2024-2025学年高中物理 第5章 第1节 家电的技术参数教案（含解析）鲁科版选修1-1

2024-2025学年高中物理第5章第1节家电的技术参数教案（含解析）鲁科版选修1-1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为鲁科版选修1-1第5章第1节“家电的技术参数”。内容涉及家用电器的基本技术参数，如电压、电流、功率、能耗等，并探讨这些参数对家电性能和能源消耗的影响。通过本节课，学生将理解家电标签上的技术参数信息，并学会如何根据这些参数选择合适的家电产品。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已学习过基础电学知识，如欧姆定律、电功率的计算等（见鲁科版基础物理课程相关章节），并对家庭电路有了基本了解。本节课将在此基础上，进一步联系生活实际，让学生将理论知识应用于家电技术参数的理解，加深对电学知识的掌握和应用。核心素养目标本节课旨在培养学生以下物理学科核心素养：

1.科学探究：通过分析家电技术参数，培养学生提出问题、收集数据、分析解决问题的能力。

2.物理观念：深化学生对电学基本概念的理解，形成家电性能与能源消耗的科学观念。

3.科学思维：训练学生运用逻辑推理和数学工具，对家电技术参数进行合理分析和判断。

4.科学态度与责任：培养学生关注节能减排，增强社会责任感，形成绿色生活的观念。

5.实践与创新：鼓励学生结合生活实际，探讨家电技术参数优化方案，激发创新意识。教学难点与重点1.教学重点：

-家电技术参数的核心内容，包括电压、电流、功率、能耗等概念及其相互关系。

-家电性能与能源消耗之间的关系，以及如何通过技术参数进行合理评估和选择。

-实际案例分析，将理论应用于生活中，如解读家电标签上的参数信息。

举例：重点讲解功率与能耗的关系，通过计算不同家电的能耗，让学生理解功率对能源消耗的影响。

2.教学难点：

-功率与电流、电压的非线性关系，特别是在不同工作状态下的变化。

-家电能效等级的理解，以及不同等级之间的能耗差异和经济效益。

-学生在实际操作中，如何准确读取和计算家电技术参数，解决实际问题。

举例：难点在于引导学生理解家用电器的非纯电阻特性，如电风扇、冰箱等，它们在实际工作中的电流与电压关系不遵循欧姆定律，需要通过实际案例分析来加深理解。同时，通过比较不同能效等级的家电产品，帮助学生突破对能效等级的理解难点。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过清晰讲解家电技术参数的理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-讨论法：组织学生针对家电能效等级和节能减排问题进行小组讨论，激发学生的思考与交流。

-实验法：设计简单的电学实验，如测量家电的功率和能耗，让学生在实践中理解和掌握物理概念。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示家电技术参数的图表和数据，直观呈现复杂信息，提高学习效率。

-教学软件：使用模拟软件模拟家电工作状态，帮助学生更好地理解技术参数变化及其影响。

-网络资源：引导学生查阅在线资源，了解最新家电技术和市场动态，拓宽知识视野。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示不同家电的图片，提出问题：“这些家电的标签上都有哪些技术参数？它们代表了什么？”

-通过生活中的实例，如节能家电的使用，引导学生思考家电技术参数与节能的关系，激发学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-简要回顾电压、电流、电阻等基础电学概念，为新课打下基础。

-讲解功率、能耗等新概念，并通过实例解释它们在家电性能评估中的作用。

-结合教材，讲解家电能效等级的划分标准，以及不同等级的能耗差异和经济效益。

-采用图示和表格，直观展示家电技术参数之间的关系，帮助学生构建知识框架。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，如计算家电的功率和能耗，让学生运用所学知识解决问题。

-组织学生进行小组讨论，分析不同家电技术参数对性能和节能的影响，促进学生思考。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点和难点内容，进行课堂提问，检查学生对知识点的掌握情况。

-鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的困惑，促进师生互动。

5.创新教学（5分钟）

-设计一个简单的实验，如测量教室灯光的功率和能耗，让学生亲身体验技术参数的测量过程。

-引导学生思考如何优化家电技术参数，以实现节能减排，培养创新意识和实践能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-让学生结合所学知识，探讨家庭电路中如何合理选择和搭配家电，以降低能源消耗。

-引导学生关注家电市场动态，了解新技术在家电领域的应用，提高科学素养。

7.总结与反思（5分钟）

-对本节课的重点内容进行总结，强调家电技术参数在实际生活中的应用。

-鼓励学生反思学习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。

总用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-家电技术参数详解：包括家电的工作原理、技术参数的测量方法及其在家电性能评估中的作用。

-节能家电的发展趋势：介绍新型节能技术的研发和应用，如变频技术、节能材料等。

-家电能效等级标准解读：详细解析我国家电能效等级的划分依据、评价方法和相关政策。

2.课后自主学习和探究：

-让学生调查家中常用家电的技术参数，分析其能效等级和节能潜力，撰写调查报告。

-鼓励学生关注家电行业新闻，了解新技术、新产品的发展动态，进行资料收集和分享。

-组织学生开展小组讨论，探讨如何通过优化家电技术参数，实现家庭电路的节能降耗。

-引导学生设计简单的家电节能改造方案，如改进照明设备、优化空调使用等，并进行实验验证。典型例题讲解例题1：

计算题目：已知某台电冰箱的额定电压为220V，额定功率为120W，求该电冰箱的额定电流。

解答：根据公式I=P/U，代入数据得I=120W/220V≈0.545A。

例题2：

计算题目：某台空调的能效等级为2级，已知其制冷季节能源消耗为500kWh，求该空调的能效比（EER）。

解答：根据能效比的定义，EER=制冷量/制冷季节能源消耗。假设该空调的制冷量为3000W，则EER=3000W/500kWh=6。

例题3：

应用题目：某家庭用电器包括一台电视（功率100W），一台冰箱（功率200W），一台洗衣机（功率500W），问这些电器同时工作时的总功率是多少？

解答：总功率=100W+200W+500W=800W。

例题4：

分析题目：比较两台相同额定功率的空调，一台能效等级为1级，另一台为3级，在相同使用条件下，哪台空调更节能？为什么？

解答：1级能效的空调更节能。因为在相同制冷量下，1级能效的空调能源消耗更低，能效比更高。

例题5：

综合题目：一台额定功率为1500W的电热水器，在实际使用中，由于电阻变化，实际功率上升至1800W。求此时电热水器的电阻变化情况。

解答：根据公式R=U^2/P，原电阻为R1=(220V)^2/1500W≈32.3Ω，实际电阻为R2=(220V)^2/1800W≈26.7Ω。电阻变小，说明实际功率上升。教学反思与改进在今天的高中物理课上，我们探讨了家电的技术参数，我注意到学生们在理解功率与能耗关系时存在一些困难。在课后，我计划进行以下反思和改进：

1.反思活动：

-收集学生们的课堂练习和提问记录，分析他们在哪些方面感到困惑。

-与学生进行个别交流，了解他们对本节课教学方法和内容的反馈。

-观察学生小组讨论的情况，评估团队合作的有效性。

2.改进措施：

-针对学生们在功率计算和应用方面的难点，我将在下节课前设计一个简短的概念复习环节，巩固他们的基础知识。

-增加更多实际案例分析和实验操作，让学生在实践中更好地理解技术参数的应用。

-强化课堂互动，鼓励学生提出问题和分享观点，提高他们的参与度和兴趣。

-利用多媒体和实物