验和知识经验的

局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿

园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思

考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿

园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要

有自己的见解。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现

在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，

却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！

幼师实习总结n

二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿

教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打

量着我这个自己还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园（本

部）进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识

到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、

教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前

教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩

固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从

事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科

研能力具有重要意义。

我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大

块：

一、实习目的：

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼

教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，

但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼

阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习

所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育

任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别

人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时

间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、

老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼

儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是

否定的.！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿

园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良

好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重

要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事

业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它

很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,

所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一

个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么

多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以

幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档

案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可

以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综

合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富

所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老

师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，

怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行

得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可

能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践

较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要

求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界

每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅

要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更

好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

（一）见习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿

园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓

幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组

化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符

合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的

一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加

上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定

会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿

的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，

我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的

角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一

个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿

的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列

车上，你必须思索如何把它拉回来？这是没有经验的我们始

料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又

要如何进行呢？昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾

吾。

3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在

第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字

了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。

（二）实习阶段

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将

计划交给指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规

定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从

自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的

教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自

己留出了充分的准备时间。

2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼

儿，对幼儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么

能要求你的学生？冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要

把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩

子的学习积极性？最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是

非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师

必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何

时需要消毒？何时不应哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍

一遍的重声，并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需

要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。

4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的

第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上

手，完全记不住下一环节是什么？几点进入?这时指导老师会

从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午

的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。

这次在幼儿园实习，第一次作为一名教师完整的参与了

幼儿园一日的生活，以前呢由于还是一名学生，总是将各个

幼儿园进行比较，和同学们评价着哪个幼儿园的幼儿最乖、

最懂礼貌，而今自己也参与了教学活动，才发现其实训练幼

儿的一切成长都与老师的教导息息相关，俗话说“名师出高

徒”，这话虽然绝对了一些但也并不是毫无根据的，一天24

小时，而幼儿将有7个半小时和教师呆在一起，足足占了三

分之一，由此可见名教师的知识文化水平、思想道德品质以

及教学组织能力将直接影响到幼儿的身心发展。也正是由于

认识到这一点我更加坚定了信念要不断进步，不断地完善自

己、充实自己。通过这次实习我也认识到生活常规培养他们

的行为习惯及自理能力不是那么简单的，这其实是一项重要

的任务，一门值得重视的学问。

初为人师，不得不说我是有些不安的，不知道自己能否

适应这个角色，之前虽然也去过好几次幼儿园见习，但是都

未真正意义上承担一个教师的职责，更多的时候是作为一名

观察者和学习者去看一位教师如何履行自己的职责。而这一

次则是作为一名真正的幼师去履行职责，组织教学活动，还

要合理有序的安排幼儿的一日生活。有些欣喜中又有些困

惑，欢更多的是欢乐还有感悟。通过这次实习我更加深刻的

领会到幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真

正感受到这份职业的神圣，也让我更加坚定信念以后要不断

的完善自己。在这三个月里，我学到了许多幼儿园的实际操

作经验，很多东西更是在课本上无法学会的，只有在真正